【正文】 ⑤。【解析】本題是考查表意連貫、表達(dá)明確的一道題。在題型的設(shè)置上，命題者注重對語段的分析理解，尤其對篇章結(jié)構(gòu)的分析。本題語段中的首句是關(guān)鍵句，闡述了中國古代園林藝術(shù)的三個(gè)基本思想，而后文的論述中又時(shí)時(shí)緊扣這三點(diǎn)。第一空的作答，要抓住前面的“其中”，因?yàn)樗嬖V我們此空內(nèi)容來自前三點(diǎn)，又要觀望后一句，因?yàn)楹竺媸浅薪泳?。兩相比較便可發(fā)現(xiàn)“望”是共通點(diǎn)。第二空的解答要抓住句中的關(guān)聯(lián)詞“不但??也??”，此外還有“同樣”這個(gè)關(guān)鍵詞。第三空的作答要結(jié)合前句闡述的亭臺(tái)樓閣為代表的園林建筑藝術(shù)中的“望”的重要。此外還有本句后半截談到的窗子在內(nèi)外交流即“望”的重要作用。第四空的重點(diǎn)是要扣住句中的語義關(guān)鍵詞，“同一個(gè)”、“不同的角度”、“不同的聯(lián)想”。第五空所在的句子很明顯是從古詩句中所體現(xiàn)的中國古代園林藝術(shù)“望”效果的佐證。而前文“一切亭臺(tái)樓閣、都是為了“望”，都是為了得到和豐富對于空間的美的感受”，便是對該句的一種概括。【示例】①“望”最重要②即便是“居”③窗子起著“望”的重要作用④景色都不相同⑤豐富的審美感受。一天，安晴向轉(zhuǎn)會(huì)組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的部分內(nèi)容，請你補(bǔ)寫出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。（5分）安晴：①李華：當(dāng)然可以，歡迎你加入！安晴：②李華：下周六正好有一個(gè)關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。安晴：③李華：我們打算贈(zèng)送一些書籍、文具，還要給他們輔導(dǎo)功課呢。安晴：哦，我有一些書，正好可以帶過去。李華：④安晴：好的，我出個(gè)小節(jié)目?！窘馕觥勘绢}延續(xù)了去年的經(jīng)典題型，語境中考查簡明、得體、連貫。當(dāng)然，本題中還加上了“正確使用標(biāo)點(diǎn)符號”的要求，也算得上是一種創(chuàng)新?！臼纠竣倌愫?！我想加入學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì)，可以嗎？②請問協(xié)會(huì)近期有什么活動(dòng)？③我想?yún)⒓?，有哪些?nèi)容呢？④太好了！我們還打算跟他們聯(lián)歡呢。你能出個(gè)節(jié)目嗎？五、（60分）2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）某公司車間角落放臵了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅?注意安全?。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議交條幅改成?不用時(shí)請將梯子橫放?。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號?！窘馕觥堪不帐∽宰灾髅}以來，高考的作文似乎一直都是人們討論的熱點(diǎn)。本的這道作文題，就被網(wǎng)友評為“最坑爹”、“最雷人”。其實(shí)，我想材料作文的寫作立意是關(guān)鍵。如何整體上去把握材料，理解材料的原初義，就能保證作文立意的不偏不倚。此作文題一出，各種解讀五花八門，專家有之，名師有之，考生有之。個(gè)人認(rèn)為，其中許多立意都是抓住了材料中的某個(gè)側(cè)面、某個(gè)細(xì)節(jié)去概括的，沒能整體把握材料，更沒有觸及原初義。當(dāng)然，本題的要求中只要考生從材料中選好任意角度即可，由此估計(jì)，今年作文的閱卷尺度還是相對寬松的。我將各種立意進(jìn)行了適當(dāng)?shù)臍w類：一類立意安全意識(shí)、消除隱患、根本方法解決問題、標(biāo)本兼治二類立意細(xì)節(jié)、轉(zhuǎn)換思路、創(chuàng)新意識(shí)三類立意關(guān)愛他人、人文化關(guān)懷、語言的效率第四篇：2015年安徽高考語文試卷參考答案及解析2015年高考語文安徽卷二、閱讀下面的文言文，完成4~7題。（19分）御史梁皙次先生傳[清]王世槙先生行梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號也。先生生世族，幼不喜紈绔之習(xí)，讀書好古，視聲利篾如也。于詩嗜陶淵明，少的句云：“明月生東隅，清輝照北床?！遍L老詫異。十三歲補(bǔ)諸生第一，尖名籍甚。舉順治三年鄉(xiāng)試，又十年成進(jìn)士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監(jiān)察御史。