【正文】 加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談；學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識。二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育,培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。通過防溺水“六個一”，積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報，張貼一條宣傳標語，開展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長書，開展一個主題班會。通過活動，學生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進一步提高了自我保護意識。（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我通過各種途經，全面提高教學質量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。三、開展多彩豐富的活動。我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干，發(fā)表演說，充分認識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。四、堅持“精細化”的管理原則，做好常規(guī)性工作為了使學校工作日?；⒁?guī)范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”，并簽定了各項責任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛(wèi)生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。五、加強文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。加強校園文化建設，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。六、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。王灣小學2015年7月5日第五篇：東灣中心校工作總結東灣中心校2013工作總結時光飛逝，心得一年已經到來。過去的一年,我校始終堅持國家的教育教學方針，以提高教育教學質量為中心,以“課程改革”為工作重點，以創(chuàng)建“書香校園”“平安校園”為主要任務,在縣教育局正確領導下,在各級教育主管部門的精心指導下,在全體師生的共同努力下,我校取得了可喜的成績,圓滿完成了本各項工作。現(xiàn)總結如下:一、加強領導班子建設，構建年輕向上的領導核心。建設一支高素質的領導干部隊伍，是學校發(fā)展的根本。一年來，我們注重了領導班子能力的培養(yǎng)！加強領導干部學習制度，堅持領導干部集體學習管理理論知識，用“明確職責，搞好服務，提高效率”的準則要求每一個班子成員，煉就一支責任心強、業(yè)務水平過硬的干部隊伍。進一步修改和完善了領導干部和教師教育教學工作考核細則，做到公正、公平。制定了檢查、監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)了教職工搞好教育教學的積極性。努力創(chuàng)造寬松的教育氛圍。要求每一位領導都樹立“不僅要做合格領導，而且要做一個優(yōu)秀領導”的觀點。為提高認識，中心校通過各種形式，組織全體領導干部深入學習局機關下發(fā)的文件，幫助領導干部準確把握新時期教育方針的新內涵，以積極、平穩(wěn)的心態(tài)搞好教育教學改革。二、加強師資隊伍建設，大力推進課堂改革，提高教育教學質量。加強師德師風教育，建設一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在教育教學工作中凝聚全體教師，提高教育教學質量為中心；引導教師講正氣，講奉獻，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)；引導教師教育學生要循循善誘，特別是對待后進學生要倍加關心，以自身良好的師表形象和耐心細致的工作態(tài)度教育和引導學生。積極地創(chuàng)造條件，做好骨干教師的培養(yǎng)工作：通過網上學習、外出學習、專題研討等形式為教師的學習提供平臺，鼓勵教師寫出有力度、有新意、內容過硬、文筆流暢的教育論文或經驗性文章。