飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-10-27 07:13本頁(yè)面
【正文】 交流“飛奪”瀘定橋的原因。①學(xué)生先結(jié)合第1自然段和預(yù)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)來談。（重點(diǎn)抓兩方面：一、瀘定橋是北上抗日的必經(jīng)之路；二、結(jié)合石達(dá)開的事例，理解我軍如果不及時(shí)奪橋也可能有全軍覆滅的危險(xiǎn)。）②結(jié)合第2．3自然段談?chuàng)寱r(shí)間的原因。（引導(dǎo)學(xué)生概括出：時(shí)間緊、路程長(zhǎng)這兩點(diǎn)，教師結(jié)合學(xué)生回答板書：20多小時(shí)、120公里。）3．交流“我軍究竟是怎么飛奪瀘定橋的”？（l）結(jié)合第5自然段，談?wù)勎臆娋烤故窃趺础皳寱r(shí)間”的。（主要概括出：不顧吃飯、冒雨前進(jìn)、點(diǎn)火賽跑。）（2）可追問，搶時(shí)間的結(jié)果怎么樣？（可重點(diǎn)抓“拋”字體會(huì)我軍行軍之快，進(jìn)一步體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不怕困難，勇往直前的精神。）（3）感情朗讀第5自然段。（提示學(xué)生把紅軍勇于克服困難，善于和敵人作戰(zhàn)的精神表現(xiàn)出來。）（4）結(jié)合第6自然段，談?wù)劄槭裁磰Z瀘定橋是攻天險(xiǎn)？（可從這一段的最后一句話入手，提問：他們?yōu)槭裁催@樣說？然后引導(dǎo)學(xué)生從自然條件和人為因素兩方面來談奪橋的艱難，重點(diǎn)抓“紅褐色”、“浪花三米多高”、“濤聲震耳欲聾”、“抽木板”、“筑好工事”等詞。）（5）結(jié)合第8自然段，談?wù)勎臆娛窃鯓庸ハ绿祀U(xiǎn)的？（可先看錄像，然后再讓學(xué)生聯(lián)系語言文字談感受，體會(huì)紅軍奮不顧身的精神。）（6）感情朗讀第5自然段。（三）總結(jié)全文，理清課文條理，進(jìn)行小練筆1．回顧課文，想一想，課文圍繞“飛奪瀘定橋”先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？2．師小結(jié)：按事情發(fā)展順序來寫是記事文章常用的一種方法。3．練習(xí)按事情發(fā)展順序?qū)懸患∈隆＃ㄋ模┲笇?dǎo)字形1．出示生字卡片，讓學(xué)生說說準(zhǔn)備怎樣記住這些生字。2．全班同學(xué)自由選擇最易寫清的字，練寫兩遍。（五）布置作業(yè)1．熟讀課文。2．預(yù)習(xí)下一課。第五篇：飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計(jì)1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“背”“發(fā)”“奔”，理解部分詞語意思。2．初讀課文，了解課文大意，正確朗讀課文。3．學(xué)習(xí)13自然段。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)13自然段。4．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“背”“發(fā)”“奔”，理解部分詞語意思。錄音機(jī)投影片小黑板一． 揭示課題，審題質(zhì)疑。1．讀題。教學(xué)“瀘”，8筆，與“滬”區(qū)別。簡(jiǎn)要介紹瀘定橋。2．題目有什么特點(diǎn)？中心詞是什么？什么意思？（點(diǎn)出課文記敘的事件。奪：攻取，攻打；飛：飛快，神速。）3．根據(jù)題目，需要進(jìn)一步了解什么？（誰？什么時(shí)間？為什么奪？怎么飛奪？結(jié)果如何？）二．自學(xué)，小黑板揭示多音字讀音。讀通課文，思考質(zhì)疑中提出的問題；學(xué)習(xí)生字、詞語。bēi背著f224。千鈞一發(fā)bēn奔赴背發(fā)奔b232。i背靠著山fā發(fā)現(xiàn)b232。n向......奔去三．檢查。1．指名分節(jié)讀課文。（1）正音（結(jié)合釋義）：湍急峻嶺擊潰千鈞一發(fā)泥濘（2）糾正易讀錯(cuò)的句子：城/背靠著山。2．說說下列帶點(diǎn)字及整個(gè)詞語意思。妄想詭計(jì)震耳欲聾奮不顧身心驚膽寒3．當(dāng)堂聽寫生字組成的詞語并檢查訂正。四．梳理13節(jié)課文內(nèi)容。1．指名讀第一節(jié)。（1）紅軍要過大渡河，為什么非走瀘定橋不可？“只有”是什么意思？（2）從哪些地方看出大渡河是“天險(xiǎn)”？（3）課文這樣開關(guān)有什么特點(diǎn)？（交待了時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件，還介紹了大渡河環(huán)境。）請(qǐng)用一句話把這幾個(gè)要素說完整。（1935年5月，紅軍北上抗日要奪取天險(xiǎn)瀘定橋。）（4）小結(jié)。瀘定橋是紅軍北上抗日的必經(jīng)之路，點(diǎn)出了奪橋的必要性。2．默讀3小節(jié)，思考紅軍奪取瀘定橋?yàn)槭裁匆帮w”？（搶時(shí)間）（1）自學(xué)同桌討論。（2）按課文內(nèi)容填空。紅四團(tuán)的任務(wù)：（29日早晨奪下瀘定橋。）紅四團(tuán)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)：（20多小時(shí)行軍120公里。時(shí)間緊，距離遠(yuǎn)。2敵人有兩個(gè)團(tuán)防守，又派了兩個(gè)旅增援。）紅四團(tuán)完成任務(wù)的關(guān)鍵：（搶在敵人前面。）（3）“關(guān)鍵”是什么意思？（事物最緊要的部分。）（4）聯(lián)系課文說說，為什么搶在敵人前面是關(guān)鍵？3．朗讀1至3節(jié)課文。五．作業(yè)1．讀課文，預(yù)習(xí)課后習(xí)題1（1）、（3）2．完成作業(yè)本2題及用“關(guān)鍵”造句。
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