【正文】 ．以德治國C．人才強國D．科教興國 2.【2009湖州】 下列事件能直接體現(xiàn)我國正在實施依法治國方略的是（）①全國集中開展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動 ②《中華人民共和國食品安全法》已正式施行③我國舉辦了“2009年中國國際減排和信能源科技博覽會” ④某地方政府為逃避法律責任瞞報礦難事故 A．①②B．③④C．①③D．②④3.【2012湖州】2012年3月，全國人大再次對刑事訴訟法進行了修訂，修訂后的刑事訴訟內(nèi)容更加豐富、指向更加明確，推進了我國的法律建設。這說明（）①全國人大具有立法權②我國加強了依法治國 ③全國人大具有監(jiān)督權④我國堅持了依法行使 A.①②B.①④C.②③D.③④4.【2012年山東濱州】2012年3月14日，十一屆全國人大五次會議表決通過了《關于修改 中華人民共和國刑事訴訟法的決定(草案)》?！稕Q定（草案）》對刑事訴訟法修正案做出了八處修改，修改后的刑事訴訟法自2013年1月1日起施行。上述材料表明B ①憲法是國家的根本大法 ②有法可依是建立和健全社會主義法制的前提和先決條件 ③全國人大行使最高立法權④我國實施依法治國的基本方略 A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.【2009．呼倫貝爾】2008年是我國社會保障立法全面推進的重要一年。由民政部負責的有關社會民生的立法項目有44項之多，其中包括社會保險法、社會救助法、慈善事業(yè)促進法在內(nèi)的法律6部，行政規(guī)章16個，部門規(guī)章22個。上述材料表明，我國在依法治國過程中，正在切實做到（）A．有法可依B．有法必依C．執(zhí)法必嚴D．違法必究。依法治國的核心和前提是（）A．有法可依，有法必依B．以德治國，發(fā)揚民主 C．崇尚科學，反對迷信D．以憲治國有法可依，發(fā)展民主必須同健全法制相結合，實行依法治國。這是（）①黨領導人民治理國家的基本方略 ②發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要③維護人民根本利益的需要④國家長治久安的重要保障 A．③④B．①②③④C．①③④D．①②(3)班幾個同學就有關“依法治國”的問題展開了熱烈討論。在下列觀點中，你認為正確的是（）①建設法治國家，就要將國家和社會生活的各個方面納入依法治理的軌道 ②實行依法治國，就要有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究 ③生活在法治國家，人人都要學法、懂法、守法、用法 ④依法治國是大人的事，與我們中學生無關A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④，十分重視公民道德建設，大力弘揚社會主義道德，實施以德治國。這是因為（）①依法治國和以德治國相互聯(lián)系、相互促進、相互代替 ②道德的約束力比法律更權威，具有更高的效力③提高社會成員的道德水平，有助于人們自覺守法、護法④法律和道德都是維護社會秩序、規(guī)范人們思想和行為的重要手段A．①②③④B．①③④C．①②D．③④ ：“法律使人不敢犯罪，道德使人不愿犯罪?！边@說明（D）①道德比法律更加有效②法律比道德更加有效 ③法治以其權威性和強制性手段規(guī)范社會成員的行為④德治以其感召力和勸導力提高社會成員的思想認識和道德覺悟 A．①②B．①③C．②④D．③④，團中央、司法部和全國普法辦舉行了第五屆全國青少年網(wǎng)上普法知識大賽，該大賽（）①有助于增強青少年的法制觀念②有利于推進我國普法規(guī)劃的落實③能徹底杜絕未成年人違法犯罪④能為構建和諧社會營造良好的法制氛圍 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 12.【2009宿遷】材料一：漫畫《守護》材料二：2009年3月26日，河北省高級人民法院裁定全案,駁回三鹿集團董事長田文華等人的上訴，維持一審判處田文華無期徒刑，剝奪政治權利終身。請你結合所學知識回答下列問題：(1)《食品安全法》的出臺，表明我國正在實施什么基本方略？（2分）依法治國的基本方略（2分）(2)材料二反映了我國的法律具有哪些顯著特征？（2分）(2)由國家強制力保證實施（1分）；對全體社會成員具有普遍約束力（1分）。(3)有人認為：有了《食品安全法》的“守護”，就能杜絕食品安全問題了。請談談你的看法。（4分）這種觀點是不科學的。（1分）食品安全問題的有效解決，不僅需要法律的守護，還需要政府加大執(zhí)法檢查力度（1分）；生產(chǎn)經(jīng)營者要誠信守法（1分）；消費者要增強自我保護意識，學會正確維權（1分）。（本小題共4分。如果在作出正確判斷的前提下，僅從消費者角度回答并說出維權途徑也可 得分，但不得超過3分）三 課后作業(yè) 背誦帶★的問題 四 教后反思第五篇：中考政治復習指導要點總結中考政治復習指導要點總結（共四個模塊）模塊一：心理為什么要保護未成年人的生命健康權？①生命健康權是未成年人人身權利中最重要、最起碼的權利。②未成年人的生理和心理不成熟，是弱勢群體，其生命健康權極易受到侵害；③侵害未成年人生命健康權的現(xiàn)象仍大量存在，未成年人是國家未來建設的生力軍。