高埂中學(xué)高三工作匯報發(fā)言稿-資料下載頁
2024-11-05 04:46本頁面
【正文】 2）同意申請后，再交課題研究工作計劃一份，課題方案簡況一式三份。（3）審查末通過的仍作為校級課題。成都市級、四川省級課題立項由課題組提出書面申請，按成都市級、四川省級課題申報材料要求組建檔案并申報，待上級主管部門立項審查通過。四、課題的開題l、課題開題工作由學(xué)校教科室與課題組共同完成。課題承擔(dān)人要認(rèn)真修改和完善課題方案，并準(zhǔn)備好如下材料方可開題：A、課題開題通知； B、課題背景材料(或調(diào)查報告)； C、課題方案； D、課題研究工作計劃； E、前期研究小結(jié)。開題過程： A、宣讀立項通知； B、課題背景介紹； C、介紹課題方案；D、宣布課題研究工作計劃； E、前期研究小結(jié)； F、課題咨詢與論證； G、開題會總結(jié)。課題開題應(yīng)視其研究領(lǐng)域邀請有關(guān)人員參加開題會，會議涉及的問題有記錄并存檔，開題情況用教育信息形式上報上級主管部門。五、課題的常規(guī)管理校級課題由學(xué)校教科室負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處協(xié)助教科室進(jìn)行管理，其余課題由教科室負(fù)責(zé)管理。教科室要加強(qiáng)對課題組的指導(dǎo)、監(jiān)督和資料管理。研究者要注意資料的積累和保管。教師要努力完成研究計劃，取得預(yù)期成果，學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出論文或經(jīng)驗總結(jié)（結(jié)題成果或階段性研究成果）。學(xué)科教學(xué)或班隊工作方面的研究課題，每學(xué)期至少上一節(jié)匯報課，反映研究的情況。學(xué)校對教師課題研究情況進(jìn)行考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。教科室主任定期研究和親自承擔(dān)課題制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要針對教科研工作進(jìn)行例行研究，要親自承擔(dān)或參加一項課題的研究。教科室常規(guī)工作制度：（1）學(xué)校有近期、遠(yuǎn)期科研工作計劃。近期：（學(xué)期、學(xué)年科研工作計劃）；遠(yuǎn)期：三年科研規(guī)劃。（2）教科室負(fù)責(zé)對校級以上課題的管理，具體檢查計劃的實施情況。（3）編輯學(xué)校教育科研與教學(xué)改革實驗成果集。教科室對各課題組提供服務(wù)與指導(dǎo)、進(jìn)行驗收評獎。由教科室負(fù)責(zé)對各項課題組提供服務(wù)與方法指導(dǎo)，舉辦科研方法講座，提供教科研信息。承擔(dān)課題計入工作量并列入年終考核項目制度。（1）40歲以下的教師，每學(xué)年要有科研課題，要有階段性成果或課題的總結(jié)性論文作為學(xué)年末評優(yōu)的條件之一。（2）重大科研成果、論著（在市級以上書刊發(fā)表論文及教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、區(qū)級學(xué)會論文一等獎、市級學(xué)會論文二等獎以上、省級三等獎以上及國家級三等獎以上），學(xué)校將其作為評優(yōu)評先的條件之一。教育科研與教學(xué)改革實驗成果的評審、展示和推廣。六、課題的中期報告登記學(xué)校教科室負(fù)責(zé)對不同層級的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認(rèn)真登記，其內(nèi)容包括：①開題報告登記；②中期情況登記；③結(jié)題報告登記。登記表由教科室統(tǒng)一印刷，不同層級的課題，分開題、中期、結(jié)題三項逐一登記，最后建立進(jìn)展報告登記冊，每次登記應(yīng)填寫登記表一式二份，一份報市教育科研部門備查，一份由學(xué)校存檔。七、課題的結(jié)題管理l、課題結(jié)題時，學(xué)校教科室及時向上級管理部門提交結(jié)題申請報告。請求鑒定的成果應(yīng)包括如下的材料： A、課題結(jié)題鑒定申請書；B、課題研究方案；C、課題研究工作總結(jié)(工作過程總結(jié))；D、課題研究報告、論文或?qū)Ｖ籈、課題研究(實驗)效果報告；F、推廣應(yīng)用方案；G、課題經(jīng)費(fèi)使用情況。八、課題的檔案管理課題研究的建檔范圍①計劃選題階段。立項申請、審批手續(xù)、工作計劃、開題報告、方案論證等。②研究階段。各種原始記錄、音像材料、工作日記、會議記錄、進(jìn)展報告、研究方案及修改記錄、經(jīng)驗總結(jié)、有關(guān)論文、教育教學(xué)效果測查情況、階段報告等。③總結(jié)鑒定階段。課題進(jìn)展報告登記冊，研究報告、成果報告、經(jīng)驗總結(jié)、論文、專著、結(jié)題驗收有關(guān)材料(申請報告、鑒定會記錄、鑒定結(jié)論證書)等。④成果推廣應(yīng)用階段。成果推廣應(yīng)用情況、效果、效益。⑤成果獲獎材料。課題研究的檔案管理①課題檔案由課題負(fù)責(zé)人建立，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)收集、整理和保管，并定期進(jìn)行檢查，確保材料完整、準(zhǔn)確、系統(tǒng)。凡歸檔的文件材料，要求格式統(tǒng)一、工整清晰、規(guī)范、便于保存和查閱。②學(xué)校科研室應(yīng)責(zé)成課題組建立課題研究檔案，并在結(jié)題后妥善管理。③課題負(fù)責(zé)人應(yīng)向上一級管理部門呈交下列檔案材料各一份： A、教育科研項目立項申請書； B、階段研究工作小結(jié)； C、方案修訂情況； D、終結(jié)成果報告、研究報告、課題進(jìn)展登記冊、鑒定結(jié)論、證書； E、獲獎情況； F、研究經(jīng)費(fèi)決算報告。④注意加強(qiáng)對檔案及成果的保密工作，在成果正式公布前給予保密性保護(hù)。⑤項目研究檔案的建立與管理工作，應(yīng)作為評審表彰優(yōu)秀成果的組成部分。九、課題科研成果的評價、鑒定和推廣校教科室應(yīng)研究建立評價教育科研成果指標(biāo)系統(tǒng)和評價方法，逐步形成科研成果的科學(xué)評價制度。建立定期科研成果評獎制度。市級以上課題由上級主管部門組織評比（兩年一次），校級課題每年評一次。對在教育科研上作出貢獻(xiàn)的部門和個人，給予精神和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵?？蒲谐晒麘?yīng)通過觀摩課、展覽成果、作講座、作報告、論文交流等多種形式宣傳推廣。邛崍市高埂中學(xué)科研室
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