【正文】 鵲停在甲家的屋頂上，乙正要將喜鵲趕走，甲不知情的兒子拿起彈弓把喜鵲打跑了，至7點(diǎn)再無(wú)喜鵲飛來(lái)。關(guān)于甲乙之間的房屋買賣合同，下列哪一選項(xiàng)是正確的？（C?2008/三/6）A合同尚未成立 B合同無(wú)效C乙有權(quán)拒絕履行該合同 D乙應(yīng)當(dāng)履行該合同4附期限的民事法律行為期限，是當(dāng)事人以將來(lái)確定事實(shí)的到來(lái)決定民事法律行為的效力的發(fā)生或消滅的附款。附期限的民事法律行為，是指在民事法律行為中約定一定期限，并把該期限的到來(lái)作為行為人的民事權(quán)利和民事義務(wù)發(fā)生、變更、消滅的前提的民事法律行為。附期限民事法律行為可以分為：（1）附延緩期限與附解除期限的民事法律行為。附延緩期限又稱為始期，是指民事法律行為雖然已經(jīng)成立，但在所附期限到來(lái)之前不發(fā)生效力，待到期限屆至?xí)r，行為人雙方的權(quán)利義務(wù)才開始發(fā)生法律效力的民事法律行為。附解除期限又稱為終期，是指在約定的期限到來(lái)時(shí)，該民事法律行為所確定的民事權(quán)利和民事義務(wù)的法律效力消滅的民事法律行為。（2）附確定期限與附不確定期限的民事法律行為。確定期限是指期限事實(shí)和時(shí)間業(yè)已確定的期限。不確定期限，是指期限事實(shí)的發(fā)生雖已確定，但其發(fā)生時(shí)間不確定。附延緩期限的民事法律行為，期限到來(lái)時(shí)，民事法律行為發(fā)生效力。附解除期限的民事法律行為，期限到來(lái)時(shí)，民事法律行為效力消滅。附期限的民事法律行為在期限到來(lái)前，其效力與附條件民事法律行為條件未成就時(shí)效力相同，即相對(duì)人享有期待權(quán)。［難點(diǎn)辨析］應(yīng)注意附條件民事行為與附期限民事行為的區(qū)別。其區(qū)別在于條件是可能發(fā)生或者不可能發(fā)生的，而期限則是肯定要到來(lái)的。第四篇：民法總論練習(xí)題一《民法總論》習(xí)題一一、單項(xiàng)選擇題下列事實(shí)中，不能夠引起民事法律關(guān)系發(fā)生的是（）A、李某就出賣自己的舊汽車與張某達(dá)成協(xié)議B、王某將李某打傷C、小張每天堅(jiān)持踢一個(gè)小時(shí)的足球D、80歲的老張因病去世撤銷權(quán)的性質(zhì)是（）。A支配權(quán)B請(qǐng)求權(quán)C形成權(quán)D抗辯權(quán)8歲的小剛的父母離異，協(xié)議小剛隨父親生活，后其父母各自再婚，小剛在奶奶家居住，由奶奶照看，此時(shí)小剛的法定監(jiān)護(hù)人是（）A其生父B其生母C其奶奶D其生父生母5．甲因?yàn)橐馔馐鹿视?996年5月9日下落不明，則其利害關(guān)系人最早可于（）起申請(qǐng)其為宣告死亡人。A1998年5月9日B1998年5月10日C2000年5月9日D2000年5月10日6．甲委托乙代簽合同，乙因病征得甲同意后又委托了丁代簽合同，則甲、丁是（）A共同代理B單獨(dú)代理C再代理D法定代理7．李某單位今年蓋了一批房，他估計(jì)自己可分到一套三居室，于是就按房間的面積事先購(gòu)置了地毯，但最后分房時(shí)他未分到。李某購(gòu)買地毯的行為是：（）A無(wú)效行為B可撤銷行為C效力未定行為D有效行為9．甲租用乙的房屋，半年后甲拒付租金，乙請(qǐng)求甲支付租金的訴訟時(shí)效為（）A1年B2年C4年D6個(gè)月12．下列權(quán)利中屬于相對(duì)權(quán)的是：（）A人身權(quán)B知識(shí)產(chǎn)權(quán)C所有權(quán)D債權(quán)1關(guān)于自然人的出生時(shí)間的有關(guān)證明文件，根據(jù)其優(yōu)先效力，下列排列或表述正確的是（）A、醫(yī)院的出生證明、戶籍證明、其它有關(guān)證明B、戶籍證明、醫(yī)院的出生證明、其它有關(guān)證明C、其它有關(guān)證明、戶籍證明、醫(yī)院的出生證明D、以上所列各類證明文件具有同等的證明力15．