作為未成年人，應如何保護自己的生命健康？①首先要懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩；②要多學一些衛(wèi)生保健方面的知識，養(yǎng)成良好的生活習慣，③要杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為；④當遭遇危險情境、生命健康安全受到威脅時，要沉著冷靜，采取最佳的應對措施。有意義的生活表現(xiàn)在哪些方面？（目標、貢獻、創(chuàng)造）①都有明確的進取目標。②在于對他人、對社會有所貢獻。③需要敢于創(chuàng)造。怎樣做情緒的主人？我們要盡量利用情緒的積極一面，克服情緒的消極一面，讓情緒為我們服務，調(diào)節(jié)情緒的方法有：意志控制法、注意轉(zhuǎn)移法、認識改變法、合理發(fā)泄法、盡情傾訴法、情緒升華法等。挫折具有雙重影響，或者會給人以打擊，帶來損失和痛苦；或者給人以一種教育和磨練，使人奮起和成熟。怎樣戰(zhàn)勝挫折？①以樂觀的態(tài)度和正確的方法戰(zhàn)勝挫折。②增強耐挫力；③需要開拓進取，勇于創(chuàng)新。有教養(yǎng)的人表現(xiàn)在哪些方面？①有教養(yǎng)的人懂禮節(jié)，有禮貌；②有寬廣的胸懷，不盲目自大；③懂得尊重別人；④注意生活細節(jié)；習慣有何影響？習慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功與幸福。中學生必須養(yǎng)成的好習慣有：①有計劃消費、②勤于勞動、③節(jié)約時間等。培養(yǎng)好習慣必須：①有完善可行的計劃；②有實際行動；③有毅力；④改掉壞習慣。學會生活自理是我們提高自身生存能力、競爭能力和自我發(fā)展能力的基礎。學會生活自理包括兩個方面：（1）要提高基本的生活自理能力；（2）要提高自主安排和計劃生活的能力。提高生活自理能力：①要克服依賴心理；②掌握一些必要的生活技能；③尋找獨立鍛煉的機會。④善于聽取父母、老師及他人的意見。1什么是從眾心理？有何積極和消極作用？如何對待？ 從眾心理是指個體在社會群體的無形壓力下，不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象。一方面，從眾心理有助于學習他人的智慧和經(jīng)驗，擴大視野，克服固執(zhí)己見、盲目自信等缺點；另一方面，從眾心理有可能抑制我們的個性發(fā)展，束縛思維，扼殺創(chuàng)造力，使人變得缺乏主見，所以我們既要慎重考慮多數(shù)人的意見和做法，不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲從。1如何對待好奇心？一方面，我們要在道德和法律允許的范圍內(nèi)積極探索，充分發(fā)揮其對學習、工作和生活的積極作用；另一方面，我們要克制那些超越道德和法律規(guī)范的好奇心，防止其消極影響，這是我們健康成長的重要保證。模塊二道德誠信的作用是：誠信是為人做事的基本準則；是協(xié)調(diào)公共關系的重要條件；是公民職業(yè)道德的基本要求；是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的重要保證；是從政執(zhí)政的基本要求。為什么說承諾是金？承諾，給別人的是一份期待，給自己的是一份義務。許諾之后，不努力地去實現(xiàn)承諾，不僅要受到心靈上的拷問、道義上的譴責，有時還要受到法律上的懲罰。信守承諾是我國人民的傳統(tǒng)美德；學會承諾，就必須在作承諾時量力而行；在承諾后盡力而為。怎樣做一個誠實的人？必須對人守信；必須對事負責；必須說老實話；要尊重隱私，保守秘密。為什么要嚴守國家機密？怎么做？ 嚴守國家機密是法律規(guī)定的公民的義務，是愛國的基本要求。在對外交往中，既要熱情友好，又要遵守有關紀律；既要珍惜友誼，更要維護國家利益。對一切危害國家安全和利益的人和事，要及時舉報。怎樣理解人與人之間是平等的？平等，是指在人格和法律地位上的平等。任何人在法律地位上是平等的，都享有憲法和法律規(guī)定的權利，同時都必須履行憲法和法律規(guī)定的義務。任何人不論職務高低、功勞大小，只要違反法律，就要負法律責任。如何學會尊重別人？首先認識到人與人之間在人格和法律地位上是平等的。認識人與人之間是平等的，這是尊重別人的前提；必須做到不能以家境的貧富、智力的差異、父母的職務地位的不同來論人，絕對不能把這些差異作為我們另眼看人、不尊重他人的理由；還必須做到不凌弱欺生；必須掌握基本的交往禮儀和技能，了解社會公共生活的共同準則，在日常生活中養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法的習慣。為什么要幫助他人？人生的意義不僅表現(xiàn)在解決自己所遇到的問題上，而且也表現(xiàn)在幫助他人解決問題上。如果別人因為我們的幫助而使生活更加快樂和幸福，那么我們就會得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價值。合作的價值（意義）？合作可以使人們相互依存，相互促進，增強團結；合作可以揚長避短，最充分、最有效的使用人力和資源，做到人盡其能，物盡其用；合作可以互惠互利，共享成果。