是時(shí)，世祖章皇帝方重言路，臺(tái)省官皆矯尾厲角，務(wù)毛摯搏擊為名高。先生獨(dú)淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，宴坐終日，如退院僧。暇即與其友汪婉、劉體仁、董文驥、王世禛輩出游半臺(tái)、草橋諸勝地，或會(huì)食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，辯難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發(fā)一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生固耽內(nèi)典，于三藏十二部之書無不研究，而于《楞嚴(yán)》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟經(jīng)綸數(shù)卷而已。先生嘗巡視茶馬于秦，不名一錢。或以為言，則笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為子孫計(jì)耳。子孫不肖而居厚實(shí)，三蠢將至，曰盜賊，曰博徒，曰倡優(yōu)。吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點(diǎn)畫《江村讀書圖》以見志，予輩皆為賦詩。去幾，謝病歸。淄川高侍郎念東贈(zèng)詩云“燕臺(tái)襥被親相送，一個(gè)嵩丘行腳僧。”蓋紀(jì)實(shí)云。歸田后，尤孤介自持，不接當(dāng)事。同年王中丞巡撫河南，饋問亟至，一無所受。答書曰：“生有癖性，酷愛古帖，亦昔人玩龍團(tuán)、飲廷珪墨之意也?！甭勊沃贉貢短m亭十三跋》摹于松江府亭，趙子昂書《鐵佛嶴鐘銘》在鶴沙報(bào)恩懺院，倘各損惠一通，敬拜賜矣?！逼溲挪偃绱?。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。先生生明天啟壬戊，卒康熙壬申，年七十一。（選自錢仲聯(lián)主編《廣清碑傳集》，有刪節(jié)）[注] ① 內(nèi)典：佛經(jīng)。，不正確的一項(xiàng)是（）A．晏坐終日 晏：平靜。B 子孫不肖而居厚實(shí) 居：積儲(chǔ) ．．C．不接當(dāng)事 當(dāng)事：權(quán)要D 必合古人矩度 矩度：氣度 ．．．．【答案】D 【解析】 本題考查對實(shí)詞的掌握情況，實(shí)詞中分為古今異義，一詞多義，詞類活用等情況，做此類題一定要結(jié)合語境理解，矩度在這里意為“規(guī)矩法度”，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A．皙次其別號也 吾其還也 ．．，則人人自失 時(shí)則不至，而控于地而已矣 ．．C．予輩皆為賦詩 為武置酒設(shè)樂 ．．，一無所受 不者，若屬皆且為所虜 ．．【答案】C 【解析】 C項(xiàng)都是介詞，譯為：“給”。A項(xiàng)前者代詞譯為“他”；后者表示商量語氣，譯為：“還是”。B項(xiàng)前者表示承接關(guān)系，譯為：“就”；后者表示轉(zhuǎn)折，譯為：“卻”D項(xiàng)前者是所字結(jié)構(gòu)；后者表示被動(dòng)。，不正確的一項(xiàng)是A．梁煕年少時(shí)本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習(xí)氣，把名利看得很輕；讀書好古，能詩善文，很早就有詩才和文名。B．梁煕任職時(shí)清正愛民，行事低調(diào)。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績斐然；因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識(shí)。，不戀官場。他在朋友聚談時(shí)經(jīng)常默坐其間，含笑不語，在京做官時(shí)總想辭云官職，去享受清靜的讀書生活。D．梁煕深研佛典，志愿清雅，對某些佛經(jīng)要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉?！敬鸢浮緽 【解析】“因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識(shí)”錯(cuò)，是因?yàn)椤笆雷嬲禄实鄯街匮月贰倍壬蔼?dú)淡泊寧靜”。（10）(1)出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。譯文：（2）諸子酒酣耳熟，辨難蜂起，各負(fù)氣不肯相下。譯文：（3）吾懼夫三蠢之為子孫憂也，故不敢也。譯文：【答案】（1）（梁熙）出任西安府咸寧知縣，向神靈發(fā)誓，個(gè)會(huì)因一文錢而玷污自己。（2）眾人酒興正濃時(shí)，辯駁問難紛然并起，人人憑恃意氣不肯服輸。