中班體育：鉆洞洞游戲-資料下載頁(yè)
2025-09-23 06:45本頁(yè)面
【正文】 不同的洞洞，同時(shí)為最后做大洞洞最做鋪墊。）2．做個(gè)大洞洞。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過(guò)。鼓勵(lì)孩子做與別人不同的洞洞，充分活動(dòng)自己身體的各個(gè)部位。（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們?cè)谀７碌幕A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個(gè)一個(gè)環(huán)節(jié)的遞進(jìn)中得到鍛煉。第五篇：音樂游戲鉆洞洞)班級(jí)：中一班設(shè)計(jì)思路：在我們的身體的主題背景下，中班的幼兒對(duì)自己的的身體，對(duì)自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。活動(dòng)借助于音樂小手歌，嘗試改變歌詞,并通過(guò)鉆洞洞的游戲中體驗(yàn)身體游戲的快樂，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)感知身體有些部位的彎曲伸展能帶來(lái)身體的姿態(tài)美?；顒?dòng)名稱：鉆洞洞（綜合）執(zhí)教者：陸婷活動(dòng)目標(biāo)：感知身體有些部位的彎曲伸展能帶來(lái)身體的姿態(tài)美。嘗試改編歌詞，體驗(yàn)用身體做游戲的快樂。重難點(diǎn)：感知身體有些部位的彎曲伸展能帶來(lái)身體的姿態(tài)美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小中大紙球 音樂 ppt 活動(dòng)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)歌曲——小手歌邊唱《小手歌》邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。小手本領(lǐng)很大，二、替換歌詞——嘗試身體造洞洞看老師的手變成了什么？（小洞洞）小結(jié)：老師的中指拇指碰一碰，變出一個(gè)小洞洞，啦啦啦，清唱今天我們來(lái)玩?zhèn)€造洞洞游戲，嘗試造洞洞（剛才老師造了一個(gè)小洞洞,小朋友也用自己的小手小腳或身體的一部分來(lái)造一個(gè)洞洞）個(gè)別幼兒表演，師生共同創(chuàng)編歌詞，唱一唱。（小手耳朵碰一碰，變成一個(gè)中洞洞要求幼兒注意姿態(tài)美，頭抬高、扣腰、挺胸 小手小腰碰一碰，變成一個(gè)中洞洞 小手小手碰一碰，變成一個(gè)大洞洞）老師把小洞洞、中洞洞、大洞洞竄起來(lái)編了一首歌，請(qǐng)你們欣賞。教師幼兒一起造洞洞，唱一唱。三、朋友鉆洞洞——感知身體帶來(lái)的姿態(tài)美。造好洞洞，我們來(lái)玩鉆洞洞的游戲，看誰(shuí)來(lái)了?小紙團(tuán)小小紙團(tuán)變一變，變成我的好朋友，請(qǐng)你造個(gè)小洞洞，讓他來(lái)鉆過(guò)你的洞幼兒造洞洞，誰(shuí)造得圓誰(shuí)造得漂亮老師手上的小紙球，就鉆過(guò)你的洞。教師提醒幼兒伸展身體要求姿態(tài)美)小結(jié)：洞洞造得漂亮、造得圓，紙球就鉆他的洞洞。幼兒兩人一組造洞洞。（教師提出游戲規(guī)則 小紙團(tuán)說(shuō)。二人一個(gè)紙球，一個(gè)造洞，一個(gè)鉆洞，唱到啦啦啦的時(shí)候紙球穿過(guò)洞洞，兩人交換）朋友鉆過(guò)洞嘗試這樣讓小伙伴鉆洞洞小紙球玩好了休息了，交流怎樣伸展身體的某些部位，或幾個(gè)人合作造大洞洞老師鉆過(guò)洞（你們都鉆了洞洞老師也想玩玩，怎樣使老師鉆過(guò)去）四、鉆山洞——體驗(yàn)游戲快樂配上完整的創(chuàng)編歌曲反思：活動(dòng)來(lái)源于主題《我的身體》在造洞洞的過(guò)程中，要求幼兒熟悉自己身體的各個(gè)器官，名稱。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)的缺乏，故孩子們?cè)谠於炊吹臅r(shí)候內(nèi)容不夠豐富。在鉆洞洞的時(shí)候如何是孩子們的洞洞達(dá)到老師的圓、美的要求，建議有孩子造洞洞老師來(lái)扔紙球鉆洞洞，或洞洞造得漂亮的幼兒來(lái)仍紙球。這樣復(fù)習(xí)了幼兒造洞洞的內(nèi)容，替身幼兒造洞洞的姿態(tài)。20117
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