學會合作（方法）？善于合作，必須做到合理分工、科學計劃；有效指揮、相互配合；自覺承擔責任和義務；相互溝通、真誠合作；公平公正、共享成果。為什么要孝敬父母？孝敬父母也是社會主義道德規(guī)范的重要組成部分。一個人只有愛自己的父母，才會愛別人、愛社會、愛國家。是我國法律規(guī)定的必須履行的義務。孝敬父母長輩表現(xiàn)在我們平時的一言一行之中。1代溝產(chǎn)生的原因是什么？如何解決？由于我們與父母在生活經(jīng)歷、角色身份、興趣愛好、思維方式和認知水平等方面的差異，使得兩代人對許多問題產(chǎn)生了不同的看法。溝通是跨越“代溝”的最好方式，我們要盡力克服煩躁與不安，以感激的心情、理智的態(tài)度對待自己的父母。要諒解父母的過失，試著敞開心扉與他們交流，真誠地聽取他們的勸告，做到有話好好說。師生關系是一種互相教育、互相感染、教學相長的關系。1為什么要尊敬老師？怎樣對待老師的表揚與批評？尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；是社會文明的標志；尊重老師，就是尊重知識，尊重人類的文明和進步。我們要正確對待老師的表揚和批評，讓表揚與批評成為我們與老師有效溝通、增進感情和不斷進步的動力；讓表揚與批評伴隨我們健康成長。1樹立公平意識，這個社會才會變得更加和諧；才會贏得他人的信賴與尊重。公平是相對的，世上沒有絕對的公平。我們一方面要努力追求公平，為營造一個公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方面要學會接受、學會寬容，學會泰然處之。我們在要求別人對我們公平的同時，也要公平地對待別人。1正義的基本要求是什么？怎樣維護正義？基本要求：一是不要侵犯他人的基本權利；二是面對不良社會現(xiàn)象，要勇敢地加以制止。維護正義，要有一顆同情心。維護正義，要勇于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭。對于未成年人來說，在面對直接危險時，應力所能及的提供幫助，如撥打1在安全的情況下大聲呼救、向有關部門檢舉揭發(fā)等。既見義勇為，又做到見義智為。1判別是非的依據(jù)是法律和道德的要求。1如何做一個正直的人？在“隨大流”的時候，保持一份清醒和獨立；在面對“權勢”的時候，能夠不委曲求全；在有利益沖突的時候，勇于主持公道，維護正義。為人正直意味著要有勇氣堅持自己的信念；為人正直不會讓良知泯滅。1為什么說個人離不開集體？怎樣正確認識和處理國家、集體、個人利益的關系？個人離不開集體。集體是個人成長的搖籃和沃土；只有融入到團結的集體之中，才能享受快樂；才能獲得成功。個人才能茁壯成長、煥發(fā)生機；集體激勵人們不斷自我完善，鼓舞人們樂觀自信。在社會主義社會，國家利益、集體利益和個人利益在根本上是一致的。我們要正確認識和處理國家、集體、個人的利益關系，提倡個人利益服從集體利益、局部利益服從整體利益、當前利益服從長遠利益。1如何發(fā)揮集體的力量？發(fā)揮集體的力量，必須有共同的目標；必須有共同的行動。行為的分類，行為和后果的關系是什么？如何對自己的行為負責？（1）從行為的性質(zhì)可分為：合法和非法行為。從法律上可分為作為和不作為（不作為實質(zhì)就在于應當履行義務而不履行）（2）行為都會產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性，有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的。（3）對自己的行為負責，需要在行為前預見與選擇，行為中自律與自控，行為后自省與負責。對自己的行為負責，集中體現(xiàn)在對行為后果的自省及自覺承擔應負的責任上。2責任的來源于社會道德、習俗及法律等方面的要求。2承擔責任的意義？（或：青年學生參與志愿者服務的意義是什么？）具有責任意識和責任能力，是長大成人的基本標志；責任意識是一個人道德修養(yǎng)的重要組成部分。履行責任的標準越高，其人生價值就可能越大。對國家與社會的高度責任感，既能給我們以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助我們不斷修正前進的方向，有效地抗拒不良的誘惑。2怎樣親近社會？必須克服對社會的冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象；要遵守社會公德；善于明辨是非。2如何服務社會？首先必須自覺履行自己的工作職責；還要樂于為社會、為他人奉獻愛心和力量。2怎樣做一個負責任的公民？要做到臨陣不亂、臨危不懼。一個負責任的公民，首先是一個對自己負責的人；做一個負責任的公民，就必須掌握一定的知識，有能力才能負責任。2請你簡要評價志愿者的行為？作為中學生，你打算怎樣向志愿者們學習？志愿者的行為是親近社會、服務社會的表現(xiàn)；是社會責任感的集中體現(xiàn)；是關愛社會的表現(xiàn) 努力學習科學文化知識；不斷提高自身的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)責任意識和奉獻精神；積極參加社會公益活動，模塊三法律為什么說社會生活需要秩序來維持？離開了秩序的約束，社會就會陷入混亂。