【正文】 。（二）要把師德建設工作貫穿于學校工作的全過程，與校風、教風和學風建設結(jié)合起來，與加強學校管理、創(chuàng)建和諧校園、加強黨風廉政建設、開展校務公開結(jié)合起來，切實提高師德建設的質(zhì)量和效果。要充分發(fā)揮工會、少先隊、教職工代表大會的作用，形成加強和推進師德建設的整體合力，促進全校師德建設水平不斷提高。鄭州津孚國際學校2017年5月第五篇：師德師風建設方案長靈幼兒園“師德師風建設月活動”方案為進一步貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部〈關于進一步加強和改進師德建設的意見》，以提高我縣教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以倡樹教育新形象，辦人民滿意教育為目標，我園在今秋10月份根據(jù)縣教育局文件精神開展以“強師德、正師風、樹形象”為主題的師德師風建設月活動。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧幼兒園?，F(xiàn)制定實施方案如下：一、指導思想。以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。二、目標任務通過開展“強師德、正師風，樹形象”師德師風建設月活動，全面提高教師師德師風整體水平，努力實現(xiàn)“十三五”教育目標。通過活動的開展，使全體教職工樹立正確的兒童觀、教育觀，增強從事教育工作的光榮感、責任感和使命感。通過活動的開展，在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀念，建立和諧的師幼關系，營造敬業(yè)奉獻的教育氛圍。通過活動的開展，使全體教職工關愛幼兒，促進幼兒全面發(fā)展，把“愛心與責任”作為師德永恒的主題，貫穿到日常的生活、教學、游戲活動之中。通過活動的開展，暢通訴求渠道，建立教師與家長之間和諧融洽的關系，廣開言路，形成教育合力，提高幼兒、家長、社會對我園各項工作的滿意度。三、實施步驟（一）動員學習階段（10月8日——10月14日）成立師德建設領導小組：組 長：魚文萍副組長：王瑞花成 員：喬麗華 劉婷 洪玉麗 崔花蕾 曹劍制定和公布“李寨鎮(zhèn)中心幼兒園師德師風建設活動方案”。認真組織廣大教師學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。開展演講比賽活動。如：“爭做人民滿意的好老師”、“我心目中的好老師”等為主題的演講比賽活動。要求教師撰寫學習心得2篇以上。目的：統(tǒng)一全園教職工的思想認識，改變工作作風，人人踐行“敢于擔當、勇于奉獻、勤于工作、善于落實”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊伍。明確教師的職責、權(quán)利和義務。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信的同事關系、師生關系、上下級關系。（二）自查自糾，整改提高階段（10月15——10月25日）A、自查自糾內(nèi)容：①教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。②對待幼兒方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位幼兒。③思想品德上有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現(xiàn)象。有沒有向幼兒亂收費、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生。④在工作方式方法上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細致、適當?shù)皿w，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損于教師的形象和聲譽等問題發(fā)生。⑤是否尊重幼兒家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。要求：對照自查內(nèi)容找存在的問題、差距、改正的措施，本著“有則改之，無則加勉”的原則，重在提高認識、自查自糾。并形成書面材料：個人自查報告。師德師風自查報告，要充分反映本單位師德師風建設的實際情況，簡明扼要概述取得的成效，全面系統(tǒng)梳理存在問題，實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面原因，明確進一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。B、整改階段制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。將學校制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監(jiān)督。教師個人的整改措施和承諾在一定范圍內(nèi)通報。（三）總結(jié)評估階段（10月26日——10月31日）組織教工總結(jié)交流活動經(jīng)驗和成績。選樹典型。深入挖掘典型，培樹典型，通過“師德師風主題教育”活動，發(fā)現(xiàn)和選樹我園師德師風標兵，張榜表彰。建立長效機制。為使師德師風建設達到常態(tài)化管理，做到常抓不懈，要根據(jù)自身實際情況，從二個方面健全和完善師德師風長效機制。一是健全和完善領導機制。把師德師風建設作為提升人才培養(yǎng)、社會服務、事業(yè)發(fā)展水平的重要指標和載體。二建立師德考評制度?！坝脨廴ジ袆用恳活w幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們長靈幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內(nèi)心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后我們將繼續(xù)本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養(yǎng)一支業(yè)務精、師德強的高素質(zhì)教師隊伍。長靈幼兒園 2016年10月10日