20xx年初中英語研討會心得體會(已修改)
2024-11-05 05:29 本頁面
【正文】 第一篇：2017年初中英語研討會心得體會2017年初中英語研討會心得體會今年10月31日，我參加了洛陽市初中英語研討會，本次會議在洛陽外國語學(xué)?？萍紭钦匍_，會議室內(nèi)座無虛席。在這次研討會上，我傾聽了四十八中的郭老師關(guān)于“核心素養(yǎng)下新讀寫素質(zhì)培養(yǎng)的探究與實踐”這一主題的講座；還有高新區(qū)第二初級中學(xué)的王揚老師以及二外的王欣老師的兩節(jié)示范課。通過這次學(xué)習(xí)，我也有一些收獲。在平時的教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注新讀寫素質(zhì)的培養(yǎng)。那么什么是新讀寫素質(zhì)呢？新讀寫素質(zhì)包括：人文情懷，文化素質(zhì)，語言素質(zhì)和思維素質(zhì)。也就是說要注重學(xué)生語言能力的提升，思維能力的開發(fā)，文化認(rèn)知層次的提高以及人文情懷的培養(yǎng)。具體怎樣來做呢？對于語言能力的提升：我們可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量的閱讀，而且要閱讀原汁原味的作品，這一點什么重要?？梢酝ㄟ^朗讀，模仿，閱讀和復(fù)述等方式來進(jìn)行練習(xí)。同時在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生咀嚼詞匯，學(xué)著品味語言，學(xué)習(xí)文本結(jié)構(gòu)，以讀促寫，讓學(xué)生最終能夠?qū)W會準(zhǔn)確的表達(dá)。而且，還要要求學(xué)生們在閱讀時積累常用搭配和一些經(jīng)典組合，這在以后的寫作中會發(fā)揮作用。對于思維能力的開發(fā)：在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去分析文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作目的。合理設(shè)計討論活動，讓學(xué)生通過討論主動建構(gòu)知識，進(jìn)而開發(fā)思維的邏輯性。比如可以對于經(jīng)典故事或日常生活提問，不僅老師提，最好引導(dǎo)學(xué)生自己提問。指導(dǎo)學(xué)生運用思維導(dǎo)圖對文章進(jìn)行歸納總結(jié)，這可以為學(xué)生的寫作提供語言及文章結(jié)構(gòu)的支撐。對于文化素養(yǎng)的提升：在教學(xué)中要深化學(xué)生對于中國文化的理解與價值認(rèn)同，傳播中國的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。對于人文情懷的培養(yǎng)：教學(xué)中要充分調(diào)動學(xué)生的各種感官來品味文本所創(chuàng)設(shè)的意境，同時感知生活中美的存在。寫作中創(chuàng)設(shè)生動活潑的情境，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行思想熏陶。所以對于學(xué)生的評價要有鼓勵性，針對性。在今后的教學(xué)中，我會嘗試著用這些方法來幫助學(xué)生，努力讓每個學(xué)生都能成為快樂的閱讀者和堅定的寫作實踐者。2017年11月2日第二篇：初中英語讀寫教學(xué)研討會心得體會初中英語讀寫教學(xué)研討會心得體會為期三天的江西省初中英語讀寫教學(xué)研討會及名師課堂展示活動已圓滿結(jié)束，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。通過此次初中英語讀寫教學(xué)研討會及名師課堂展示活動，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)?。本次學(xué)習(xí)Mike為我們系統(tǒng)介紹了英語讀寫課的教學(xué)法。老師要能夠轉(zhuǎn)變自己的角色，靈活使用教材；要把詞匯學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)和寫作學(xué)習(xí)有機的結(jié)合在一起，三者是相互關(guān)聯(lián)，密不可分的；我們需要使用多種有效的閱讀策略去引導(dǎo)和激勵孩子們自己在閱讀和寫作中提高綜合語言能力。我們應(yīng)該了解這些教學(xué)方法是建立在什么理論認(rèn)知之上的，沒有理論做支撐的課不是好課，一定要達(dá)到理論的高度。只注重專業(yè)技能訓(xùn)練的我一下子意識到自己對教師專業(yè)發(fā)展看法的狹隘。因此，原來很浮躁的一顆心此刻應(yīng)該腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了這幾種教學(xué)方法。一方面可以為我補充了理論知識的空缺，另一方面也讓我下決心要重新認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識，不斷提高自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。溫老師說只有閱讀才能碰觸到英語中最有價值的東西，甚至影響到人在生活中的態(tài)度及價值觀等深層次的東西；英語不只是一項語言工具，更是一扇了解世界文化的窗戶；我們可以借閱讀學(xué)習(xí)更加美好和更加豐富的英文。作為一線教師我們往往會忽視學(xué)生的長期發(fā)展，甚至自己的專業(yè)發(fā)展維度也會顯得狹隘。我們很少能夠讓自己閑下來，靜下來去讀一些文字，去享受文字背后那些更加豐富多彩、
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