【正文】 自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他們了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。在教學過程中，教學進度和教學內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習，使學習內(nèi)容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求。 通過不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體的協(xié)調(diào)性，增加了學生對參加體育鍛煉的興趣?？傊瑥倪@一期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合使體育教學工作起到事半功倍的作用。在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。三年級上冊教學總結(jié)15本學期，本人接手擔任三年級的勞技教學工作。一學期以來，我自始自終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事勞技教學工作，并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結(jié)如下：一、主要工作：激發(fā)學生學習興趣，讓他們體驗到學習的快樂。勞技學科在學校教學中屬次科，因此學生的基礎(chǔ)也比較薄弱，普遍不感興趣。為了糾正這一觀點，提高學生對這門學科的認識，我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手，通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往，進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基本特點。接著，根據(jù)學生的特點，開展一些豐富多彩的活動，努營造一個良好的氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對勞技的枯燥印象，激發(fā)學生學習興趣。最后，我利用各種機會，經(jīng)常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。認真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂40分鐘的教學效率。在業(yè)務(wù)上，本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居。本人積極利用各種機會，學習教育教學新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進行“自我充電”以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合實際，努力貫徹課堂教學中去，以提高課堂40分鐘的效率。與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，互相學習，共同提高，從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，提高課堂進行5分鐘的效率，我們要與時個俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。二、取得成績親其師，才能信其道。在平時與學生接觸的過程中，我不以“師長”自居，盡量與學生平等交往，建立“朋友式”的深厚友誼，努力關(guān)愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別調(diào)皮的學生，也實行嚴格要求、正解導(dǎo)向的辦法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。面對各大層次的學生，我既要關(guān)愛大部份學生，又要面對個別不守紀律的搗蛋份子實行嚴格要求。三、存在的不足及努力方向部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有等進一步規(guī)范和引導(dǎo)；今后，本人將繼續(xù)本著“教到老，學到老”的精神，不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制；繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系，共同配合，把我們的下一代教育好，培養(yǎng)好，爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收。擴展資料：三年級上冊教學總結(jié)2009－2010學第一學期東莞市清溪鎮(zhèn)文燁小學三年級語文科任教學總結(jié)執(zhí)筆人：馬華鋒一個學期將要過去，回顧一學期的教學經(jīng)歷，現(xiàn)做出如下總結(jié)：一、注重創(chuàng)設(shè)寬松的教學環(huán)境教師在新課程中最大的是角色的變化，將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。