訴訟時(shí)效期間是由：（）A法律直接規(guī)定的B當(dāng)事人約定的C既可以由法律直接規(guī)定，也可以由當(dāng)事人約定D當(dāng)事人在法律規(guī)定的范圍內(nèi)約定1宣告自然人失蹤的前提條件之一是自然人下落不明滿（）A、1年B、2年C、3年D、4年1訴訟時(shí)效期間屆滿消滅的是（）A、實(shí)體權(quán)利B、勝訴權(quán)C、起訴權(quán)D、實(shí)體權(quán)和勝訴權(quán)案例綜合分析及論述1．張某于1995年外出打工，一直沒有音信。2000年其妻劉某不得已向法院申請(qǐng)宣告其死亡。張某有兩個(gè)孩子，分別為張明、張亮。張某夫婦有房屋2間，存款2000元。法院依法作出判決后，張某的一間房屋由其父親繼承，其余財(cái)產(chǎn)均由劉某、張明、張亮繼承。2001年劉某將張明送給李某夫婦作為養(yǎng)子并改嫁趙某。不久，趙某因車禍死亡。2002年張某回來(lái)了。法院依法撤銷了對(duì)張某的死亡宣告，因財(cái)產(chǎn)返還、夫妻關(guān)系和子女收養(yǎng)等問題發(fā)生糾紛。（1）張某能否要求其父親返還繼承的一間房屋？為什么？（2）張某和劉某的夫妻關(guān)系能否自行恢復(fù)？為什么？（3）張某是否有權(quán)要求李某夫婦解除與張明的收養(yǎng)關(guān)系？為什么？答案：（1）可以。根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，被宣告死亡人重新出現(xiàn)的，依繼承取得的財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)返還。（2）不能。根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，被宣告死亡人重新出現(xiàn)，只有當(dāng)配偶尚未再婚時(shí)，夫妻關(guān)系才能自行恢復(fù)。雖然劉某的丈夫趙某死亡，但張某和劉某的夫妻關(guān)系不能自行恢復(fù)，只能依法辦理復(fù)婚手續(xù)。（3）不能。根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，被宣告死亡人重新出現(xiàn)后，不得以收養(yǎng)關(guān)系未竟其同意為由要求解除收養(yǎng)關(guān)系。2000年，劉某的妻子急病住院急需用錢，劉某打算賣掉老家的三間平房。劉某委托老家的張某幫忙賣房，張某同意。高某知道后，找到張某，表示要買這三間平房，并表示要給張某500元的好處費(fèi)，讓張某以低價(jià)賣給自己。張某答應(yīng)高某的要求，以低于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)錢把這三間房賣給高某，高某給張某500元的好處費(fèi)。張某把賣房的事告訴劉某，由于劉某不知道老家的房?jī)r(jià)，同意張某把房賣給高某。高某把三間平房拆除后進(jìn)行了翻新。2001年，劉某回老家，鄰居告訴劉某張某以低于市場(chǎng)價(jià)的價(jià)錢把這三間房賣給高某并收取好處費(fèi)一事。劉某找到張某，表示房子賣了并已經(jīng)翻新，不再要回，但要求張某賠償自己的損失。張某表示自己沒錢，高某有錢，要?jiǎng)⒛痴腋吣骋X。劉某找到高某，高某拒絕賠償損失，稱當(dāng)時(shí)劉某已經(jīng)同意。劉某向法院提起訴訟，請(qǐng)求張某和高某賠償自己的損失。問：（1）張某的代理行為是否有效，為什么？（2）劉某的損失應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)，為什么？（3）劉某能否要求高某賠償自己的全部損失，為什么？答案：（1）張某代理劉某賣房的行為是有權(quán)代理，但張某和高某惡意串通，屬于濫用代理權(quán)的無(wú)效行為。（2）劉某的損失有張某和高某承擔(dān)連帶責(zé)任。（3）劉某可以要求高某賠償自己的全部損失。連帶的意義。3．