20xx秋商務星球版地理七上第4章第四節(jié)世界的氣候第二課時-資料下載頁
2024-12-08 19:32本頁面
【導讀】1．運用世界氣候類型分布圖說出主要氣候類型的分布；2．培養(yǎng)學生把抽象的知識形象化、通俗化；培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。氣溫年變化曲線和各月降水量柱狀圖，描述熱帶氣候類型代表地點的氣候特點。培養(yǎng)學生學習地理的興趣。區(qū)夏熱冬冷，四季分明；南極洲地區(qū)則是終年酷寒，地面覆蓋有厚厚的冰雪。氣候的兩個重要組成因素，人們根據各地氣溫和降水的不同，把世界的氣候劃分多種類型。（使用“學樂師生”APP拍照展示學生課下搜集的成果。在“授課”活動中展示。學生填寫后，板前指圖交流。分布地區(qū)、氣候特征，展示表格，個人總結四種溫帶氣候的分布地區(qū)及特征。時，應從緯度位置和海陸位置兩方面敘述。影響大，所以它分布在大陸西岸。亞洲的溫帶大陸性氣候分布最廣。分布在北緯50——65度之間的北美和亞歐大陸北部。洋，因而沒有亞寒帶針葉林氣候。氣溫較平原地區(qū)低，形成了終年低溫的高原山地氣候。讓學生自由發(fā)揮，不要作過多要求。
【正文】 的特點，生物也具有多樣性。 （ 課件出 示） 小組交流：分別探討： 苔原氣候、冰原氣候和高山高原氣候的分布地區(qū)、氣候特征、自然景觀 教師總結：寒帶氣候，終年嚴寒降水稀少；高山高原氣候，氣候的垂直差異顯著，自然景觀的垂直差異大。 三、 結論總結 （多媒體展示非 洲熱帶沙漠風光、亞馬孫熱帶雨林風光、南極寒帶風光圖片） 教師：通過本節(jié)課的學習，我們知道了各地的氣候也不相同，同學們要牢記世界十一種氣候類型的分布和特征。 四、 課堂練習 讀 “ 世界氣候類型分布示意圖 ” ，回答下列問題。 寫出圖中 ①～⑥所在地的氣候類型名稱： ① ________② ________③ ________④ ________⑤ ________⑥ ________ 五、 作業(yè)布置 閱讀 “ 氣候變暖 ” 。然后組織學生分成學習小組討論：地球為什么出汗了？面對全球變暖的趨勢，人類應該怎么做，我們應該怎么做。讓學生 自由發(fā)揮，不要作過多要求。教師要引導學生認識到：人類活動對氣候的影響，所以，人類應該理性地控制對氣候有負面影 響的活動。 六、 板書設計 世界的氣候 1． 熱帶氣候 熱帶雨林、熱帶草原、熱帶沙漠、熱帶季風氣候 2．溫帶氣候 亞熱帶季風、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶大陸性氣候、溫帶季風 3．高原山地氣候 寒帶氣候
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