在教學中，我努力引導(dǎo)學生從傳統(tǒng)的接受學習轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W習，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握學習的策略和發(fā)展能力；創(chuàng)設(shè)豐富的教學情境，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調(diào)動學生的學習積極性。語文課堂教學成功的重要表現(xiàn)是：面對全體學生，選擇靈活的教學形式，動員全體學生投入到活動中去。要讓全體學生參與課堂活動，就要認真設(shè)計和安排活動形式。我按照聽、說、讀、寫的要求，安排好學生活動的內(nèi)容和次序，尤其要巧設(shè)疑點，激發(fā)學生靈感，促使人人思考，個個踴躍發(fā)言。集體活動、個體發(fā)言交替進行，切實避免老師和幾個尖子學生反復(fù)“表演”的現(xiàn)象。對能力差的學生先讓他們回答淺而易懂的問題，增強他們的自信心；對優(yōu)秀生則讓他們回答難度大一點的問題。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學生感悟的重要內(nèi)容。為了使學生理解這些佳作，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。同時，我尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇自己喜歡的方式學習，讓學生當學習的主人，激發(fā)其學習興趣，調(diào)動其探究的積極性。三、將語文學習延伸到課外課堂上，我讓學生動腦、動手、動眼，使課堂動起來，學生思維活躍，給學生更多活動的時間和空間，課堂是他們輕松學習的游樂園。課外，我鼓勵學生多參與有益的活動，閱讀課外書籍，收集各種名人故事、自然知識??讓課外成為認知的第二課堂，多實踐多積累，不斷充實自己。有了課外的積累，才有課堂的生氣，就會提高學生的整體素質(zhì)。四、存在的問題。本班學生生性活潑好動，其中有一些學生在習慣方面存在著的問題，如有個別學生字跡潦草；還有的學生作業(yè)不能按時上交；或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。，導(dǎo)致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中，應(yīng)該加以克服。五、今后努力方向。，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己?？傊?，在本學期中，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。任何人都是在不斷的學習中完善自己的，我會不斷積累經(jīng)驗，不斷努力學習，爭取成為一個更稱職更優(yōu)秀的語文老師！2010年1月10日2010－2011學第一學期東莞市清溪鎮(zhèn)文燁小學三年級語文科任教學總結(jié)執(zhí)筆人：馬華鋒本學期我任教的是三年級語文教學工作。這學期快要結(jié)束了，我也順利地完成了本學期的全部教學任務(wù)。回顧本期的常規(guī)教學工作，大致分為如下幾個環(huán)節(jié)：課前認真?zhèn)湔n、鉆研教材、備學生；課堂上以學生為主體認真施教；課后認真批改作業(yè)積極做好教學反思。教學中我嚴格要求自己，努力引導(dǎo)學生學會學習，學會積累知識，課內(nèi)外相結(jié)合不斷地培養(yǎng)學生學習語文的興趣。扎實的工作也收到了良好的教學效果，現(xiàn)將本期教學工作做一下總結(jié)。一、課前認真?zhèn)浣滩暮蛯W生。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，要想出色的完成教學任務(wù)，首先要認真?zhèn)湔n，備課的第一步就是了解學生的實際情況（備學生）。開學初，我就根據(jù)本教學班的情況制定了本冊語文書的教學計劃。二、課堂教學點燃學生的學習激情。課堂上我認真貫徹新教育理念，課前讓學生先預(yù)習新課，這樣課堂教學時學生學起來比較輕松。課堂上我及時給學生鼓勵，我時常因勢利導(dǎo)鼓勵他們勇于發(fā)言，不要怕錯，這樣老師才會賞識你。對于出現(xiàn)錯誤的同學要及時給與鼓勵和幫助，以免挫傷其學習的積極性。另外我還會利用一些真實的事情來鼓勵一些學習有困難的孩子找回自信。我也會經(jīng)常給他們上多媒體課，利用多媒體課件加深學生對課文的理解和掌握，還會讓孩子在學習的過程中能有美的享受，大大激發(fā)了學生學習文本的熱情。三、課后認真批改學生的作業(yè)、積極做好教學反思。三年級語文作業(yè)有生字詞、基訓、寫字、作文、周記??每生有十來本作業(yè)，但在批改上，我從不拖延，批改后又會及時的反饋給學生。同時作業(yè)又是反饋自己教學效果的關(guān)鍵。