【正文】 ．一般化 B．具體化 C．分化 D．泛化1世界最早的教育專著《學(xué)記》的作者是____ A：孔子 B：孟子 C：樂正克 D：墨子1在學(xué)校管理活動(dòng)中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是__。A．交流 B．溝通 C．激勵(lì) D．控制1領(lǐng)會(huì)知識(shí)包括。A：熟悉教材 B：分析教材 C：概括教材 D：理解教材 E：感知教材下列關(guān)于影響小學(xué)生自我發(fā)展的因素說法完整、正確的是__。A．遺傳素質(zhì) B．自我概念C．認(rèn)知能力和社會(huì)互動(dòng) D．社會(huì)環(huán)境2（）是世界上第一部研究教學(xué)法的書。A：凱洛夫的《教育學(xué)》 B：柏拉圖的《理想國》 C：昆體良的《雄辯術(shù)原理》 D：夸美紐斯的《大教學(xué)論》2教師在講課過程中聲音要求要洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是__ A．強(qiáng)度律 B．差異律 C．活動(dòng)律 D．組合律2下列選項(xiàng)中，由冼星海作曲的歌曲是。A：《黃河大合唱》 B：《義勇軍進(jìn)行曲》 C：《天路》 D：《我的祖國》2品德態(tài)度的形成包括以下階段____ A：順從階段、認(rèn)同階段、內(nèi)化階段 B：醒悟階段、轉(zhuǎn)變階段、自新階段 C：前道德階段、因循階段、原則階段D：自我中心階段、權(quán)威階段、可逆性階段、公正階段2西周建立了典型的官學(xué)體系，并有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分，形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞牧嚱逃?。其典型特征是。A：學(xué)為文士 B：以(書)吏為師 C：學(xué)在官府 D：政教合一E：罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)2嬰幼兒時(shí)期腦的發(fā)育非常迅速，出生后的幾年內(nèi)，腦重量增加近4倍，（）歲左右已基本接近成人。A：5 B：6 C：7 D：8第五篇：黑龍江幼兒園的教師資格《綜合素質(zhì)》教師職業(yè)道德規(guī)范試題黑龍江2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題黑龍江2017年幼兒園教師資格《綜合素質(zhì)》：教師職業(yè)道德規(guī)范試題一、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，只有 1 個(gè)事最符合題意）學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是（）A：校外活動(dòng)B：課外活動(dòng)C：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)D：教學(xué)活動(dòng)一般對(duì)平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響著菱形的學(xué)習(xí)，這體現(xiàn)的是____ A：正遷移B：水平遷移C：垂直遷移D：一般遷移以下對(duì)師生關(guān)系的表述不準(zhǔn)確的是（）。A．教學(xué)上是授受關(guān)系B．人格上是平等關(guān)系C．本質(zhì)上是朋友關(guān)系D．道德是促進(jìn)關(guān)系教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法是____A：啟發(fā)性原則B：因材施教原則C：循序漸進(jìn)原則D：鞏固性原則教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)包括__。A．引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B．引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)C．鞏固知識(shí)D．引導(dǎo)和組織學(xué)生運(yùn)用知識(shí)E．檢查知識(shí)在某地的新農(nóng)村建設(shè)中，農(nóng)民的意見主要有：醫(yī)院、學(xué)校至少要建一個(gè)；如果學(xué)校、商店都有，那么必須有醫(yī)院；醫(yī)院、商店至多建一個(gè)。由此不可推出的是。A：肯定建商店B：一定建醫(yī)院C：學(xué)校和醫(yī)院可以同時(shí)建D：學(xué)校和商店不能同時(shí)建下列主張中，最能體現(xiàn)出啟發(fā)性教學(xué)原則的涵義是____A：開而弗達(dá)B：不凌節(jié)而施C：溫故而知新D：學(xué)而時(shí)習(xí)之有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是。A：隨意注意B：不隨意注意C：隨意后注意D：無意注意E：重視個(gè)別差異我國全面發(fā)展教育中起保證作用和保持動(dòng)力作用的是（）A：德育B：勞動(dòng)技術(shù)教育C：體育D：智育是目前我國家園工作中最常用的一種形式。A：家訪B：家長接待日C：xx聯(lián)系D：開放日制度1下列哪次著名戰(zhàn)役確立了三國鼎立的局面?A：官渡之戰(zhàn)B：赤壁之戰(zhàn)C：夷陵之戰(zhàn)D：長平之戰(zhàn)1參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，不得再次參加教師資格考試的年限是__。A．1年內(nèi)B．2年內(nèi)C．3年內(nèi)D．5年內(nèi)1波波由于貪玩沒有完成作業(yè)，班主任張老師很生氣，放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時(shí)，張老師突然想起家里有事要辦?？匆挷úㄟ€沒有補(bǔ)完作業(yè)，張老師把教室的門上了鎖，留波波一個(gè)人在里面。張老師的這種做法（）A：違法，侵犯了波波的受教育權(quán)B：違法，侵犯了波波的人身自由權(quán)C：違法，剝奪了波波的自由時(shí)間D：不違法1由于教師工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬別的活的個(gè)體，傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí)，所以教師還扮演著的角色。A：研究者B：示范者C：朋友D：傳道者1__在他的《終身教育引論》中，提出了終身教育的思想。A．盧梭B．凱洛夫C．杜威D．朗格朗1一般說來，如果一個(gè)人的智商是100，說明這個(gè)人的智力處于__水平。A．超常B．低常C．中下D．中等1對(duì)于認(rèn)知和技能領(lǐng)域的學(xué)業(yè)成就，最常用的教學(xué)評(píng)價(jià)手段是。A：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)B：教師自編測驗(yàn)和問卷測驗(yàn)C：標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗(yàn)和教師自編測驗(yàn)D：認(rèn)知測驗(yàn)和能力測驗(yàn)1程序性知識(shí)的基本單元是（）。