20xx秋商務(wù)星球版地理八上第4章第四節(jié)繁榮地方特色文化1-資料下載頁
2024-12-08 00:00本頁面
【導(dǎo)讀】思考1．為什么稱江北水鄉(xiāng)、運(yùn)河古城？2．查閱資料收集我市有哪些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)？傣族生活在，女子服飾穿，是主要的糧食作物，喜食；如。是主要的生產(chǎn)部門，食物構(gòu)成中以為主，溫環(huán)境而設(shè)計(jì)的？餐以什么為主食？鄉(xiāng)有哪些特色名吃？戶，屋頂坡度大，通風(fēng)條件好。我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，民風(fēng)、民俗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。景觀和文化景觀被列入世界自然、文化遺產(chǎn)名錄。工具分別是什么？追問①我省有哪兩個(gè)世界遺產(chǎn)？追問②世界遺產(chǎn)最多的是哪個(gè)國(guó)家？寶貴的文化遺產(chǎn)。在我國(guó)遼闊的土地上，幾乎每個(gè)地區(qū)都有。引著眾多的國(guó)際游客。
【正文】 他地域的民風(fēng)民俗 ,尤其是自然文化遺產(chǎn)正吸引著眾多的國(guó)際游客。 題，總結(jié)自己在保護(hù)世界遺產(chǎn)中該怎樣做，培養(yǎng)學(xué)生的主人公意識(shí) 地方文化對(duì)旅游業(yè)的影響 讀圖 探究 學(xué)生以小組為單位，研究我國(guó)地方文化與旅游業(yè)的發(fā)展 _______作為旅游資源是 _____發(fā)展的基礎(chǔ)。 在海南島的 _____村寨群眾常常跳起別具特色的 _____觀察思考） 我們漢族有哪些傳統(tǒng)項(xiàng)目。請(qǐng)你就如何利用這些資源發(fā)展地方旅游業(yè)提出合理化建議。 在學(xué)習(xí)知識(shí) 的 同時(shí)，鍛煉學(xué)生的小組合作意識(shí) 和 能力。 拓展提高 舞。 _____節(jié)是西雙版納群眾重要的節(jié)日。 特色文化使旅游業(yè)內(nèi)容更加豐富，旅游使特色文化得到_____和 _____。特色文化如果 _____和 _____，就會(huì)枯竭乃至消失。因此開發(fā)特色文化旅游資源要堅(jiān)持科學(xué)利用，合理保護(hù)，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 活動(dòng)：我為家鄉(xiāng)發(fā)展出謀劃策 臺(tái)兒莊古城旅游資源十分豐富，如何將旅游資源優(yōu)勢(shì)變大，并能 實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 ，請(qǐng)你為家鄉(xiāng)發(fā)展出謀劃策 構(gòu)建 與梳理 下面我們來回顧本課所學(xué)知識(shí)，邊總結(jié)邊理清知識(shí)之間的關(guān)系， 梳理知識(shí)體系： 知識(shí)要素圖 自然環(huán)境 飲食 服飾 民族特色 地方文化 文化遺產(chǎn) 旅游業(yè)的發(fā)展 文明旅游 生態(tài)旅游 學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，形成知識(shí)體系； 歸納學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)地理思維能力及地 理 素養(yǎng)。 民居
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