鄂教版科學六下月相的成因-資料下載頁
2024-12-08 20:57本頁面
【導讀】是月球在不斷繞地球公轉(zhuǎn)的過程中發(fā)生的。究月相形成的原因。3．愿意傾聽其他同學對于月相變化原因的觀點和評述。大白紙、記號筆、黃色乒乓球、臺燈、鉛筆、粉筆。月、殘月這八種典型月相的圖片，讓學生根據(jù)從農(nóng)歷初一開始出現(xiàn)的順序排列。讓學生在班上匯報自己的想法。作出一個示意圖。軌道上的不同位置時所出現(xiàn)的月相。③月球繞地球轉(zhuǎn)動的方向。學生展示并介紹自己的示意圖。提出疑問并要求解釋。讓學生根據(jù)制定的實驗方案準備試驗所需要的材料。教師巡視、指導不同小組進行實驗的情況。你這樣做的根據(jù)是什。這時對應的日期應該。順序是不是一致的？④根據(jù)模擬實驗的情況，你認為自己的假設是正確的嗎？
【正文】 的順序和我們實際觀測到的月相變化的順序是不是一致的？ ④根據(jù)模擬實驗的情況，你認為自己的假設是正確的嗎？如果不正確，你的根據(jù)是什么？要怎樣修改？ 3．總結(jié)月相形成的原因？ （ 1）讓學生用自己擅長的方式交流總結(jié)月相形成的原因。 （ 2）讓學生思考：如果月球繞地球運動的方向反過來，對于月相的變化有什么影響？ 4．布置作業(yè) 讓學生根據(jù)實驗的結(jié)果修改自己所作的月相成因的示意圖。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1