小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文迷人的夏天教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:17本頁(yè)面
【正文】 ，可以同桌交流?！ 〗處熞龑?dǎo)總結(jié)并板書(shū)：讀——?jiǎng)潯?、說(shuō)——讀?！ 舴鲋鴮W(xué)第二段 點(diǎn)名讀，其它同學(xué)邊聽(tīng)邊劃：夏天里有哪些漂亮的顏色？ 全班交流，教師板書(shū)?！ 笆㈤_(kāi)的鮮花”“五顏六色的衣裙”多么能激發(fā)人們豐富的想像呀！快想想夏天有哪些顏色的花？你還能用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容夏天的多彩？（相機(jī)評(píng)價(jià)） 夏天是五彩繽紛的，夏天更是瓜果飄香的季節(jié)。看！多么冰涼可口的西瓜，拿它來(lái)招待朋友，那感覺(jué)＿！對(duì)，那感覺(jué)＿！再讀一遍！“那感覺(jué)真好！” 夏天的顏色真美！夏天的水果真好！夏天里有趣的事真多！悠閑的事更多！現(xiàn)在，快讓我們一起來(lái)看看夏天里都發(fā)生了些什么事吧！ ◆放手學(xué)三、四段 再次回顧學(xué)習(xí)方法，同桌合作學(xué)習(xí)三、四段，重點(diǎn)劃出夏天里發(fā)生的有趣、悠閑的事。 指導(dǎo)朗讀。抓住“在晴朗的夜晚，我們還可以望著星空暢想”，出示星空?qǐng)D，讓學(xué)生理解“暢想”，并說(shuō)說(shuō)如果是你坐在美麗的星空下，你會(huì)想些什么？（相機(jī)評(píng)價(jià)） 小結(jié)：像我們這樣痛快地想、盡情地想、放飛思想地想就叫“暢想”。 ◆學(xué)習(xí)第五段 “夏天是迷人的，一切都在夏天里走向成熟?！币x，齊讀，加深感情再讀?！ 槭裁凑f(shuō)“一切都在夏天里走向成熟”？ 五、再次整體感知 夏天是五彩繽紛的，春天是生機(jī)勃勃的，秋天是碩果累累的，冬天是白雪皚皚的。四季，無(wú)論是哪一季，都是那么的美，那么的令人陶醉。就讓我們?cè)俅蝸?lái)感受夏天的迷人！ 動(dòng)畫(huà)播放課文朗讀，邊聽(tīng)邊欣賞夏天的美景，在大腦中整體感知課文內(nèi)容?！ ×?、拓展練習(xí) 這么迷人的夏天，快用你智慧的大腦，豐富的想像把它描繪出來(lái)吧！仿照課文寫(xiě)一寫(xiě)，爭(zhēng)當(dāng)小詩(shī)人、小作家?！ ∵@么美的夏天，我們還可以用不同的方式將它留在身邊，你準(zhǔn)備怎樣把它留下來(lái)？（讀一讀課文、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)小詩(shī)、日記、照相……） 小結(jié) 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《迷人的夏天》
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