王某16歲，一天到工藝美術(shù)公司以800元購(gòu)買了項(xiàng)鏈和寶石戒指，他父母以他尚未成年，沒有征得家長(zhǎng)同意，不能進(jìn)行大數(shù)額的買賣行為，要求公司退款。而王某提出她是靠邊作臨時(shí)工自食其力的待業(yè)青年，她表示不愿意退貨。問：（1）王某的買賣行為是否有效？（2）其父母要求公司退款是否符合法律的規(guī)定？為什么？答案：（1）王某的買賣行為有效。（2）其父母要求公司退款不符合法律的規(guī)定。根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，16周歲以上不滿18周歲的自然人，以自己的 勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人?？梢元?dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)。她表示不愿意退貨，所以王某的買賣行為有效。8歲的小光在紅光小學(xué)讀一年級(jí)，在一次上體育課時(shí)，體育老師孫某因?yàn)榕R時(shí)有事，便讓同學(xué)們自己做游戲，自己外出辦事。在做游戲過程中，小光與同學(xué)小亮發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，小光將小亮打傷。小光的父母離異，小光隨父親生活。小亮的父母要求小光的父親承擔(dān)責(zé)任，但小光的父親認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)校管理不善，才導(dǎo)致?lián)p害的發(fā)生，因此應(yīng)由紅光小學(xué)承擔(dān)責(zé)任。問：對(duì)于該損害，責(zé)任應(yīng)如何承擔(dān)？假設(shè)小光的父母雙亡，小光的祖父、在紅光小學(xué)任教師的哥哥和在外地某銀行工作的姐姐都有監(jiān)護(hù)能力，三人在對(duì)張某的監(jiān)護(hù)權(quán)問題上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，均想擔(dān)任小光的監(jiān)護(hù)人。在小光打傷小亮?xí)r，有關(guān)組織還沒有在三人中指定小光監(jiān)護(hù)人。此時(shí)，該民事責(zé)任應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)？答案（1）小光的父母和紅光小學(xué)（監(jiān)護(hù)人責(zé)任，學(xué)校也有責(zé)任）（2）該民事責(zé)任應(yīng)由小光的祖父承擔(dān)（未成年人的法定監(jiān)護(hù)人順序）2000年12月，劉某打算到加拿大留學(xué)，因辦理出國(guó)手續(xù)一時(shí)錢不夠用，向朋友林某借款5萬(wàn)元，并立有字據(jù)約定劉某在出國(guó)前將錢還清。但劉某一直到2001年6月19日出國(guó)，都一直沒有還錢。劉某在國(guó)外的兩年也與林某聯(lián)系過，但一直未提還錢的事。2003年7月，劉某回國(guó)。2003年8月林某因買房急需用錢，找到劉某，劉某當(dāng)即表示全部欠款月底還清，并在原來(lái)的字據(jù)上做了注明。2003年9月2日，林某再向劉某要錢時(shí)，劉某卻稱，他的一個(gè)律師朋友說他們之間的債務(wù)已過訴訟時(shí)效，可以不用還了。林某的二天向法院提起了訴訟，要求劉某償還5萬(wàn)元的本金和利息。問：（1）劉某對(duì)林某的債務(wù)的訴訟時(shí)效是否已經(jīng)屆滿？（2）劉某在2003年8月在字據(jù)上對(duì)月底還錢的注明的行為有何種效力？（3）法院是否會(huì)支持林某的訴訟請(qǐng)求？答案（1）劉某對(duì)林某的債務(wù)的訴訟時(shí)效已經(jīng)屆滿（適用二年的訴訟時(shí)效，從2001年6月19日出國(guó)沒有還錢開始計(jì)算。）（2）劉某在2003年8月在字據(jù)上對(duì)月底還錢的注明的行為是對(duì)原債務(wù)的確認(rèn)，訴訟時(shí)效可以中斷，重新計(jì)算。）