20xx秋青島版數(shù)學三年級上冊第八單元長方形和正方形的周長-資料下載頁
2024-12-08 19:19本頁面
【導讀】教學內(nèi)容：教科書86～87，長方形和正方形的周長。1．經(jīng)歷探索長方形和正方形周長的計算過程，并掌握長方形和正方形周長的計算公式。聯(lián)系，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。3．在學習活動中體會現(xiàn)實生活中的數(shù)學，培養(yǎng)交往、合作和探究的數(shù)學意識。個長9米、寬4米的長方形花壇和一個邊長7米的正方形花壇。員商量決定分別給這兩個大花壇周圍加上護欄。想一想，安護欄前先要做什么準備工作呢？他們事先還調(diào)查了一種護欄的價格，出示：每米8元。（學生獨立嘗試，教師巡視選取有代表性方法。法都是正確的，非常好?；ㄏ勺有〗M決定購買每米8元的護欄，學生在舉例和解決問題中，把解決問題與知
【正文】 生：第 2種，因為簡單。 師：你能不能根據(jù)這個算式總結(jié)出求正方形周長的公式呢？ 生：正方形周長＝邊長 4 【評析：學生有了求長方形周長的經(jīng)驗。本環(huán)節(jié)利用自主遷移，讓學生在交流和比較中完成對正方形周長計算方法的優(yōu)化，主動地變“要我優(yōu)化” 為“我要優(yōu)化”。】 活動四：組織練習，鞏固新知。 （ 1）一個長方形花壇的長是 5米，寬是 3米。這個花壇的周長是多少米？ （ 2）有一塊正方形的手帕，邊長為 2分米，在它的四周繡上花邊，用 90厘米長的花邊夠嗎？ （ 3）一塊長方形的菜地長 6米，寬 3米。在它四周圍上籬笆，籬笆長多少米？ 師：在我們生活當中，還在什么情況下需要求長方形和正方形的周長？ （學生舉例。） 【評析：數(shù)學來源于生活，又應用與生活。學生在舉例和解決問題中，把解決問題與知 識學習融合在同一過程之中。這樣，既有益于學習知識，又有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力 ，感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，體驗到生活中處處有數(shù)學和數(shù)學的應用價值，同時，練習的設計具有層次性，使不同層次的學生都得到發(fā)展?！? 活動五：全課總結(jié)，拓展延伸。 師：通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1