信客教案五篇模版-資料下載頁
2024-11-05 06:33本頁面
【正文】 學(xué)生在自讀中把握信客的事跡和品質(zhì)，領(lǐng)會作者的寫作意圖。誦讀品味法。學(xué)者散文的風(fēng)格比較典雅，清詞麗句隨處可見，給人以很大的品味賞析的空間和美感，指導(dǎo)學(xué)生品味佳句，領(lǐng)悟語言表達(dá)提高的途徑。課時安排 1課時教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入（以理查德的《思鄉(xiāng)曲》為背景音樂悠然導(dǎo)入。）（課件展示篇名及作者。）二、檢查預(yù)習(xí)情況了解作者讀準(zhǔn)字詞三、整體感知——初識信客學(xué)生速讀課文 搶答幾個問題。（放慢節(jié)奏制造搶答氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒。依次展示問題。）文中寫了幾個信客？（兩個。）重點寫了哪個信客？（年輕的信客。）年輕信客開始的時候是否愿意做信客？（不愿意。）為什么后來又答應(yīng)了？（他被老信客的精神打動了。）四、重點研讀——走近信客師：年輕信客開始的時候不愿意當(dāng)信客，后來被老信客的精神所打動，他又答應(yīng)了，那么，他有沒有堅守一生呢？接下來，讓我們走近信客。（課件展示。）他為什么沒能堅守一生？師：請同學(xué)們快速瀏覽全文，邊讀邊思考，并將你認(rèn)為信客沒有堅守一生的原因勾畫出來。預(yù)設(shè)：信客是聯(lián)系城市和鄉(xiāng)村的橋梁，從第5段中的“說到城里幾條路線時十分艱難，不斷在紙上畫出圖樣”可以看出信客的工作是很辛苦的。（信客是用雙腳來跋涉高山險灘的，確實很辛苦。）文章第3段寫老信客的家“破爛灰黯，值錢的東西一無所有”，這就能看出，信客很窮，他生活得很不好。（看來做信客是不能夠致富的，而且生活條件很差。）文章第12自然段，“年輕的信客也漸漸變老。他老犯胃病和風(fēng)濕病，一犯就想到老信客，老人什么都說了，怎么沒提起這兩宗??？”從這兩句話就可以看出來這個職業(yè)對身體不好。從文章的第23段，“這條路越來越兇險，我已經(jīng)撐持不住了”。他為村里人辦事，可是還要挨罵。師小結(jié)：是的，他除了忍受風(fēng)餐露宿，挨餓受凍，還要承受無端的猜忌、無理的呵斥、無恥的誣陷。信客沒有堅守一生的原因。（課件展示：工作勞苦、生活困苦、身體疾苦、心靈痛苦。）信客在工作勞苦、生活困苦、身體疾苦、心靈飽受痛苦的情況下，仍然堅持了幾十年，這是怎樣的一個人啊！三、重點研讀——觸摸信客（課件展示。）這是一個 的人。師：請同學(xué)們快速瀏覽全文，在文中勾畫出能夠表現(xiàn)“信客”性格的句子，并將你的成果與其他同學(xué)交流。（生勾畫后，相互討論。）生交流后師小結(jié)：信客，他在月明星稀時出發(fā)，唯有清風(fēng)相伴；他在寂寥的途中穿梭，唯有坎坷隨行。他用幾十年的光陰去傳遞別人的幽怨與牽掛，而換回的卻是猜忌、呵斥、誣陷。面對這一切，他選擇默然，他選擇用幾十年的艱辛困苦篆刻下一個“信”字。他帶著一顆善良、寬容之心華麗登場，最終卻又黯然離去。同學(xué)們，在工作勞苦、生活困苦、身體疾苦、心靈飽受痛苦的情況下，你，能不能堅守幾十年？我們和信客相比，到底缺少什么？我們沒有信客的堅韌與善良。我們?nèi)鄙賹e人的關(guān)心和對他人的付出。我們?nèi)鄙傧袼菢拥膶κ聵I(yè)的執(zhí)著精神。我們?nèi)鄙俪钥嗄蛣诘木?。作家余華說過：“人樹立信念容易，可是要捍衛(wèi)信念，就必須付出艱辛的勞動和長期的痛苦。”我們和信客相比，信客能付出艱辛的勞動，信客能承受長期的痛苦，而我們則不能。信客能夠為常人所不能為，忍常人所不能忍。四、深情感悟——回望信客同學(xué)們，現(xiàn)在，當(dāng)我們再閱讀余秋雨的《信客》時，是否又多了一份感動，多了一份敬仰。請同學(xué)們用最精彩的語言，最真摯的情感，就文中你感受最深的一部分或者全文，寫下你的感悟。生在班內(nèi)展示自己的佳作。同學(xué)們寫得非常精彩。老師也寫了一篇讀書筆記來和大家分享。（背景音樂理查德的《思鄉(xiāng)曲》悠然響起。課件展示教師的讀書筆記。）信客，他，用一雙腳，走出了一個“信”字。細(xì)細(xì)的山路，或是泥濘，或是陡峭，他卻來來回回走過了千百遍。他的一串串腳印里，有著村子里所有的牽掛；他的一串串腳印里，有著幾十年的歲月殘痕；他的一串串腳印里，有著多少孤獨與寂寞。他，擎著悲苦，飲盡風(fēng)霜，望穿哀怨，看透繁華。他挑著一擔(dān)擔(dān)的眼淚與痛訴，踏破了一季季的風(fēng)塵。當(dāng)季節(jié)滑落，歲月流轉(zhuǎn)，他在黃昏的平靜與蒼涼中回歸大地。普通的人也能以崇高的方式生存。信客走了，他能帶走的只有記憶，他帶不走的，是一個善良的人在我們每個人心中刻下的深深烙印；帶不走的，是他在生命的詞典中，教會我們?nèi)绾巫鲆粋€大寫的人。師小結(jié)：同學(xué)們，每學(xué)習(xí)一篇文章，寫一篇讀書筆記，你將受益終生。板書設(shè)計：信 客任勞任怨誠信無私寬容大度通達(dá)事理善良有才干 ??《信客》教學(xué)設(shè)計駐馬店四中葛炎炎
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1