（3）我擔(dān)心這三蠹成為子孫后代的禍患，所以不敢啊?！窘馕觥浚?）之、以、于，虛詞應(yīng)翻譯到位，實(shí)詞：“出”“自污”需翻譯到位。（2）“耳熟”古今異義詞，“蜂”名詞作狀語，省略的內(nèi)容要補(bǔ)充完整。（3）“夫”發(fā)語詞，虛詞“為”是得分點(diǎn)。10.（6分）補(bǔ)寫出下列名篇句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，按甲題計(jì)分。）甲：問君西游何時(shí)還？畏途巉巖不可攀。①___________________，②___________________，③ ________________，④___________________，⑤___________________，⑥___________________，使人聽此調(diào)朱顏。乙：①懸泉瀑布，___________________，清榮峻茂，良多趣味。②___________________，其為惑也，終不解矣。③幾處早鶯爭暖樹，___________________。④蓬山此去無多路，___________________。⑤___________________，歌窈窕之章。⑥相當(dāng)年，金戈鐵馬，___________________?！敬鸢浮考祝孩俚姳B號古木，②雄飛雌從繞林間。③又聞子規(guī)啼夜月，④愁空山。⑤蜀道之難，⑥難于上青天。乙：①飛漱其間②惑而不從師。③誰家新燕啄春泥④青鳥殷勤為探看 ⑤誦明月之詩⑥氣吞萬里如虎。，沒有錯(cuò)誤字的一組是（3分） 睿智 勤能補(bǔ)拙 夙興夜寐 磨礪 積腋成裘 蔚為大觀 崔嵬 中流砥柱 滄海桑田 諳熟 颯爽英姿 風(fēng)弛電掣 【答案】A 【解析】 本題考查學(xué)生對常見字和易錯(cuò)字的掌握情況。重在平時(shí)的積累。B項(xiàng)“積腋成裘”的“積”應(yīng)為“集”C項(xiàng)“宵漢”應(yīng)為“霄漢”D項(xiàng)“風(fēng)弛電掣”的馳應(yīng)為“馳”。，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分），然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。．．．．，我軍的投水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上．．．．隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷?！按髷?shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)．．．．將有助于改變這各種狀況。《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺(tái)背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者．．．．形體，一舉征服了現(xiàn)場好觀眾?！敬鸢浮緼 【解析】 本題考查對成語的理解和運(yùn)用。A項(xiàng)“高山仰止”意為品德崇高的人，就會(huì)有人敬仰他。后比喻對有氣質(zhì)、有修養(yǎng)或有崇高品德之人的崇敬、仰慕之情。B項(xiàng)“傾巢而出”全部的鳥都從窩里飛了出來。全體出動(dòng)，多用于貶義。比喻敵人出動(dòng)全部兵力進(jìn)行侵?jǐn)_，屬于褒貶不當(dāng)。C項(xiàng)“以鄰為壑”意為把本國的洪水排泄到那里去；后比喻把困難或?yàn)?zāi)禍推給別人，屬于不合語境。D項(xiàng)剛?cè)岵?jì)不能形容形體。，沒有語病的一句是（4分），智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國內(nèi)不少裝備制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率，解決人力成本上漲的利器。，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，業(yè)務(wù)精湛的老師，以便扎實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作?！敬鸢浮緿 【解析】 A項(xiàng)成分殘缺，“解決”后面缺賓語,應(yīng)改為“解決人力成本上漲問題的利器。B項(xiàng)語序不當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系不恰當(dāng)，應(yīng)改為“如何培養(yǎng)這些青少年對滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，年從而引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)”C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)科研觀測精度”應(yīng)改為“提高科研觀測精度”，在材料的空格處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。