【導(dǎo)讀】然,生活的無(wú)限熱愛(ài)之情。起來(lái)欣賞夏天的圖片,你喜歡夏天嗎?2、你們說(shuō)得真好!每個(gè)人心中、每個(gè)人眼中的夏天都是不同的。象一下,這些可愛(ài)的小動(dòng)物會(huì)做些什么?青蛙也想和大家交朋友。在寫(xiě)字本上描兩個(gè),寫(xiě)一個(gè)。到"積累加油站"加油。7C學(xué)科網(wǎng),最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站,教學(xué)資料詳細(xì)分類(lèi)下載!
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?抄寫(xiě)句子。請(qǐng)告訴我,你們?yōu)槭裁匆獊?lái)讀書(shū)呢?____________________________________________參考答案:為了將來(lái)能成為一個(gè)有用的人,為建設(shè)自己的家鄉(xiāng)而讀書(shū)。解析:“立志”著眼于未來(lái);“下決心”針對(duì)具體的某件事;“發(fā)誓要”語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,含有一定要達(dá)到目標(biāo)的意思。注意三個(gè)詞的細(xì)
2025-11-08 09:04
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)??谭Q(chēng)象議論討厭解決提醒解析:觀察一下,就可以發(fā)現(xiàn)前三組中每組加點(diǎn)的字讀音相同,字形不同,屬于同音異形字??梢詮乃鼈兊淖至x和字形上進(jìn)行區(qū)分。第四組“怪”和“經(jīng)”右半部分相似,不要寫(xiě)錯(cuò)。可以給這些加點(diǎn)字再組幾個(gè)詞,幫助自己更好地區(qū)別這幾組字。?寫(xiě)一寫(xiě),比一比加點(diǎn)的字。
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí),不僅要了解字的間架結(jié)構(gòu),還要注意易錯(cuò)筆畫(huà),不丟筆添畫(huà),將字寫(xiě)正確、規(guī)范。寫(xiě)法:這兩個(gè)字都是上下結(jié)構(gòu)的字。“典”上半部分容易錯(cuò)寫(xiě)成“曲”字;“登”字的上半部與“祭”字的上半部不同,寫(xiě)的時(shí)候要注意區(qū)分。補(bǔ)寫(xiě)時(shí),可先讀這個(gè)字的音節(jié),然后把聲母與韻母拆分開(kāi)(是三拼音節(jié)的可拆分為聲—介—韻)
【總結(jié)】北師版·二年級(jí)下冊(cè)?描一描,寫(xiě)一寫(xiě)。解釋?zhuān)合扔^察單個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)、筆順以及在田字格里的位置,然后把詞讀熟,最后描、寫(xiě)。寫(xiě)時(shí)要注意每個(gè)詞語(yǔ)中的兩個(gè)字的大小要一致,這樣寫(xiě)出來(lái)的詞語(yǔ)才美觀。?填上合適的詞語(yǔ),注意標(biāo)點(diǎn)。冬冬()地說(shuō):“我學(xué)會(huì)默讀了?!眿寢?)地說(shuō):“你為什么寫(xiě)這幾個(gè)字?”老師(
【總結(jié)】北師大課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)迷人的夏天蟋蟀打燈籠螢火蟲(chóng)彈琴青蛙唱歌知了跳舞敲鼓在迷人的夏天里想象一下,這些可愛(ài)的小動(dòng)物會(huì)做什么?迷人的夏天夏天是炎熱的.火辣辣的太陽(yáng)高高地
2025-10-28 17:47
【總結(jié)】第一單元好習(xí)慣不懂就問(wèn)教學(xué)目的:1、讓學(xué)生能有感情的朗讀課文。2、掌握本課的生字。3、讓學(xué)生理解糊里糊涂、私塾、搖頭晃腦的意思。4、通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文讓學(xué)生養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):抓住課文的第二自然段讓學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生懂的不懂就問(wèn)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)方法:朗讀法
2025-12-03 22:54
【總結(jié)】北師大版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)迷人的夏天蟋蟀打燈籠螢火蟲(chóng)彈琴青蛙唱歌知了跳舞敲鼓在迷人的夏天里想象一下,這些可愛(ài)的小動(dòng)物會(huì)做什么?炎熱火辣辣冰淇淋濃厚紅瓤笨手笨
2025-11-19 23:36
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《迷人的夏天》教案 《迷人的夏天》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)本課生字12個(gè),會(huì)寫(xiě)10個(gè)字,在學(xué)文中培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字的能力和主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。 2、通過(guò)有感情地朗...
