20xx春北師大版語文二年級下冊121歌唱二小放牛郎-資料下載頁
2024-12-08 19:08本頁面
【導(dǎo)讀】13個生字，會寫6個字，認(rèn)識多音字“挑”。、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，積累詞匯。疏的事物，這對學(xué)生理解課文、體驗情感會有一定的障礙。導(dǎo)學(xué)生課前通過看電影、電視片、采訪年長的親人。使學(xué)生對那個時代有一些感。至少能明白中國人民。王二小的行為是反抗日本侵略者的正義行為，再。教學(xué)時還可以啟發(fā)學(xué)生想象王二小的動作、他與敵人的對話、犧牲時的場面。本課以兒歌的形式編寫了王二小的故。詩歌的瘟病開頭是悲劇性的，以懸念引出主要。主體部分給王二小著色不多，而是從敵人的兇殘、狠毒方面下筆，在教學(xué)生字時可以繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。采用小組之內(nèi)或同位之間借助后面的生字條學(xué)習(xí)。老師一定要做好檢查。在指導(dǎo)書寫時著重指導(dǎo)：“腦”、“抓”、“挑”?！澳X”寫字時注意左邊的“月”?！陡璩》排｀O》。經(jīng)過長達(dá)8年的抗日戰(zhàn)爭，終于把日本鬼子趕出了中國。
【正文】 挑 ”。大屏幕出示：讀一讀加點字的讀音。①我每天放學(xué)后要幫助媽媽挑水、做飯。② 敵人把王二小挑在槍尖上。③請?zhí)暨x合適的詞語填空。④我要向你挑戰(zhàn)。 三、課堂小結(jié) 四、布置作業(yè)：書寫本課生字新詞。 第二課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí) 聽寫詞語。 出示帶有生字的句子測一測是否讀的正確、流利。 二 、品讀課文，領(lǐng)悟情感。 。 。 ，理解課文內(nèi)容，解決疑難問題。 ？為什么王二小死的時候臉上還帶著微笑？ 三、朗讀課文，升華感情 ，可他的故事一直在流傳，我們應(yīng)該帶著什么樣的感情來朗讀這篇課文呢？在小組內(nèi)討論并練習(xí)朗讀自己喜歡的小節(jié)。 。 ，現(xiàn)在你們有什么話想對王二小說嗎？（學(xué)生舉手發(fā)言） 四、總結(jié)全文： 五、布置作業(yè)：背誦詩歌。 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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