【正文】 helpchildren,Drawpicturesandexplain,Holidays,Festivalsoftheworld,Howtomunicatewithlawais。通過這次培訓(xùn)，感覺收獲頗豐，讓我們對外國歷史，文化習(xí)俗有所了解，感受到它國語言的博大精深，同時有效的促進(jìn)了我們英語教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、擴(kuò)大視野，拓展思路 培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取了外教 GordonPears 的精彩講授，使我真正接觸到與老外交流英語，通過交流使我對英語這門語言學(xué)有了進(jìn)一步的了解和密切接促。同時更新了觀念， 擴(kuò)大了視野，對于改革最前沿的英語，使我深感此次學(xué)習(xí)機(jī)會的可貴，令我豁然開朗 ,受益匪淺。 二、收獲知識，轉(zhuǎn)變思維 在這緊張而又難忘的 14 天學(xué)習(xí)中，每天從 8 點(diǎn)半開始，我們就必須自己記憶單詞和練習(xí)口語，一天的課表安排的豐富多彩，形式多樣，有聽說練習(xí)、閱讀討論、唱英語歌，觀看英語原版電影，繞口令，英語演講，英語辯論賽，講英語故事，表演英語短劇等。令學(xué)員們學(xué)得津津有味，興趣盎然，學(xué)員們踴躍參與各項英語實(shí)踐活動。課堂上，面對外教富有趣味和一定難度的問題，你必須有足夠的勇氣站起來去爭取練習(xí)口語的機(jī)會，然后 用流利的英語提出自己獨(dú)特的見解，你必須對英美國家的生活習(xí)俗以及社會生活有一個較為全面的了解。這些都不允許你在學(xué)習(xí)期間有絲毫的松懈與放松。所以我們在這樣的課堂氛圍中學(xué)會了許多新知識。更為重要的是， GordonPears 經(jīng)常鼓勵我們每個學(xué)員大膽地說英語，并告訴我們課堂上也要經(jīng)常地鼓勵我們的學(xué)生，讓他們有勇氣大膽地說英語，并且要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語的興趣就先要了解學(xué)生的喜好。 Gordon 例舉了：如“ gettoknowwhatchildrenlike ”，“ musicthatchildrenlike ”，“ movieandhowitcanhelpchildren”。通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步認(rèn)識勇氣、興趣直接影響到最終的學(xué)習(xí)效果，所以在英語教學(xué)模式改革中，應(yīng)注重充分調(diào)動學(xué)生的勇氣和積極性。并結(jié)合學(xué)生的個性化、主動式學(xué)習(xí)模式，使不同水平的學(xué)生都能夠比較準(zhǔn)確地找到自己的定位，從而達(dá)到學(xué)習(xí)的個性化、時間、地點(diǎn)的自由化，提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，更新英語教師的教學(xué)理念，特別是教師角色的轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)當(dāng)把自己在課堂上的身份由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，為其提供展示自身英語水平 的平臺，通過不斷地實(shí)踐提高學(xué)生們的英語綜合應(yīng)用能力。 三、加強(qiáng)口語交際，促進(jìn)英語學(xué)習(xí) 為了加強(qiáng)英語口語的練習(xí)， GordonPears 經(jīng)常組織我們討論一些熱門話題，比如“ traffic”“ holidays”“ pollutionandenvironment”“ festivalsoftheworld”“ societysafety”等等 。他也鼓勵我們到講臺前去做各種各樣的“ reports”。為了更有效的練習(xí)口語，我們每天輪流和 GordonPears一起共進(jìn)午餐。在交流中不但增加了我們的詞匯，練習(xí)了口 語，而且對西方國家也有了進(jìn)一步地了解。同時， Gordon 還為我們上了一堂示范課，從這堂示范課和平時給我們上得課可以看出：Gordon 對營造語言環(huán)境、課堂的趣味性是非常的重視，并常常使用夸大的生動活潑的面部表情，肢體語言和每位學(xué)員、小學(xué)生交流，甚至把自己融入到情境中，按不同角色給我們表演。在生動有趣的課堂中，我們隨著外教一起快樂一起進(jìn)步，自身的口語也在交流中得到了進(jìn)一步地提高。 此次培訓(xùn)，每個學(xué)員都不顧高溫酷暑，放棄休息時間，積極參加培訓(xùn)。特別是我們分水片的教師，為了能從外教言傳身教中取點(diǎn)經(jīng)，不顧路途 遙遠(yuǎn)，身體疲憊，每天起早摸黑、來回奔波?？傊?，每個學(xué)員都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)一絲不茍，學(xué)習(xí)主動性高，在課堂上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，課后精心準(zhǔn)備外教布置的任務(wù)，形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。課后，學(xué)員們互相幫助，互相交流學(xué)習(xí)心得和先進(jìn)的教學(xué)理念，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，結(jié)下了深厚的友誼。 