【正文】 教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督，評議結(jié)果要公開，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。學(xué)校要按要求及時開展自評總結(jié)和分析，認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就，表彰師德先進(jìn)個人，用典型的力量帶動人，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，使師德水平有大幅提升。階段要求學(xué)校要全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，（2013年11月20日前）形成書面材料；要把師德考核作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。對態(tài)度不端正、不重視、活動效果不佳的取消評比。五、保障措施(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)對全校師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)行指導(dǎo)、督查、驗(yàn)收、評比，校長是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的組長，成員是各班主任，校長是第一責(zé)任人。（二）提高認(rèn)識，健全機(jī)制各學(xué)校要牢固樹立“育人為本、德育為首”和“師德是教師最重要的素質(zhì)”的觀念，不斷提高對新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，堅定不移地把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位。要建立和完善并嚴(yán)格執(zhí)行獎懲機(jī)制，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)評獎、晉職晉級、職稱評定、績效考核緊密掛鉤。要建立師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查和懲處制度，對違反教師“十不準(zhǔn)”者，實(shí)行一票否決。(三)精心組織，務(wù)求實(shí)效學(xué)校按照本實(shí)施方案要求，有計劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校行風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)等中心工作緊密結(jié)合，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效；要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師師德師風(fēng)考核與管理辦法，為師德師風(fēng)建設(shè)活動提供制度保障。第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案根據(jù)中央、省委、市教育局的部署和教育局關(guān)于印發(fā)《師德師風(fēng)建設(shè)活動實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從2012年3月起在全校開展“樹優(yōu)良師德師風(fēng)當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動。為確保活動健康開展，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為載體，以“辦人民滿意學(xué)校、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊伍中的突出問題、建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制為關(guān)鍵，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，凈化心靈，創(chuàng)造和諧育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。二、基本原則（一）堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)先爭優(yōu)活動相結(jié)合 廣大教職工既要學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)政策法規(guī)，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，又要積極參加創(chuàng)先爭優(yōu)、凝聚力工程建設(shè)、“下基層、惠民生”主題實(shí)踐活動。（二）堅持師德師風(fēng)建設(shè)與創(chuàng)建文明校園活動相結(jié)合既要把師德師風(fēng)建設(shè)提到重要議事日程，又要以培養(yǎng)“四有新人”，提高師生思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、健康素質(zhì)和文明水準(zhǔn)為目標(biāo)，著力推進(jìn)文明校園創(chuàng)建。（三）堅持整改問題與正面宣傳相結(jié)合既要實(shí)事求是的查找和剖析存在的突出問題，明確整改方向，又要講究方式，以弘揚(yáng)正氣、樹立典型為主旋律，大力宣傳、推介師德模范和師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡。（四）堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合 既要正視目前學(xué)校師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。（五）堅持加強(qiáng)自身建設(shè)與強(qiáng)化監(jiān)督相結(jié)合既要建立健全制度，加強(qiáng)管理，又要建立監(jiān)督機(jī)制，廣泛接受監(jiān)督。三、主要目標(biāo)通過開展師德師風(fēng)建設(shè)活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，實(shí)現(xiàn)在教職工政治思想、業(yè)務(wù)工作、教書育人、為人師表上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。四、參加對象全校在職教職工。五、活動步驟與時間安排本次活動從3月份開始，到12月份結(jié)束，分三個階段。第一階段（3－4月）：學(xué)習(xí)階段。主要內(nèi)容有制訂方案，召開動員大會及相關(guān)宣傳發(fā)動，組織教職工學(xué)xxx省、市、學(xué)校關(guān)于學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的法律法規(guī)及文件。制定好學(xué)習(xí)計劃，集中學(xué)習(xí)時間每學(xué)期不少于20個小時，每個教師都有做好學(xué)習(xí)筆記、寫好學(xué)習(xí)心得。對學(xué)習(xí)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員加強(qiáng)督查，對學(xué)習(xí)筆記要進(jìn)行調(diào)閱。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考試，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)效。第二階段（5－6月）：自我剖析階段。一是教職工要對照師德師風(fēng)建設(shè)要求，查找自身問題，深刻進(jìn)行剖析，認(rèn)真撰寫剖析材料。要保證人人參與、事事深刻。二是學(xué)校與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，并組織教職工作出以“規(guī)范從教、廉潔從教”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)規(guī)范行為公開承諾。第三階段（7－12月）：整改提高階段。一是整改問題。向每位學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放教職工師德師風(fēng)測評表，對教職工師德師風(fēng)表現(xiàn)情況進(jìn)行滿意度測評；向教職工發(fā)放行政行管人員作風(fēng)測評表，對行政行管人員在團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)理念、組織紀(jì)律、辦事效率等方面進(jìn)行測評。對收集到的情況分類整理后，及時反饋給個人，限期整改。二是總結(jié)表彰。對師德師風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型和師德標(biāo)兵進(jìn)行表彰、推介。三是建立健全長效工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和教育新規(guī)律及時代特征，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督、考評獎懲等長效機(jī)制。建立師德自省機(jī)制，要求教職工天天寫師德日記、每月有師德師小結(jié)，學(xué)校天天有師德日志、每月有師德評價、每期有師德總結(jié)；建立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立舉報箱、舉報電話，在師生和社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員；建立師德之星評選機(jī)制，每年評選一次師德之星。六、保障措施（一）成立組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立“樹優(yōu)良師德師風(fēng)當(dāng)人民滿意教師”師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，楊建華同志任組長，彭建國任副組長，鐘榮華、陳陽春、劉懷玲、魯旺達(dá)任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，魯旺達(dá)同志任辦公室主任，各科室負(fù)責(zé)人人成員。辦公室具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動的組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、實(shí)施工作。（二）建立工作責(zé)任制實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)、直接責(zé)任人具體落實(shí)的工作責(zé)任制。校級班子成員要蹲點(diǎn)到教研室、班，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教職工要按照崗位責(zé)任制，認(rèn)真落實(shí)，積極整改。建設(shè)活動要建立考勤制度，確保不走過場、圖形式。（三）加大宣傳教育力度充分利用網(wǎng)絡(luò)、報刊、墻報、專欄、工作簡報等載體，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)活動的重大意義、方法步驟、具體要求，增強(qiáng)全體教職工參加建設(shè)活動的積極性和主動性。及時介紹學(xué)校開展建設(shè)活動的情況，認(rèn)真總結(jié)建設(shè)活動經(jīng)驗(yàn)和做法，并報送市教育局師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，促進(jìn)工作交流，努力營造濃厚的活動氛圍，擴(kuò)大活動影響，引導(dǎo)活動深入扎實(shí)地開展。（四）全面督查，嚴(yán)格考核師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要對教職工在師德師風(fēng)建設(shè)活動中的學(xué)習(xí)、剖析、整改落實(shí)等情況進(jìn)行全面及時督查，并進(jìn)行情況通報。每年年底成立由校領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生組成的師德師風(fēng)考核小組，對全體干部教職工進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果作為評獎評優(yōu)、晉級晉職的重要依據(jù)，記入個人檔案。2012年3月