20xx秋語(yǔ)文s版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第22課地圖上的發(fā)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-11-29 19:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能借助字典和聯(lián)系上下文，理解“輪廓、吻合、鋸齒、拼接”等詞語(yǔ)。，發(fā)現(xiàn)大陸漂移的過(guò)程，體會(huì)科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神，并能把讀后的感受和同學(xué)交流。一.初讀課文，掃除障礙。，注意讀準(zhǔn)生字，把課文讀通順。，檢查識(shí)字情況。，相機(jī)檢查鞏固生字、新詞的讀音。學(xué)生針對(duì)課文內(nèi)容質(zhì)疑，師生共同解疑?！聡?guó)氣象學(xué)家魏格納發(fā)現(xiàn)提出“大陸漂移說(shuō)”的事。們沒(méi)有忘記魏格納的觀察和發(fā)現(xiàn)。，這只是一個(gè)“假說(shuō)”。科學(xué)容不得半點(diǎn)虛假，必須有足夠有力說(shuō)明的事實(shí)證據(jù)。為此，科學(xué)工作者進(jìn)行了長(zhǎng)期。南極洲找到的煤塊上有植物生長(zhǎng)的痕跡和大量的動(dòng)植物化石。南極洲不是現(xiàn)在的冰雪覆蓋，而是一個(gè)適合生物生存的環(huán)境。多媒體課件演示“大陸漂移說(shuō)”。七.課后繼續(xù)搜集“大陸漂移說(shuō)”的有關(guān)資料。
【正文】 覆蓋，而是一個(gè)適合生物生存的環(huán)境。 看插圖，感受考察的艱苦。 南極洲的冰磧石和大洋洲、非洲發(fā)現(xiàn)的冰磧石是完全相同的，說(shuō)明它們?nèi)紒?lái)自同一大陸。 讀句子，體會(huì)“并不在??也不是??而是”的推理過(guò)程。 所以，現(xiàn)在的地球上的幾大洲在三億年前是連在一起的，兩億年前這塊大陸分裂了，逐漸漂移到現(xiàn)在的位置上。 。多媒體課件演示“大陸漂移說(shuō)” 。 人們沒(méi)有忘記魏格納的觀察和發(fā)現(xiàn)。再讀最后一句，你能說(shuō)說(shuō)原 因嗎？ 五 .總結(jié)全文：魏格納的重大發(fā)現(xiàn)靠的是什么？（仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證，科學(xué)家勇于探索大自然奧秘的執(zhí)著精神。） 六 .學(xué)完課文，你有什么感受？ 七 .課后繼續(xù)搜集“大陸漂移說(shuō)”的有關(guān)資料。
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