培訓(xùn)最后一天，每個學(xué)員都參加口試和筆試。每個學(xué)員應(yīng)該都取得了優(yōu)異的成績。 這次集中學(xué)習(xí)，對于我來說是一次難忘的充電機(jī)會。步入新的世紀(jì)，面對初見端倪的知識經(jīng)濟(jì)，如何實(shí)施素質(zhì)教育，如何進(jìn)一步提高教學(xué)及管理 水平，提高教學(xué)科研能力，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實(shí)的問題。教育局給我們每位教師提供了這個再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。我不僅學(xué)到了豐富的知識，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我堅信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的教育和幫助，以及通過自身的勤奮努力，相信我會成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。 通過學(xué)習(xí)，使我耳目一新。要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，就要首先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在 教學(xué)活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專制思想觀念。我們教師只有從觀念上更新，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng)造出師生平等、共樂融融、共享教學(xué)民主的氛圍。 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。 ”展望未來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。我不敢有絲毫的懈怠和停留，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。 2021 年七月十二日下午 ,我和湖北沙洋的 12 名小學(xué)英語教師一同踏進(jìn)了湖北第二師范學(xué)院的大門 ,參加了為期 8 天的 農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程 的培 訓(xùn) . 接下來的日子里 ,年輕可愛的班主任的笑容溫暖著每個學(xué)員的心扉 。她的無微不至的語言拉攏了每個學(xué)員和這所院校的距離 . 來自湖北荊門的陳俊新教研員為我們上了第一堂課 ,他用幽默風(fēng)趣的語言 ,靦腆羞澀的笑容向我們解讀了英語 ,從理論到實(shí)踐 ,讓我們?nèi)脬宕猴L(fēng) . 湖北第二師范學(xué)院的楊明光教授 ,從英語 44 個音標(biāo)開始 ,對我們進(jìn)行了語音語調(diào)的訓(xùn)練 ,她的課件讓我們輕松受教 ,她的睿智無時無刻不感染著在座的每個學(xué)員 . 潑辣的語言 ,活潑的風(fēng)格 ,犀利的目光 ,朱蓉老師一定讓每個學(xué)員在詞匯教學(xué)上留下深刻的印象并在以后的教學(xué)中達(dá)到質(zhì)的飛躍 . 來自武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的熊曉燕老師 ,我想征服我們的不僅僅是她的年輕漂亮 ,她制做的式樣繁多的各種精美的教具確實(shí)讓每個學(xué)員唏噓不已 ,心生欽佩 . 周桃珍老師用一線教師特有的略帶沙啞的嗓音 (我是這么認(rèn)為的 ),不厭其煩地用一個又一個教學(xué)案例向我們示范了小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的課堂教學(xué)秩序 ,我似醍壺灌頂 ,一下子豁然開朗 . 楊彬彬老師以一種謙詢的姿態(tài)告訴我們?nèi)绾稳ピu價一節(jié)英語課 ,如何做 一個學(xué)生喜歡的老師 ,怎樣當(dāng)一個有效的老師 .....非常系統(tǒng)又實(shí)用地解決了我們這些一線老師的關(guān)鍵的問題 . 一個單詞 boy,胡芬老師寥寥幾筆 ,變成一個小男孩的頭像 ,大大的眼睛圓圓的臉 ,哭的笑的生氣的模樣她信手拈來 ,一幅幅有趣的可愛的簡筆畫可以令整個課堂豐富起來 ,活躍起來 ...... 收獲太多了 ,感悟太深了 .我的心里越來越充實(shí)了 ,越來越踏實(shí)了 ,以后的教學(xué)也越來越有方向了 : 首先 ,繼續(xù)充實(shí)我的教育理念 .充分理解英語 ,了解不同階段學(xué)生在語音 。詞匯 。閱讀及聽說認(rèn)讀等方面所要達(dá)到的不同目標(biāo) ,然后才 能正確指導(dǎo)我的教學(xué) . 第二 ,練好扎實(shí)的基本功 :工整 ,規(guī)范的英語書寫 。準(zhǔn)確 ,流利的教學(xué)語言 。學(xué)習(xí)簡筆畫 ,提高自己的教學(xué)技能 。堅持自制教具 ,豐富自己的教學(xué)手段 。不斷更新多媒體知識 ,緊跟教育發(fā)展 . 第三 ,不斷提升自己的德育修養(yǎng) ,這也是為師之本 .學(xué)高為師 ,德高為范 ,只有用自己的人格魅力 ,去熏陶感染自己的學(xué)生 ,提高自身的凝聚力 ,才會在教育事業(yè)上不斷進(jìn)步 . 本 文 來 自 : 范 文 參 考 網(wǎng) () 詳 細(xì) 出 處 參 考 ：