（3）法院會(huì)支持林某的訴訟請(qǐng)求。某鎮(zhèn)漁業(yè)捕撈專業(yè)戶王某有二千斤魚要出售，正巧運(yùn)輸個(gè)體戶劉某開著拖拉機(jī)去城里給別人拉一批貨。王某就與劉某約好，讓劉霜順便拉到魚市代賣，魚價(jià)隨行就市，銷完抽5%給劉某作報(bào)酬。劉某拉著這批魚駛往魚市，離魚市還有14公里，突然迎面開來(lái)一輛汽車將拖拉機(jī)撞壞。警察說責(zé)任不在劉某，責(zé)令對(duì)方給劉某修車。但由于天氣炎熱，拖拉機(jī)一時(shí)又修不好，正巧劉某的好朋友張某開著車路過出事地點(diǎn)。劉某怕魚要變臭，就求張某將拖拉機(jī)上的這些魚捎到魚市，能賣幾個(gè)錢，就算幾個(gè)錢。張某將魚拉到魚市上的時(shí)候，已經(jīng)到了下午，由于魚已不新鮮，又怕當(dāng)天賣不出去壞掉，只好降價(jià)3賣出。事后，劉某從張某交給他的賣錢款里扣下了約定的5%的報(bào)酬后，將其余的錢交給了王某。王某一盤算，這樣一來(lái)他少得2千多地，損失太大。故提出，原來(lái)說按市價(jià)賣出按比例抽頭?，F(xiàn)在賣價(jià)低于市價(jià)3，劉某就不應(yīng)再拿5%的報(bào)酬了，而且他認(rèn)為劉某應(yīng)賠償在代銷中給他造成的損失。劉某則堅(jiān)持說，撞車是由對(duì)方的過錯(cuò)形成的，要賠也只能讓撞車人去賠。我沒錯(cuò)，我費(fèi)了這么大勁，總不能給你白干吧。雙方各不相讓，只好找法院處理。問：（1）本案屬于何種法律關(guān)系？（2）你認(rèn)為此案應(yīng)如何處理？理由是什么？答案（1）本案屬于再代理的法律關(guān)系。（2）本案具備再代理的條件，應(yīng)由被代理人承擔(dān)法律后果。劉某不應(yīng)直接拿5%的報(bào)酬，應(yīng)請(qǐng)求被代理人王某支付。（民法通則68條）甲某受豐實(shí)水果店委托去南方采購(gòu)柑桔，原定通過鐵路運(yùn)回本地，后因大雪致鐵路運(yùn)輸及通訊聯(lián)絡(luò)中斷，甲遂轉(zhuǎn)托乙，囑其一旦鐵路運(yùn)輸恢復(fù)就立即托運(yùn)，他自己則乘飛機(jī)回去請(qǐng)示。后因受凍，柑桔開始爛，乙怕?lián)p失擴(kuò)大，就將柑桔削價(jià)處理。豐實(shí)水果店以甲擅自轉(zhuǎn)委托未經(jīng)其同意為由，訴到法院要求甲賠償損失。問：（1）甲的轉(zhuǎn)委托是否有效？為什么？（2）乙削價(jià)處理的損失應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)？為什么？答案（1）甲的轉(zhuǎn)委托有效，本案具備轉(zhuǎn)委托的條件（有緊急情況）（2）乙削價(jià)處理的損失應(yīng)由被代理人豐實(shí)水果店承擔(dān)。（民法通則68條）第五篇：民法總論精品課程自查報(bào)告民法總論精品課程自查報(bào)告一、完善教材體系進(jìn)行民法總論的教學(xué)改革，必須完善教材體系。教材體系包括民法總論課程課堂用書、課外參考書、學(xué)習(xí)參考資料、法規(guī)匯編、教學(xué)大綱、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、民法名著導(dǎo)讀等。我們已經(jīng)與復(fù)旦大學(xué)合作，編寫了《民法總論》教材。下一步，計(jì)劃編寫學(xué)習(xí)參考資料，雖然國(guó)內(nèi)現(xiàn)在已有院校編寫了類似的材料，但由于時(shí)代的發(fā)展，出現(xiàn)了許多新情況，我們應(yīng)該重新編寫這類資料，編寫的方法可以采用合頁(yè)的形式，每年或者每月根據(jù)情況增加相關(guān)的內(nèi)容。已申報(bào)了教務(wù)處的教材出版立項(xiàng)，計(jì)劃于2008年《民法總論》教材出版發(fā)行。教學(xué)內(nèi)容更新達(dá)百分之三十，并逐步加以完善。開發(fā)民法總論多媒體課件。計(jì)劃用12年時(shí)間，開發(fā)民法總論多媒體課件。