學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師讀后感-資料下載頁
2024-11-05 06:43本頁面
【正文】 ——這位萬世師表，雖然離我們已有兩千多年，但他的“學(xué)而不厭，誨人不倦”已經(jīng)成為中國教師精神的象征。首先讓我們感知孔子的“教學(xué)之戀”?？鬃訉虒W(xué)一往情深，他癡戀著教學(xué)，教學(xué)也沒有辜負(fù)他的癡戀?？鬃記]有工作單位，沒有獎金榮譽，沒有廣告宣傳，生前只是個平民知識分子，去世后卻被敬仰朝拜，成為萬世師表，甚至他的學(xué)生竟在老師的墓地邊結(jié)廬守孝，陪伴老師長達(dá)六年，連做官和做生意都棄之不顧，原因是什么？正是由于他對教育的癡迷、對學(xué)生的愛、對事業(yè)的無限傾情，才讓他成為世人眼中的“圣人”。和孔子相比，我們有什么理由不熱愛教師這份工作呢？不僅要喜歡，還要付出我們的真愛！倘若有幸成為孔子式的教師，便可以體會到飽含人間至情的教學(xué)之戀，那是至高境界，做教師的終極命運。雖不能至，心向往之。二、學(xué)第一，教第二學(xué)第一，教第二。很早就流行這樣一個比喻：要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水。意思是說，一個老師如果想教給學(xué)生一點知識，自己就要有許多許多的知識。且不說這個比喻是否恰當(dāng)，只要我們都明白，它的意思就是希望老師能成為一個博學(xué)光識的人，能在學(xué)生面前成為知識的權(quán)威。一桶水只是一個比喻，只有一桶水當(dāng)然不夠，我們更希望它是一股泉，源源不斷地涌現(xiàn)新的水源。這就需要我們像孔子說的“學(xué)而時習(xí)之”?！狈此甲约簭慕讨蟮膶W(xué)習(xí)之路，從教以來，自己除了忙于應(yīng)付式的學(xué)習(xí)，早已忘了學(xué)習(xí)的樂趣。只不過是在教學(xué)中承受被迫的學(xué)習(xí)，回想自己以前課堂教學(xué)中也有很多被迫學(xué)習(xí)，都是因為自己的相關(guān)經(jīng)驗和素養(yǎng)沒有達(dá)到一定的要求，但當(dāng)時還總是把課堂不生動、學(xué)習(xí)效率低歸結(jié)于教材難教，學(xué)生水平低，而不去審視自己的不足。三、愛心?！按蠼探绦摹薄Ｗ鳛橐幻處熞小叭市摹?。要有一顆慈悲之心。因為在你的學(xué)生中，有像子路那樣的學(xué)生，子路的成績不好，但他樸實、耿直，沒有壞心眼，所以孔子依然會把子路當(dāng)成最貼心的學(xué)生，而子路也因為這種貼心被孔子感化成了真正的君子。因此，子路雖沒有學(xué)術(shù)文化方面的榮譽，卻是最把孔子的君子人格當(dāng)回事的弟子，隨時都敢“舍生就義”。也有像顏淵這樣的學(xué)生，雖智力平平，卻誠心好學(xué)。而其他的學(xué)生更讓他的教學(xué)色彩斑斕、趣味盎然！因此，老師的愛心，是對學(xué)生的等待，是對學(xué)生的寬厚之心，是能包容學(xué)生一切的仁厚之心。同時，這顆愛心，還包括“授人以漁”。做老師的要研究教學(xué)。教學(xué)其實是喜歡將自己積累的“學(xué)”傳授給學(xué)生，使學(xué)生也能走上自己喜歡的為學(xué)之道，用自己的努力求學(xué)與不息探索，為學(xué)生做求學(xué)、正心的榜樣與引導(dǎo)，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)術(shù)與人生道路。作為一名小學(xué)教師，讀了《跟孔子學(xué)當(dāng)老師》，明白了孔子式的教學(xué)之戀本有的恬靜、感動與美好！就像一個人無論愛什么，亦只有在嘗盡了甜酸苦辣、悲歡離合之后，才可以說自己真的愛過！讓我們一起記住《論語》中一句：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”吧！
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1