魯教版思品七上第三單元相逢是首歌-資料下載頁
2024-12-08 20:06本頁面
【導(dǎo)讀】建立融洽的同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系，學(xué)會與老師、同學(xué)友好相處。同學(xué)小紅為幫助她給她提。視接受遠(yuǎn)程教學(xué)等。上學(xué)，對個人、學(xué)校、家庭、和國家都是有害的；等?？梢詮男∶鞯木唧w行為中分析他找不到朋友的原因，沒有。不會得到他人友情的。
【正文】 鎖心理，這種心理會影響她與同學(xué)的友誼，影響她的學(xué)習(xí)，影響她的健康成長。 (2)“ 與同學(xué)們進(jìn)行交往會影響學(xué)習(xí) ” 這種想法不對，因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往，可以開闊我們的視野，取人之長，補(bǔ)己之短；可以感受集體溫暖，增加學(xué)習(xí)的動力。 (3)在觀念上，改變錯誤的認(rèn)識；在行動上，積極與同學(xué)交往。 對待朋友要真誠，不虛偽。 （ 1）第一問：缺乏尊重、寬容、禮貌、與人為善等良好品德。第二問：小于對待母親的嘮叨：認(rèn)真傾聽；見機(jī)委婉的解釋；換一個角度想一下；這是母親對我的愛；等 。小明對待老師：用溫和的口 吻 說： “ 沒關(guān)系。 ” （ 2） 因?yàn)椋捍鸢敢唬?A、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)冷靜，主動找老師溝通，不能賭氣； B、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)分析產(chǎn)生矛盾的原因，找出解決矛盾的辦法，不能賭氣； C、小魯和老師發(fā)生矛盾后，應(yīng)換位思考，這有利于化解矛盾；等。答案二： A、接受義務(wù)教育，既是小魯?shù)臋?quán)利，也是小魯?shù)牧x務(wù)，小魯不上學(xué)，違反了義務(wù)教育法； B、小魯離開學(xué)校不上學(xué)，對個人、學(xué)校、家庭、和國家都是有害的；等。 漫畫中小明是找不到朋友的?？梢詮男∶鞯木唧w行為中分析他找不到朋友的原因，沒有平等、 尊重地對待同學(xué)，在同學(xué)有困難的時候，不是熱情去幫助同學(xué)，而是幸災(zāi)樂禍，傷害同學(xué)的自尊心；對同學(xué)的過失，不是包容諒解，而是斤斤計較甚至惡語相加，這樣的人，是不會得到他人友情的。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1