20xx人教版新起點(diǎn)英語六上unit5famouspeople第3課時-資料下載頁
2024-12-08 19:49本頁面
【導(dǎo)讀】教師把前兩課所學(xué)過的單詞做成卡片，分發(fā)給學(xué)生，每人一。張，然后請學(xué)生分類并粘貼到黑板上，如Nationality(國籍)：Chinese,American,French,Danish，以及其他三類：國家、職業(yè)和成就。請學(xué)生模仿教師的示范，結(jié)對或小組進(jìn)行表達(dá)。教師說出一個新的謎語，請學(xué)生猜一猜她是誰，如：Sheisa. 學(xué)生自己默讀第一篇短文，圈出人物的姓名、國籍和成就。學(xué)生自己填寫表格，教師帶領(lǐng)其核對答案。A項短文中沒有提及HelenKeller. 教師引導(dǎo)學(xué)生分別給兩篇小短文起個題目。一人描述，三人猜，然后輪換進(jìn)行。名學(xué)生到講臺前來描述，讓全班學(xué)生一起猜測。選擇的名人及其基本情況。三名學(xué)生到講臺前展示各自的描述，從而為其他學(xué)生提供示。價展示學(xué)生的依據(jù)，并再次內(nèi)化語言。
【正文】 e The Adventures of Tom Sawyer。 (2) Hemingway, American writer, wrote The Old Man And The Sea C. Let’s write. 1. 學(xué)生結(jié)對，討論自己想 描述的名人。之后嘗試用幾句連貫的話描述自己選擇的名人及其基本情況。 2. 教師請二 ? 三名學(xué)生到講臺前展示各自的描述，從而為其他學(xué)生提供示范。 Tip:教師應(yīng)事先把幾個問題板書在黑板上，這樣一方面可為到講臺前展示的學(xué)生提供語言支架，幫助他們順利完成描述；另一方面也可為會下的學(xué)生提供評價展示學(xué)生的依據(jù)，并再次內(nèi)化語言。 3. 在幾個問題的提示和充分說的 基礎(chǔ) 上，學(xué)生仿照 A 項短文，嘗試書寫幾個意義連貫的句子，描述自己選取的名人及簡單情況。 Tip:教師鼓勵學(xué)生新舊知識結(jié)合，豐富寫作內(nèi)容。 三 、 備選活動 【板書 設(shè)計】 Unit5 【 教學(xué)反思】
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