【正文】 第一篇：酒泉六中師德師風建設活動實施方案酒泉第六中學關于開展師德建設活動的方案加強師德師風建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為深入貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師職業(yè)道德素質，強化教育系統(tǒng)行風建設，增強師德師風建設的實效性。根據(jù)肅州區(qū)教育局《關于印發(fā)2012年師德師風建設活動實施方案的通知》，決定在教師中開展以“辦好人民滿意的教育、爭當人民滿意的教師”為主題的師德建設活動，特制定酒泉六中學校2012年師德師風建設活動實施方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構建和諧師生關系為主線，以深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展、促進學生全面發(fā)展為目標，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。二、目標要求以黨的十七大精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹落實《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以提高教職員工思想政治素質、職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)技能水平為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的，人民群眾反映比較突出的問題，努力打造誠信教育、和諧教育、人民滿意的教育。三、主要措施在師德建設活動中，通過建立和完善教師職業(yè)道德建設相關機制，促進教師職業(yè)道德建設制度化、規(guī)范化。（一）建立和完善教師職業(yè)道德繼續(xù)教育機制。將職業(yè)道德教育作為教師全員培訓的首要任務和重點內容，通過學習和培訓，使廣大教師深刻理解教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，自覺遵守師德規(guī)范，不斷提高師德水平。（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核評價和獎懲機制。堅持對教師職業(yè)道德進行考核評價，把職業(yè)道德行為的主要內容具體化，通過個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價相結合的辦法，推動教師職業(yè)道德考核評價工作民主化、科學化和制度化。建立教師職業(yè)道德考核評價檔案，將教師職業(yè)道德考核評價納入教師年度考核評價體系。大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚師德，通過開展評選優(yōu)秀教師、師德標兵等活動，樹立師德楷模，營造尊師重教的氛圍。（三）建立和完善教師職業(yè)道德監(jiān)督機制。健全學校、教師、家長、學生“四位一體”的師德建設監(jiān)督網(wǎng)絡，加強日常監(jiān)督，設立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報（投訴）電話”，向家長發(fā)放“師德評議卡”或調查問卷，主動接受社會各界對教師職業(yè)道德狀況的監(jiān)督和評議。（四）建立和完善教師職業(yè)道德建設責任追究機制。堅決反對在職教師有償校外代課補課；堅決反對教師諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學生；堅決反對教師強制學生購買教輔材料及向學生或家長推銷商品；堅決反對教師讓學生家長或學生代批作業(yè)及試卷；堅決反對教師收受或向學生家長索要財物，利用職務謀取私利；堅決反對教師在工作日飲酒；堅決2 反對教師在課堂上使用手機或其他通訊工具；堅決反對教師參與任何形式的賭博活動；堅決反對教師在校園內吸煙；堅決反對教師無故曠工、缺課。對違反有關規(guī)定的教師，將視情節(jié)輕重予以嚴肅處理；對在教師職業(yè)道德建設中因領導不重視、制度不健全、管理不到位而造成嚴重后果的，追究領導責任；對頂風違紀、繼續(xù)損害群眾利益的，堅決予以查處。三、實施步驟師德建設活動從2012年4月開始到2012年12月結束，分為學、談、查、評四個階段：第一階段：學。（2012年4月6月）。要召開“師德建設活動”動員大會，對“師德建設活動”進行全面部署。通過思想發(fā)動，使廣大教師深刻認識進一步加強師德建設的重要性和緊迫性，充分調動廣大教師參與“師德建設活動”的積極性和主動性。要制定學習計劃，提出明確的學習要求。堅持集中學習與個人自學相結合，組織廣大教師認真學習國家和甘肅省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)和專業(yè)理論，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。要向教師推薦幾本有助于提高師德修養(yǎng)的書籍，要組織教師集中觀看幾部教育系列優(yōu)秀影視作品，要通過舉辦演講賽、報告會等活動，廣泛宣傳教師隊伍中涌現(xiàn)出的先進典型，推動師德建設活動深入開展，第二階段：談。（2012年7月8月）在學習宣傳的基礎上，要結合暑假教師學習班等活動，組織開展多種形式的座談會。（1）每位教師談師德建設學習體會、認識。（2）談身邊 教師的優(yōu)秀師德案例。（3）談教師新學期師德建設的打算。要通過開展座談活動，提高對師德建設的認識，樹立榜樣，明確努力的方向。第三階段：查。（2012年9月10月）對照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真搞好自查整改工作。（1）查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康思想和錯誤言論帶進課堂的行為。（2）查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生、工作方法簡單粗暴的行為。（3）查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生推銷或變相推銷教輔材料和商品、向學生和家長索要財物、有償補課等以教謀私問題。（4）查遵守社會公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反社會公德現(xiàn)象。（5）查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點行為。（6）查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行。（7）查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為。自查要實事求是，找準找實。對認真查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵；對回避問題、不能自覺查找的，要給予批評教育。第四階段：評。（2012年11月12月）要廣泛開展評優(yōu)樹模活動。要結合活動開展情況和實際效果，評選、表彰一批師德先進集體和先進個人。要廣泛宣傳各類典型，發(fā)揮好先進典型的示范引領作用。四、組織領導為保證師德師風建設活動的順利開展，我校成立教育活動領導小組，組成人員如下：組 長：趙志強（校長）副組長：許有祥、劉興軍、賈迎春（副校長）4 成 員：康保護（辦公室主任）王多英（教務處主任）徐 燚（政教處主任）領導小組下設辦公室，主任：康保護二〇一二年五月十四日第二篇：龍江六中師德師風建設工作實施方案龍江六中師德師風建設工作實施方案2011年11月1日為進一步貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《齊齊哈爾市中小學教師行為規(guī)范》，進一步提升師德師風建設水平，結合我校教育實際，制定本實施方案。一、指導思想以黨的十七大六中全會精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強師德師風建設，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強抵制不正之風的能力，樹立