20xx年初中英語研討會心得體會-資料下載頁
2024-11-05 05:29本頁面
【正文】 的敬業(yè)精神感動了。三節(jié)課，李老師一直充滿著激情與活力，李老師的學生也被他 的敬業(yè)精神感染著，一直保持著高度的專注。三節(jié)課下來，緊張而充 實，但并不覺得累，我覺得做李老師的學生是幸福的，做像李老師這 樣的老師更是幸福。因為他體會到了這份職業(yè)的快樂，他專注，他奉 獻，他敬業(yè)，他就是在享受做老師的快樂。所以我想我們應該向李老 師學習，干一行愛一行，愛崗敬業(yè)。Ⅱ.教學篇，大膽進行教材整合。三節(jié)課李老師打破了常規(guī)的課型，對整個單元進行了大膽的整合。分為了：說讀課，聽寫課和匯報課。一節(jié)聽說課，把整個單元除 了聽力以外的全部內(nèi)容連貫起來。同學們對整個單元的知識體系和重 點內(nèi)容有了一個宏觀的把握。李老師創(chuàng)造性的把聽力和寫作整合到了 一起，從這一單元的上課效果來看是非常合適的。聽力與寫作交錯進 行，兩部分內(nèi)容相通，聽力材料為寫作提供了素材和鋪墊，通過寫作 又強化了對聽力材料的理解與鞏固。李老師在教學過程中始終遵循循序漸進的學習規(guī)律，在知識的 呈現(xiàn)過程中難度一步步增加，學生對知識的掌握一點點深入，在一節(jié) 課的過程中和可與可之間都始終遵循這一教學規(guī)律，收到了較好的教 學效果。李老師上課的一大特點就是他充分運用了同步學習探究，練習的力度非常大，使同學們所學知識得到了及時的訓練與鞏固，同時減輕了學生課下的作業(yè)負擔，大大提髙了學習效率。這一點也啟示我要 改變平時只把同步當課下作業(yè)的思想，更加合理的運用同步。Ⅲ課改篇聽評完李老師的課，臨沭縣第一初級中學的李華勝老師又給我 們展示了他們課改的成果。課改的主要切入點就是實施小組合作學習，構(gòu)建高效英語課堂。通過學習有關新課程改革的材料，結(jié)合市“3 五X”教學策略和臨沭縣“互動—探究模式”的學習策略，開展專題 會，聽、評研究課，逐漸形成了一套行之有效的“小組合作學習”的 學習策略，精心打造髙效有序的英語課堂。主要從以下幾個方面推進 “小組合作學習”，打造髙效英語課堂。一、明確師生定位，落實學生全體地位，實現(xiàn)課堂加血最佳效果。二、構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組，切實保證課堂合作學習的時效性。三、選擇適當?shù)男〗M合作學習實際，促進課堂髙效運行。四、正確領悟合作、扎實、有序、髙效地組織實施課堂教學。五、營造寬松和諧的學習環(huán)境，引導學生積極主動參與課堂。六、采用多維評價形式和獎勵方式，調(diào)動學生合作學習熱情。小組合作學習也正是我們學校課堂改革正在實踐的一個重要方 面，但是這還是一種正在探討和嘗試的教學模式。這一次學習我也發(fā) 現(xiàn)了我在實行小組教學時的一些不科學的地方，在以后的教學過程 中，仍需不斷更新教學觀念，加強課程改革理念的學習,加強學習方 法的研究，適應教育的發(fā)展變化，結(jié)合教學實際，努力探索出適合自 己的有效地小組合作學習教學模式，不斷提升小組合作學習的有效性 和時效性，努力研磨，打造髙效課堂。IV學后感悟四月十五日中午，2011年首屆全市初中英語髙校課堂構(gòu)建經(jīng)驗 成果推介會在周育英老師的總結(jié)中落下了帷幕。學習結(jié)束了，但是我自身的學習卻剛剛開始。咸慧校長呼吁我 們所有與會教師堅定自己的信念，做麥田的守望者,就像汪國真說的: 既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。教育事業(yè)任重道遠，我在這條朝 圣地路上剛剛啟程，但是我向往遠方，因為那是理想實現(xiàn)的地方。蘇 格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗！最后，我想借此機會特別感謝區(qū)教研員李方麗老師和我們學校 的各位領導給我這次外出學習的機會，正是因為有你們的支持與幫助 我才能成長的更快。我一定不辜負領導的期望，愛崗敬業(yè)，勤于學習, 樂于反思，兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，爭取取得更大的進步。
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