魯教版思品七上第三單元相逢是首歌-資料下載頁(yè)
2024-12-08 20:06本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】建立融洽的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，學(xué)會(huì)與老師、同學(xué)友好相處。同學(xué)小紅為幫助她給她提。視接受遠(yuǎn)程教學(xué)等。上學(xué)，對(duì)個(gè)人、學(xué)校、家庭、和國(guó)家都是有害的；等?？梢詮男∶鞯木唧w行為中分析他找不到朋友的原因，沒(méi)有。不會(huì)得到他人友情的。
【正文】 鎖心理，這種心理會(huì)影響她與同學(xué)的友誼，影響她的學(xué)習(xí)，影響她的健康成長(zhǎng)。 (2)“ 與同學(xué)們進(jìn)行交往會(huì)影響學(xué)習(xí) ” 這種想法不對(duì)，因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往，可以開(kāi)闊我們的視野，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；可以感受集體溫暖，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 (3)在觀念上，改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；在行動(dòng)上，積極與同學(xué)交往。 對(duì)待朋友要真誠(chéng)，不虛偽。 （ 1）第一問(wèn)：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。第二問(wèn)：小于對(duì)待母親的嘮叨：認(rèn)真傾聽(tīng)；見(jiàn)機(jī)委婉的解釋；換一個(gè)角度想一下；這是母親對(duì)我的愛(ài)；等 。小明對(duì)待老師：用溫和的口 吻 說(shuō)： “ 沒(méi)關(guān)系。 ” （ 2） 因?yàn)椋捍鸢敢唬?A、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，主動(dòng)找老師溝通，不能賭氣； B、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)分析產(chǎn)生矛盾的原因，找出解決矛盾的辦法，不能賭氣； C、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)換位思考，這有利于化解矛盾；等。答案二： A、接受義務(wù)教育，既是小魯?shù)臋?quán)利，也是小魯?shù)牧x務(wù)，小魯不上學(xué)，違反了義務(wù)教育法； B、小魯離開(kāi)學(xué)校不上學(xué)，對(duì)個(gè)人、學(xué)校、家庭、和國(guó)家都是有害的；等。 漫畫中小明是找不到朋友的?？梢詮男∶鞯木唧w行為中分析他找不到朋友的原因，沒(méi)有平等、 尊重地對(duì)待同學(xué)，在同學(xué)有困難的時(shí)候，不是熱情去幫助同學(xué)，而是幸災(zāi)樂(lè)禍，傷害同學(xué)的自尊心；對(duì)同學(xué)的過(guò)失，不是包容諒解，而是斤斤計(jì)較甚至惡語(yǔ)相加，這樣的人，是不會(huì)得到他人友情的。
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