【正文】 讓學生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進。2．提高質量。以規(guī)范“五仔細”和深化“教學研討”活動為基礎，提高四非常鐘的課堂效益，減負增效，提高各班級各學科的合格率、優(yōu)秀率和平均分。尤為重要的是提高畢業(yè)班的學科質量。3．打造特色。通過課外活動，連續(xù)加強學校特色建設，進一步深化陽光體育活動。加強合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等小組的管理，并爭取在相應的各級競賽獲獎。（二）工作難點1．提高學科質量，尤其是畢業(yè)班的學科質量要在原來基礎上再上臺階。2．學生良好學習習慣的養(yǎng)成，尤其是學困生的轉變工作。四、主要工作（一）老師培育：立足平臺、超更加展1．課堂教學研討。提高課堂教學質量的關鍵在課堂，提升老師專業(yè)進展的主陣地亦在課堂。學校將開展形式多樣的課堂教學研討活動——骨干老師示范課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經課、外請名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課溝通，促進學科組之間的互動提高，加快老師的專業(yè)進展。2．培育活動。（1）注意青年老師的培育，有效開展“師徒結對”。一是學歷層次的提升，鼓舞青年老師參與高學歷的進修，努力使本科以上的老師達到50％以上，本科學歷老師達40％；二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年老師的快速成長；三是樂觀組織校本培訓，提高老師對于網絡信息的搜尋、加工利用的力量。（2）注意骨干老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領作用。為已獲得省、市、區(qū)骨干老師的老師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教育處結合區(qū)教學骨干評比的契機，要發(fā)覺、培育新苗子，重點培育，為參評老師做好各項預備工作，爭取在本省、市、區(qū)教學骨干評比中有老師脫穎而出。3．合作溝通。本學期還要開展與兄弟學校溝通活動，借鑒其他學校的閱歷，實行走出去拜師，請進來展現(xiàn)的活動，提高我校教育處的管理力量，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)訓練。本學期教育處將依據學校制定的規(guī)范要求，尤其是“五仔細”教學常規(guī)的要求，樂觀試行層層負責制，明確教育處、學科組以及老師的職責，有效開展各項工作。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。備課：樂觀鼓舞老師利用網絡進行資料搜尋、整合和利用。本學期重點加強集體備課，老師在獨立討論的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出老師個人的二次備課，突出自己的共性化教學風格，加強對老師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀班級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《老師用書》。⑤閱讀他人勝利的案例與有用的做法。（老師手中要有肯定量的參考資料）⑥獨立思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。上課：本學期樂觀推動課堂教學研討活動。對于老師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長每個月不少于5節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，教育處分管教育每學期不少于40節(jié)，鼓舞跨學科聽課。作業(yè)和批改：連續(xù)提升老師的觀念：確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對于學生把握“雙基”的重要作用。本學期重點抓好作業(yè)的量的掌握：保證每堂課內有肯定的作業(yè)時間，回家作業(yè)量掌握在20分鐘/每學科，合起來不超過1小時的規(guī)定。一、二班級不留回家作業(yè)。作業(yè)的來源以書本為主，要適量增加自編題。對于老師作業(yè)的批改，本學期要求不留隔天作業(yè)，當天的作業(yè)當天處理。規(guī)范各科作業(yè)批改的符號要求，加強平常考核檢查。輔導學生：本學期的目標是全面提高及格率，經得起上級各類調研。因此，本學期重點是學困生的輔導工作。期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生老師能做到急躁、專心、恒心，不行體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆返心理。（三）校本教研：優(yōu)化組合、研學一體1．集體備課集體備課的基本流程為：個人鉆研——集體商討——形成教案——個人反思。第一步，老師個人鉆研。學科組長提前確定備課內容和集體備課的時間，然后每個老師進行仔細鉆研，就二xx分鐘的精講內容作好充分預備；第二步，由事先分工支配的主備老師發(fā)言，拿出其教學設計初稿，然后進行集體探討，要求學科組成員暢所欲言各抒已見，經過觀點上相互激烈碰撞與爭辯，準時加以比較、切磋和完善，最終確定最佳方案；第三步，形成教案：每個老師依據集體達成的共識，詳細設計教學方案，并寫出教案；第四步，個人反思：老師個人依據實際執(zhí)教狀況，仔細思索，深刻反思，并寫出教后反思。2．同課討論要求各備課組組織組內老師樂觀投身教學討論活動中去。本學期組織不少于兩輪磨課活動。做到教案一起研討定稿，上課提前告知全校，聽課以后集中評課，一輪活動結束寫好反思總結，并上傳磨課教案和課件，教研組內進行“一課多講”。（四）學科建設：夯實基礎、減負增效1．強化學科建設與討論，實現(xiàn)教學質量推動年目標。語文——營造書香校內語文學科重點以讀書為抓手，樂觀營造書香校內。進一步深化語文課堂教學討論，突出語文學科的人文性，培育學生良好的語文素養(yǎng)，促進學生的進展。發(fā)覺苗子，著力培育青年骨干老師，打造語文特色，提升學校品牌。數(shù)學——構建布滿活力的數(shù)學課堂應重視從學生的生活閱歷和已有學問中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，感受到數(shù)學的趣味和作用，體驗數(shù)學學問間的聯(lián)系，感到數(shù)學與現(xiàn)實生活的親密聯(lián)系，課堂上，要用新課程的理念，制造性地使用教材，而不是教教材。要使學生處在樂觀狀態(tài)，讓學生帶著問題走出教室。加強課堂教學中的思維訓練，樂觀探究后進學生轉化的方法及措施。英語——注意學生學習愛好的培育與區(qū)教研員李老師建立緊密聯(lián)系，采納請進來和走出去相結合的方式，不斷提高英語老師的個體綜合素養(yǎng)，扎實提高英語課堂效率。其他學科——在嚴格執(zhí)行課程方案的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。并且與抓好各類愛好小組建設相結合，并正常開展活動。各愛好小組由專人負責，要求有方案、有記錄，并且要樂觀選拔人才參與上級競賽，努力爭取優(yōu)秀成果，為學校爭光。，確?！皽p負”不“減質”。堅決不移、樂觀穩(wěn)妥、深化長久地打好“減負增效”攻堅戰(zhàn)，全面提高訓練質量，全面推動素養(yǎng)訓練。各學科組要細心備好每一堂課，細心上好每一堂課，細心設計每一次練習，確?！皽p負”不“減質”。在減輕學生過重課業(yè)負擔和心理負擔的同時，學校的訓練教學質量不能減下來。教育處在不加重學生的負擔的狀況下有方案地組織對各年段學生必備素養(yǎng)的考查。五、詳細支配三月1．完成小教科統(tǒng)計上報工作3．聽推門課，傳達方案，并正常開展活動、學籍整理、上報新機制花名冊9．各學科組教學研討活動的正常開展11．假期作業(yè)展覽、總結四月1．青年老師（聽課、備課、作業(yè)、學科質量）“一條龍”隨堂跟蹤調研2．書法競賽/學生數(shù)學計算力量競賽3．五仔細工作檢查4．教研組長、備課組長會議（討論學困生的輔導工作）、區(qū)運動會五月份1．課堂教學展現(xiàn)月活動（骨干老師示范課、青年老師評優(yōu)課、中老年老師傳經課、外請名師引領課）（詞組）競賽六月份1．五仔細工作檢查“讀書節(jié)”活動，評比“閱讀之星”與“書香班級”七月份做好各類教學資料的上交和歸檔工作注：學校的其它活動結合區(qū)教研室的布置正常開展