高考研討會心得體會-資料下載頁
2024-11-10 00:15本頁面
【正文】 。咱們學(xué)校的潘雄武老師，六盤山中學(xué)的黨喜奎老師在試題交流中對高考題深入地分析、類比，還有柴興國老師對試題的總結(jié)讓我們更深切地感受到了新課程的逐步推進(jìn)，高考已經(jīng)完全由知識考核轉(zhuǎn)變到能力的考核了。，這一步是關(guān)鍵，也是艱難在新舊交替的過程中，傳統(tǒng)的教學(xué)形式常常習(xí)慣性地出現(xiàn)在我們的課堂上。我們都明白高考主要考查的是能力，能力是要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境、預(yù)留空間，調(diào)動學(xué)生積極性自主學(xué)習(xí)和主動探究的。但在課堂上，如果讓學(xué)生自主探究，時間是很難掌控的，可能導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容不能按時完成。例如，這次觀摩課上，我預(yù)設(shè)的練習(xí)就沒有做完。因為課堂練習(xí)中的一道高考真題耽誤了時間：這道題的圖文信息是學(xué)生很熟悉的“羅布泊干涸成因”，學(xué)生們雖然出現(xiàn)了兩種相反觀點，卻都是答非所問，因為大家一看見熟悉的題材，根本不審題，順勢下了結(jié)論。這都是“定勢思維”惹的禍。我又提示學(xué)生讀了兩遍題干，終于有一部分同學(xué)悟出了題目問的是什么，這才把大家引領(lǐng)到了題目的設(shè)問上來，同學(xué)們七嘴八舌，溱完整了答案，我剛點評完答案，下課鈴響了。我本想讓學(xué)生反思一下，為什么第一次會答非所問？再回顧一下后來又是如何回到題目的設(shè)問上來的，再總結(jié)以后如何避免走彎路。另外還精選了一道例題也沒有因為時間關(guān)系沒有講成。課沒上完整雖然很遺憾，但這個親自體驗的思維過程比我們千叮嚀萬囑咐更能讓學(xué)生明白審題的重要性。如果每節(jié)課都這么上，學(xué)生一定會受益良多。但我們的教學(xué)進(jìn)度可能會參差不齊，會影響考次 試出題、教學(xué)內(nèi)容可能也完不成。如何在讓學(xué)生探究中完成教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度是需要我們大家集思廣議找出兩全其美的策略的。，高效是本新課程有考核標(biāo)準(zhǔn)，但沒有教學(xué)模式。各地，各校，各班的學(xué)生都不同，每個老師的個性也不同，就有多種多樣的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。只要能夠讓課堂40分鐘起到充分培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園 ]能力的就是好的教學(xué)方法。例如毛忠義老師利用新聞創(chuàng)編試題的辦法，我很欣賞，首先，這會讓學(xué)生的注意力集中到老師創(chuàng)設(shè)的情境中去，提起了學(xué)生的興趣，才會有主動地去學(xué)習(xí)、探究。同時也很欽佩，創(chuàng)編試題得花費大量的時間和精力搜集、篩選新聞，也得有很深的駕馭能力，這不是每個老師都能做到的；毛老師的辛勤勞動成果如果能夠和大家有償分享，豈不是雙贏？剛接到通知時，我想得很簡單：以前有節(jié)備好的公開課，拿出來一講就OK了。好在教研室蔡老師說先試講一下，上周二借張雯老師的班試講了一下。當(dāng)我把題目展現(xiàn)給學(xué)生后，看到學(xué)生沒有反應(yīng)，就十分著急地給學(xué)生分析解答，結(jié)果一節(jié)課上得滿滿當(dāng)當(dāng)，但死氣沉沉。經(jīng)大家評議：這節(jié)課上得不符合新課程理念，也不適合高三二輪復(fù)習(xí)。蔡老師說：“你這堂課可是要引領(lǐng)全區(qū)老師二輪復(fù)習(xí)的方法和理念的”。我重新定位了這節(jié)課，集中了各位老師的意見和建議，例如，蔡老師建議題量減掉一半留出足夠時間讓學(xué)生自主探究，；張雯老師提醒非地帶性也要提到；潘老師提出用“消融量與積雪量”解釋“雪線”等；經(jīng)過一遍遍修改，于周四又借白筱寧老師的班試講，宋老師專門調(diào)了課來聽課，許霞老師主動來聽課，他們中肯地給我提出了寶貴的建議和意見；周五，馬建華老師親自駕車一起前往，一路上，還幫我調(diào)整情緒，放松心情；甚至在上課前一小時李紅俠老師還犧牲了午休時間，聽我講完這節(jié)課的思路后，提示我在學(xué)生討論分析的時候要給予指導(dǎo)；潘雄武老師在會場給我提供的激光筆把我從電腦桌前“解放”了出來，使我能不必受操作幻燈片的限制自由地走入學(xué)生中間；還有余德忠老師屢次幫我調(diào)試設(shè)備……..沒有這些可愛的“戰(zhàn)友們”，怎能有這堂順暢的觀摩課？我衷心地謝謝我親愛的朋友們，謝謝你們的支持和鼓勵！
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1