20xx秋商務星球版地理八上第4章第四節(jié)繁榮地方特色文化1-資料下載頁
2024-12-08 00:00本頁面
【導讀】思考1．為什么稱江北水鄉(xiāng)、運河古城？2．查閱資料收集我市有哪些非物質文化遺產？傣族生活在，女子服飾穿，是主要的糧食作物，喜食；如。是主要的生產部門，食物構成中以為主，溫環(huán)境而設計的？餐以什么為主食？鄉(xiāng)有哪些特色名吃？戶，屋頂坡度大，通風條件好。我國是世界文明古國之一，民風、民俗源遠流長。景觀和文化景觀被列入世界自然、文化遺產名錄。工具分別是什么？追問①我省有哪兩個世界遺產？追問②世界遺產最多的是哪個國家？寶貴的文化遺產。在我國遼闊的土地上，幾乎每個地區(qū)都有。引著眾多的國際游客。
【正文】 他地域的民風民俗 ,尤其是自然文化遺產正吸引著眾多的國際游客。 題，總結自己在保護世界遺產中該怎樣做，培養(yǎng)學生的主人公意識 地方文化對旅游業(yè)的影響 讀圖 探究 學生以小組為單位，研究我國地方文化與旅游業(yè)的發(fā)展 _______作為旅游資源是 _____發(fā)展的基礎。 在海南島的 _____村寨群眾常常跳起別具特色的 _____觀察思考） 我們漢族有哪些傳統(tǒng)項目。請你就如何利用這些資源發(fā)展地方旅游業(yè)提出合理化建議。 在學習知識 的 同時，鍛煉學生的小組合作意識 和 能力。 拓展提高 舞。 _____節(jié)是西雙版納群眾重要的節(jié)日。 特色文化使旅游業(yè)內容更加豐富，旅游使特色文化得到_____和 _____。特色文化如果 _____和 _____，就會枯竭乃至消失。因此開發(fā)特色文化旅游資源要堅持科學利用，合理保護，實現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 活動：我為家鄉(xiāng)發(fā)展出謀劃策 臺兒莊古城旅游資源十分豐富，如何將旅游資源優(yōu)勢變大，并能 實現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 ，請你為家鄉(xiāng)發(fā)展出謀劃策 構建 與梳理 下面我們來回顧本課所學知識，邊總結邊理清知識之間的關系， 梳理知識體系： 知識要素圖 自然環(huán)境 飲食 服飾 民族特色 地方文化 文化遺產 旅游業(yè)的發(fā)展 文明旅游 生態(tài)旅游 學生對所學知識進行梳理，形成知識體系； 歸納學習方法，培養(yǎng)地理思維能力及地 理 素養(yǎng)。 民居
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