要求：語音連貫，表達(dá)簡明，每處不超過計(jì)劃12個(gè)字。（4分）文學(xué)形象如同繪畫形象，一樣是心中的形象，一樣全憑虛構(gòu)，一樣先要用心來看。無論寫人、寫物、寫環(huán)境，必須看得逼真，直至看到細(xì)節(jié)，方能落筆。___1__，繪畫是片斷靜止的文字。文學(xué)用丈字作畫，所有的文字都是色彩；___2__所有的線條色彩都是語言。畫非畫，文非文，畫同文，文亦畫。我畫，不過再現(xiàn)一句詩，一闋詞，一段散文而已；站在畫面上的千姿百態(tài)的樹，全是感動(dòng)過我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌過紙表的流水，不論舒緩、激蕩，還是迷茫虛渺，更是我一時(shí)真切的情緒，這與寫作時(shí)的心又有何異？答：1______ 2______ 【答案】(1)①文學(xué)是綿延不斷的畫面(2)繪畫是用線條色彩寫作【解析】 本題考查語言表達(dá)簡明、連貫?zāi)芰Α＝獯鸫祟}需要對語段進(jìn)行整體的理解，聯(lián)系上下語境填補(bǔ)句子，另外也要充分的重視題目要求，比如：連貫，表達(dá)簡明，每處不超過計(jì)劃12個(gè)字。本題第一空可以根據(jù)下句 “繪畫是片斷靜止的文字”的句式進(jìn)行仿寫。第二空根據(jù)“文學(xué)用文字作畫”進(jìn)行仿寫。，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過70字。（6分）2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個(gè)意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國審批程序后，亞投行有望在2015年底之前正式成立并投入運(yùn)行。據(jù)預(yù)測，20102020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機(jī)構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補(bǔ)其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項(xiàng)目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運(yùn)輸?shù)确矫?，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長?！敬鸢浮渴纠唬簛喭缎袑⒉捎觅J款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域向亞州各國提供資金支持，這必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長。示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞州各國提供的資金支持必將帶動(dòng)亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強(qiáng)勁增長?！窘馕觥?本題考查提取信息和語言概括能力?？磮D一定要注意文字關(guān)系，尋找圖表和文字材料的共同點(diǎn)。提取概括的方法：尋找主語“亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行”，提出問題：怎么了？將掀起亞洲新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的高潮。就基本概括完畢了。“自然青春團(tuán)隊(duì)”為主題的交友活動(dòng)，全校同學(xué)將以班級為單位參與。請帶他們擬定標(biāo)語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)、至少使用一種修辭手法，不超過16字。（5分）【答案】示例一：郊游放飛青春夢，合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂 示例二：讓我們在自然中放飛青春的夢想【解析】 考查語言運(yùn)用能力。一定要滿足題目中的每項(xiàng)要求：緊扣主題，語言鮮明、生動(dòng)、至少使用一種修辭手法，不超過16字。標(biāo)語的目的是宣傳，語言讀起來一定要朗朗上口，主題為：自然青春團(tuán)隊(duì)交友活動(dòng)，對象為：學(xué)生，這些一定要考慮，寫出的標(biāo)語要符合以上要求。五、（60分），根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