教學是一門遺憾的藝術(shù)，課堂上不可能沒有這樣或那樣的不足，這就要求課后老師要積極地做好教后反思。每節(jié)課、每單元教學結(jié)束后我都要進行教學反思，認真思考每節(jié)課的得與失，以便在今后的教學中揚長避短發(fā)揮課堂教學的最佳效果。四、豐富有趣的兒童課程激起了學生學習的興趣。晨誦清晨，第一縷陽光射進教室的時候，我們一起快樂地誦讀著古今詩文，本學期，我們誦讀了《全世界都在對我微笑》、《小花朵的夢》《全都喜歡上》《跌倒》等幾十首小詩。晨誦讓每一個孩子每一天都能過得充實、快樂、有趣。課外閱讀我們班的課程表上有一節(jié)閱讀課和讀書匯報課，閱讀課上，我會向孩子們介紹讀書的益處和推薦適合他們看的書，每一本書都是我親自從校圖書室認真選定。并引導(dǎo)孩子如何去選擇一本新書和閱讀一本新書。閱讀匯報課是讓孩子們來匯報在這一周內(nèi)讀了什么書及所讀書的內(nèi)容和收獲。每天中午，孩子們走進教室都會很認真讀課外書，認真做讀書筆記?，F(xiàn)在本班的孩子已經(jīng)愛上了讀課外書，最讓我感動 的是每個中午，當我走進教室，我總會見到孩子們都捧著書在那認真的看著。我覺得讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。寫周記。每周我安排了學生在周六晚上寫周記，主要是讓孩子們通過寫周記來記錄他們有趣的學習生活，我時常也會在周記本上給他們以鼓勵，有時直接在本子上和他們交流，來激勵他們成長。總之，經(jīng)過一學期的努力，在教學工作中雖然取得一定的成績，雖然我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，但難免有疏漏之處，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，彌補自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學工作。2011年1月9日2011－2012學第一學期東莞市清溪鎮(zhèn)文燁小學三年級語文科任教學總結(jié)執(zhí)筆人：馬華鋒恍然之間，一學期又進入尾聲。這個學期對于我們師生來說，都是一個收獲的季節(jié)。其間，我們彼此都樂于教學，也從中得到進步。為了讓我們師生永駐于快樂的語文教學之苑，特意將本學期語文教學工作總結(jié)如下：本人擔任的是三年級的語文教學工作，2班學生共77人，大多學生對語文都比較喜歡，所以語文成績較好，只有個別學生跟不上教學。一、本期成效注重培養(yǎng)學生的習作的興趣。由于本學期學生剛接觸習作，為了提高學生的習作興趣，本學期，我們就如何讀書，如何做讀書筆記，對學生進行引導(dǎo)。除了堅持每周一則日記，為了拓寬學生的思維能力，老師注重引導(dǎo)學生學寫想象作文。比如“假如我是??.”“如果我會飛”等日記。通過有意引導(dǎo)，一部分的思維變得開闊了。還安排學生每天看優(yōu)秀習作范文。并引導(dǎo)學生讀書想作文，作文想讀書，將閱讀與習作練習起來。一部分喜歡讀書的孩子，通過一學期的堅持，積累了許多好詞佳句，再用于習作中，他們的習作水平有明顯提高。學生的朗讀能力得到明顯提高，一部分學生能在邊讀邊理解，邊想象中，自然而然的做到聲情并茂的朗讀。唱讀的毛病有所減弱。注重培養(yǎng)學生理解重點段落，重點詞句的能力。課堂上，多給學生獨立思考的時間，讓他們暢所欲言，引導(dǎo)學生感受作者的寫作意圖，寫作方法。并抓一些典型的精讀文章，讓學生感受其寫作方法的同時，仿寫文章。恰當時機，對于理解技巧進行總結(jié)?？傊谡Z文教學中，不但要教給學生語文基礎(chǔ)知識，還要培養(yǎng)學生學習語文的能力。利用獨立閱讀文章，培養(yǎng)學生獨立學習語文的能力。教師提出一些問題，讓學生帶著問題去閱讀課文，解決問題。培養(yǎng)了學生獨立閱讀的能力。認真進行每個學習園地上的的口語交際與習作練習，首先讓學生上臺進行發(fā)言，在從中教給學生習作方法，再打草稿，再修改，最后講評。通過扎實地訓練，大多數(shù)學生習作能力明顯提高，大多數(shù)學生能做到有話可說，有話可寫。二、不足之處大部分學生沒有養(yǎng)成自覺預(yù)習的習慣。雖然教給他們預(yù)習方法，但是他們貪玩，沒有按照要求進行。所以，在今后的教學中還要強化他們自覺預(yù)習的意識。學生思維不夠活躍，想象不夠豐富。所以在今后的教學中，還要多給學生獨立思考的時間空間，訓練他們的思維想象能力。對于輔差的教育輔導(dǎo)不夠，尤其是一些因為懶惰造成學習吃力的學生，沒有解決他們心里長懶惰的毛病，所以輔導(dǎo)的效果欠佳。學生的獨立學習語文的能力雖然提高不少，但還不夠，還需繼續(xù)進行指導(dǎo)。通過平時的單元測試發(fā)現(xiàn)學生在做題時，未能做到仔細審題，認真做題，為此在下學期要注重培養(yǎng)學生認真仔細做題的習慣。另外對于個別的學生，要多于家長取得聯(lián)系，想辦法解決思想上厭學的情緒，這樣才能做到輔導(dǎo)有效果。希望在總結(jié)經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，下學期有更大的進步。如上是本人這個學期的教學工作總結(jié)，如有不足之處，懇請給予提出改正。2012年1月6日