二、課程師資隊(duì)伍建設(shè)。該課程主講教師現(xiàn)有3人，其中副教授2人，講師1人，1名具有學(xué)士學(xué)位，其中２人正在攻讀博士學(xué)位。近五年承擔(dān)民法總論教學(xué)的教師由原來(lái)的1人發(fā)展到3人。三、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。１、使教學(xué)內(nèi)容更加合理化，避免與其他民法課程的重復(fù)我校民法總論教學(xué)內(nèi)容的安排主要依據(jù)民法總論的教學(xué)大綱，具體內(nèi)容闡釋了民法的調(diào)整對(duì)象、民法的基本原則、民事法律關(guān)系、民事主體、民事權(quán)利、民事法律行為、代理、民事責(zé)任、時(shí)效等民法的基本制度，并從理論和實(shí)務(wù)兩方面對(duì)上述基本制度作了較為詳盡的分析。如對(duì)民事權(quán)利的熟悉和了解，民法的本質(zhì)和理念，民法基本原則的公平原則，如何保護(hù)胎兒利益，法人人格否認(rèn)，民事法律行為的意思表示，代理中的表見代理，時(shí)效中的如何完善取得時(shí)效制度等內(nèi)容。２、積極探索教學(xué)方法和教學(xué)手段改革（1）在教學(xué)方法方面，我校民法總論教師積極改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念，更新教育觀、教學(xué)觀和師生觀，以教師為中心變?yōu)閹熒餐剿?，以教材為中心變?yōu)榻滩暮驼n外讀物并重，以課堂為中心變?yōu)檎n堂與課外并重，以傳授知識(shí)為中心變?yōu)閭魇谥R(shí)與培養(yǎng)能力并重，以學(xué)會(huì)為中心變?yōu)橐詴?huì)學(xué)為中心。根據(jù)以上理念的轉(zhuǎn)變，我們建立民法總論問題教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)民法總論的興趣，增強(qiáng)學(xué)生解決民事問題的能力，構(gòu)建學(xué)生寬厚靈活的知識(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民法總論學(xué)習(xí)的良好方法。（2）積極采取新的教學(xué)手段和創(chuàng)造性使用現(xiàn)代教學(xué)手段。我校民法總論教師立足于學(xué)校的教學(xué)條件，積極探索多媒體的教學(xué)方法，在不放棄傳統(tǒng)的教學(xué)手段同時(shí)，將采用多媒體教學(xué)手段，制作民法總論多媒體課件，將民法總論知識(shí)通過直觀、多樣化的文字將民法總論基本知識(shí)和理論外化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們精心編輯了教學(xué)大綱、授課教案，各章配以習(xí)題和案例，并配有復(fù)習(xí)圖表和模擬試題多套，供學(xué)生學(xué)習(xí)參考。交互性學(xué)習(xí)待進(jìn)一步技術(shù)完善后亦可使用。網(wǎng)址即法學(xué)院網(wǎng)站精品課程欄目（教學(xué)錄像已上網(wǎng)）四、實(shí)踐教學(xué)及對(duì)學(xué)生的實(shí)踐、創(chuàng)新能力培養(yǎng)情況。民法總論實(shí)踐教學(xué)的主要途徑有案例教學(xué)法、角色教學(xué)法以及診所教學(xué)法和其他一些方法。診所教學(xué)就是要學(xué)生深入到實(shí)際生活中的具體案件，處理生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題。我校設(shè)立了法律援助中心，并開展了診所教學(xué)，民法總論教師有數(shù)人作為指導(dǎo)老師，參加該中心的活動(dòng)。在課堂教學(xué)中，我們主要采取了案例教學(xué)法和角色教學(xué)法。五、經(jīng)費(fèi)使用情況：按原計(jì)劃進(jìn)行