2025-11-28 04:17
【總結(jié)】第一單元:好習(xí)慣字典大樓教材分析:本課以詩(shī)歌的形式,抒發(fā)了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子與字典的親密感情。雖然全詩(shī)把字典比喻為一座“大樓”,但從字里行間流露出的,是對(duì)一位良師益友的尊敬。學(xué)生雖然在二年級(jí)上冊(cè)已經(jīng)學(xué)過(guò)查字典了,但平時(shí)有的同學(xué)嫌麻煩,不愿查字典。通過(guò)本課的查字典競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生查字典的興趣,養(yǎng)成愛(ài)查字典、主動(dòng)地經(jīng)常翻閱字典的好習(xí)慣
2025-11-30 01:28
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)春風(fēng)1感受春天欣欣向榮的景象,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀聽(tīng)范讀,邊聽(tīng)邊思考核心問(wèn)題。同時(shí)認(rèn)準(zhǔn)字音
2025-12-04 10:00
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)雨后1、有感情地朗讀課文,背誦課文。(重點(diǎn))、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng),體會(huì)夏天雨后兒童游玩嬉戲的歡樂(lè)心情。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:
2025-12-04 10:02
【總結(jié)】“春風(fēng)吹,芽?jī)喊l(fā),吹綠了柳樹(shù),吹紅了桃花,吹來(lái)了蝴蝶,吹醒了青蛙,吹得小雨輕輕地下,我們一起去種花?!毙∨笥褌?,春天到了,我們一起隨著《春風(fēng)》去看看吧。字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)春風(fēng)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。。(重點(diǎn))輕我會(huì)寫(xiě)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)“車(chē)”下橫變?yōu)樘?;右上是橫撇
【總結(jié)】一場(chǎng)大雨過(guò)后,廣場(chǎng)上來(lái)了一對(duì)兄妹,他們玩水玩得多開(kāi)心呀!我們也一起去感受一下這種快樂(lè)吧!助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)雨后19個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2個(gè)多音字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文。,了解課文內(nèi)容。(重點(diǎn))冰心(1900-1999):中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家,兒童文學(xué)家。原
2025-12-04 15:48
【總結(jié)】第三單元:丁丁冬冬學(xué)識(shí)字(一)青蛙與蜻蜓教學(xué)目標(biāo)1、背誦課文,體會(huì)兩個(gè)“小英雄”各自的性格特點(diǎn)。2、認(rèn)字3個(gè),寫(xiě)字6個(gè)。3、體會(huì)漢字聲旁表聲的特點(diǎn),練習(xí)看半邊猜字的識(shí)字方法。教學(xué)重點(diǎn):掌握利用聲旁識(shí)字的方法教具準(zhǔn)備:課教學(xué)過(guò)程:一、揭題1、小朋友們能介紹一下你們的好朋友是誰(shuí)嗎?那莊稼的好朋友是誰(shuí)
2025-11-29 10:51
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《迷人的夏天》教學(xué)反思 《迷人的夏天》教學(xué)反思 這一學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文《迷人的夏天》。課文里寫(xiě)到,夏天是炎熱的,火辣辣的太陽(yáng)高高掛在天空,把熱量盡情地灑向大地。是啊,...