高淳縣固城中心小學(xué)一上9加幾-資料下載頁
2024-12-08 20:12本頁面
【導(dǎo)讀】試”及“想一想”。20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減，是以后學(xué)習(xí)加、減計(jì)算的基礎(chǔ)。上加減法穿插進(jìn)行，先教學(xué)9加幾，再教學(xué)十幾減9。9加機(jī)幾的例題，教材讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際情景和生活經(jīng)驗(yàn)自主。教材通過“想想做做”日報(bào)。際問題的解決，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識。多樣化，樹立創(chuàng)新的有意識，追求思維的靈活性。步樹立應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。通過不同算法的交流、體會和比較，提出可以用“湊十法”計(jì)算，掌握“湊十法”的思維過程，能進(jìn)行正確的計(jì)算。老師帶來了一些動物圖片，請大家仔細(xì)認(rèn)一認(rèn)，它是什么動物，并說說它最喜歡吃什么？可把小猴樂壞了。（指名回答，3人左右。9+4=13你是怎么算出來的，能用小棒擺一擺嗎？出示第一組題，指名計(jì)算。
【正文】 趣的數(shù)學(xué)題目，我們來看一看。 動畫： 9 和其他的數(shù)字碰撞，你能說出他們加起來等于幾嗎？ 下面我們看到的是海洋生物 —— 鯨魚（動畫：小朋友們好，想不想算算我身上的口算題呀?。? （ 1） 獨(dú)立計(jì)算 （ 2） 把它們比一比，你有沒有發(fā)現(xiàn)什么？ （讓學(xué)生大膽的說。） 這里還有一些小朋友呢？，他們在干什么呀！ 你能說出這幅圖的意思嗎？能求什么問題？你們能解決這個(gè)問題嗎？誰來說？ 四、全課小結(jié) 這節(jié)課，你和小動物們玩的開心嗎？你覺得今天自己的表現(xiàn)怎么樣？ 板書設(shè)計(jì)： 9 加幾 9+4=13 ① 數(shù)一數(shù) ② 10+4=14 10， 11， 12， 13 9+4=13 ③ 9 + 4 =13 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16 1 3 1 4 1 6 10 10 10 9+1+2= 9+1+5= 9+1+7= 9+3= 9+6= 9+8=
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