《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》讀后感-文庫吧
2024-11-05 06:43 本頁面
【正文】 而不慍”和“誨人不倦”，而且在他死的時(shí)候，用一種看似更加“迂腐”的方式，成就了老師一直以來的教育，甚至讓老師覺得，只有最愛學(xué)習(xí)也最能讓他欣慰的顏回，才可以和子路一起被視為自己的精神支柱。子路是在戰(zhàn)斗中死的，雖然這場戰(zhàn)斗他必死，但是他卻死于在那么關(guān)鍵的時(shí)刻，選擇了拾起自己的帽子戴上，敵人沒有那么紳士，也沒有裁判喊停，子路為了夫子 “君子死，而冠不免”的禮，死了。關(guān)于子路的死的討論非常多，大家有興趣的話可以在網(wǎng)上多看看。我這里主要想探討的是，子路從老師身上學(xué)到了什么東西，為什么在生死這樣的問題上有如此選擇？我們能給自己的學(xué)生們留下什么，讓他們在一些不至于生死的問題上能做出讓我們感動(dòng)的選擇。當(dāng)然，會有人駁斥我，不要對學(xué)生們太多奢望，畢竟太多的東西不同了。但是，這個(gè)問題我們要有想法，要不然真的只能成一個(gè)“教書匠”了。我個(gè)人覺得，孔子影響子路最多的恐怕還是他的人格魅力，甚至讓子路覺得，能做一個(gè)像老師一樣有“禮”的人，值！能做到這一點(diǎn)，何其困難。但是因其困難，反而覺出樂趣和成就。第二篇：《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》讀后感《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》讀后感學(xué)習(xí)孔子“學(xué)而不厭，誨人不倦”的情懷和以“禮”來升華自己的感情學(xué)而不厭，誨人不倦，便是孔子的情懷之一，倘若教了一輩子的書，連這樣一點(diǎn)情懷都不曾真切地體會到，我們又有何底氣可以讓自己坦然地站在三尺講臺之上，更不要說去感受教學(xué)之戀的幸福與快樂。人除了吃飯工作之外，還要為愛而生。人活在世上，只要心靈不死，其所做的一切都是為了安頓自己的愛。圣人孔子亦是如此。但孔子的非凡之處在于，他竟然將自己的生命之愛獻(xiàn)給了被許多人忽視的教學(xué)，竟通過教學(xué)找到了讓其心動(dòng)的歸宿，而且倘若真如錢穆先生所說，孔子是中國歷史上第一位真正的“職業(yè)教育家”，那么孔子還是第一位體驗(yàn)教學(xué)之戀的教師，因?yàn)樗^“職業(yè)”乃是“事業(yè)”，是可以視之為生命，將生命寄托于它。在教學(xué)過程中，只要孔子傾盡了自己的“深情”與“真氣”，再傾下去，生命便要消失了，孔子的教學(xué)之戀即可以和人間任何一種之情媲美?？鬃邮且粋€(gè)極富感情的人，同時(shí)有懂得以“禮”來升華自己的感情，從而使自己的感情釋放出來，可以達(dá)到超凡脫俗的美，此即所謂“發(fā)乎情而止乎禮”?！袄怼彼麄儽舜说年P(guān)愛、尊重、理解與體貼正是這些人性力量構(gòu)成了可以升華的“理”。孔子說，“人而不仁，如禮何？”孔子誨人不倦，循循善誘，他從來沒有一句教條，也全無道學(xué)氣。他所有的教學(xué)之道，因材施教，誨人不倦等等，都是以自己的赤子之心以及對學(xué)生的真實(shí)了解為基礎(chǔ)。人類身上那些最優(yōu)秀的品質(zhì)：勇敢、執(zhí)著、仁慈、潔凈……無論愛什么，在愛的過程中，只要具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)，并將這些品質(zhì)發(fā)揮出來，極可能成就并體驗(yàn)極致的愛情。反觀孔子，學(xué)問、人格與心意，這些能夠贏得學(xué)生追隨的“法寶”他一樣也不缺，而且在學(xué)生面前，他歷來都是“吾無行而不與二三子”
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