為了進一步加強家校聯(lián)合，推進課堂改革，共同關注學生健康成長，本全鄉(xiāng)共召開了3次家長座談會，征求家長、學生對學校工作和教師工作的意見和建議，提高了學校的辦學水平，同時也對教師的教育教學效果有很大提高。三、加大課堂改革的力度。在縣教育局的正確領導下，以“課堂改革”為工作重點，以創(chuàng)建“書香校園”為主要任務的新形勢下的課堂改革正在我校如火如荼的進行中。新課改以理清教學改革思路，切實提高教師教育教學水平為目標，切實轉變教師的教學行為和學生的學習方法，重視學生學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導，讓學生得到最有效的教育，進而提高課堂教學效果，使我鄉(xiāng)教育教學水平再上新臺階。我們在總結前一段教學改革實踐的基礎上，借鑒山西太谷課改經驗，特制定了東灣中心校進一步深化課改實施方案。統(tǒng)一思想，組織發(fā)動。按照縣教育局的統(tǒng)一部署，進一步轉變觀念,統(tǒng)一認識，把全鄉(xiāng)教師的思想統(tǒng)一到課堂教學改革上來，使全體教師充分認識到課堂教學改革的重要性、必要性和迫切性，堅定信心，勇于改革。要深刻理解課堂教學改革是教學工作的必然，把課堂教學改革作為教學工作的重點、作為全面提升教育教學質量的突破口。要在全鄉(xiāng)上下形成這樣一種理念：課堂教學改革是全校工作的中心，是今后教育發(fā)展的唯一出路，一切圍繞課改，一切服從和服務于課改。認真學習，取長補短。首先組織全鄉(xiāng)教師觀看張四保主任的課改專題講座及太谷的課堂教學實錄，讓教師學習山西太谷教師的課堂教學方法。然后組織全鄉(xiāng)教師學習山西太谷的“二十四字教學模式”。努力做到學生是真正意義上課堂的主人，真正意義上的把課堂還給了學生。無論是第一環(huán)節(jié)的溫故互查，還是以后環(huán)節(jié)的設問導讀、應用實踐、拓展延伸，都力爭達到一直是學生在動，是學生在二人或四人合作小組中完成學習任務。教師學生角色準確定位，主體和主導安排恰到好處。根據(jù)太谷捆綁式評價原則，重新制定課堂規(guī)范，使教師做到從從容容，沒有一句廢話多余的話。要求教師一直穿行于學生課桌間，巡視檢查學生的情況。學生緊跟學案上的過程，積極探究，或練習，或思考，或動手操作，學生的思維一直處于動的狀態(tài)中，實現(xiàn)了課堂教學的高效。根據(jù)太谷模式，重新劃分合作學習小組。學習小組的科學合理，順應時代發(fā)展和教育改革的需要。太谷學校本著“促優(yōu)提差，共同進步”的原則，分配小組力求實力均衡，將優(yōu)生和學困生、發(fā)展生科學搭配，并兼顧了學生的個頭、性別和性格等細節(jié)，分成二人一小組，四人一大組，優(yōu)秀生任組長，能激勵帶動組內學習基礎差的學生，優(yōu)差生同桌同組，便于“兵教兵”，同時也能提高優(yōu)秀生的能力，還能密切同學之間的關系。加大培養(yǎng)學生合作、競爭、共進的意識，便于整體提高教學成績。組織全鄉(xiāng)教學質量統(tǒng)考活動，及時了解各校各科教學質量，在統(tǒng)考結束后，教師對試卷進行分析，教導主任對試卷分析總結上報中心校，為改進下一步教學提供依據(jù)，從而提高教育教學質量。四、教育教學成績。圍繞課堂改革，積極穩(wěn)步推進全鄉(xiāng)小學進行教學改革。中心校對全鄉(xiāng)教師進行聽課，授課教師要按照教育局下發(fā)的教學模式上課，通過一輪的聽課，選出了3名優(yōu)秀的骨干教師，并安排他們在本鄉(xiāng)內講公開課，組織相應學科教師進行聽課、學習。小學六年級在2013年全縣統(tǒng)考中，有語文、英語、科學、等3各學科獲獎。五、改善辦學條件，全鄉(xiāng)中小學硬件投入。北固城小學新建幼兒園校舍350平米，已經投入使用，新校舍的投入使用，改變了以往班容量過大的歷史，學生們能夠在寬敞明亮的教師內學習、玩耍。在教育局的大力支持下，今年在東灣小學新建東灣幼兒園一所，現(xiàn)地基已經完成，待明年開春繼續(xù)建設。六、安全工作。為了保障全體師生的生命安全，保障教育教學工作的順利進行，我們始終把安全工作放在首要位置來抓。經常對師生進行安全知識教育，增強安全意識。首先，我中心校、各小學、幼兒園都成立了安全工作領導小組，層層簽訂了責任狀，制定安全工作計劃及突發(fā)事件應急預案。其次，組織學生學習《學生守則》和《日常行為規(guī)范》注重對學生進行遵紀守法教育，建立校警聯(lián)系制度，定期請法庭人員對學生進行法制教育，聘請派出所干警為各小學的法制副校長，樹立良好校風，杜絕學生打架斗毆現(xiàn)象。一年來我鄉(xiāng)未發(fā)生任何違法亂紀及各類惡性事件。七、存在的問題。師資力量嚴重不足，教師整體年齡偏大，在今年春節(jié)后就有5人退休，還有部分老師接近退休年齡，部分學科無人上課或兼職，并且幼兒園缺乏專業(yè)的幼教教師。私立幼兒園如何納入中心校的規(guī)范管理。東灣中心校2014年1月