A．組塊B．圖式C．知識(shí)網(wǎng)絡(luò)D．產(chǎn)生式1老師上課書寫板書時(shí)，用紅色粉筆把重點(diǎn)內(nèi)容突出出來，這運(yùn)用的原理是__。A．刺激強(qiáng)度大的物體容易引起人的無意注意B．色彩對(duì)比鮮明的物體容易引起人的無意注意C．新穎的物體容易引起人的無意注意D．活動(dòng)的物體容易引起人的無意注意變經(jīng)驗(yàn)型為科研型，是指靠提高教育教學(xué)質(zhì)量。A：繼承教育傳統(tǒng)B：教育科學(xué)研究C：在學(xué)生身上多花時(shí)間D：多次重復(fù)加深記憶2進(jìn)一步探索研究在各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域中心理活動(dòng)的具體現(xiàn)象及其規(guī)律的心理學(xué)是____A：社會(huì)心理學(xué)B：理論心理學(xué)C：應(yīng)用心理學(xué)D：普通心理學(xué)2課后作業(yè)設(shè)計(jì)包括作業(yè)題的（）A：選擇B：輔導(dǎo)C：布置D：編排E：批改2加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是__。A．不同的學(xué)習(xí)結(jié)果B．學(xué)習(xí)層次的高低C．學(xué)習(xí)情境的簡繁D．學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣2對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)所要達(dá)到目標(biāo)的主觀估計(jì)被稱為__。A．學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B．學(xué)習(xí)目標(biāo)C．學(xué)習(xí)期待D．學(xué)習(xí)誘因2下列哪項(xiàng)內(nèi)容不是學(xué)生心理發(fā)展的特征（）A：連續(xù)性與階段性B：定向性與順序性C：不平衡性與差異性D：跳躍性二、多項(xiàng)選擇題（共25 題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有 2 個(gè)或 2 個(gè)以上符合題意，至少有1 個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分；少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得 分）我國全面發(fā)展教育應(yīng)該包括____A：高等教育、中等教育、初等教育、學(xué)前教育B：正規(guī)教育、業(yè)余教育C：德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)技術(shù)教育D：普通教育、職業(yè)教育把課分為單一課和綜合課的依據(jù)是__A．教學(xué)方法B．教學(xué)目標(biāo)C．教學(xué)任務(wù)D．教學(xué)內(nèi)容教師在講課時(shí)要求有必要的走動(dòng)和手勢，果。所依據(jù)的感知規(guī)律是__A．強(qiáng)度律以增強(qiáng)學(xué)生感知的效B．差異律C．活動(dòng)律D．組合律現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視A：實(shí)踐能力的培養(yǎng)B：思維能力的培養(yǎng)C：想象能力的培養(yǎng)D：創(chuàng)新能力的培養(yǎng)以下哪一個(gè)兒童個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)是對(duì)殘疾兒童教育的重要依據(jù)__A．順序性B．不平衡性C．分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性D．個(gè)別差異性《學(xué)生傷害事故處理辦法》是依據(jù)和其他相關(guān)法律、行政法規(guī)及其有關(guān)規(guī)定制定的。A：《教育法》B：《教師法》C：《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》D：《教育法》和《未成年人保護(hù)法》一個(gè)人的對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事、對(duì)物的態(tài)度是__。A．與生俱來的B．在先天因素基礎(chǔ)上形成的C．是實(shí)踐鍛煉的結(jié)果D．通過學(xué)習(xí)而形成的《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于（）小時(shí)。（）A：1B：1．5C：2D：2．5教育目的的制定要考慮到哪些客觀條件__A．生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B．一定社會(huì)的政治和經(jīng)濟(jì)制度C．制定者的哲學(xué)觀念、理想人格D．社會(huì)歷史發(fā)展進(jìn)程E．兒童身心發(fā)展的規(guī)律有的地質(zhì)學(xué)家認(rèn)為，如果地球的未勘探地區(qū)中單位面積的平均石油儲(chǔ)藏量能和已勘探地區(qū)一樣的話，那么，目前關(guān)于地下未開采的能源含量的正確估計(jì)因此要乘上1萬倍。如果地質(zhì)學(xué)家的這一觀點(diǎn)成立，那么，我們可以得出結(jié)論：即使未來的石油消耗量加速增長。我們至少可以再滿足5個(gè)世紀(jì)整個(gè)世界石油的需求。為得出上述結(jié)論，必須假設(shè)下面哪一項(xiàng)成立?A：人們有可能在未開發(fā)地區(qū)發(fā)現(xiàn)石油B：地球上未勘探地區(qū)的總面積是已勘探地區(qū)的約1萬倍C：未來的石油消耗量不會(huì)迅速增長D：未開發(fā)地區(qū)的石油儲(chǔ)藏量能和已勘探地區(qū)一樣得到有效的勘探和開采1鼓勵(lì)表達(dá)、深入共感、身體放松的方式屬于咨詢中的__。A．著重訓(xùn)練行為的方法B．著重調(diào)整情感的方法C．著重改變認(rèn)識(shí)的方法D．游戲療法1在制訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，教學(xué)時(shí)間的安排要體現(xiàn)__的原則。A．以社會(huì)實(shí)踐為主B．以課外活動(dòng)為主C．以上課為主D．以家庭教育為主1簡述小學(xué)生概念學(xué)習(xí)發(fā)展趨勢特點(diǎn)。1普通中學(xué)在體育方面的要求是。A：使學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能B：養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣C：培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)、合作精神和堅(jiān)強(qiáng)毅力D：提高學(xué)生感受美的能力E：培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