20xx春北師大版語文二年級下冊152《迷人的夏天》-文庫吧
2024-11-18 19:08 本頁面
【正文】 （板書課題） 二、整體感知，學(xué)習生字。 用自己喜歡的方式自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子。 在課文中畫出生字詞，同桌合作讀一讀，認一認。 標上段落序號，從每一自然段中找出關(guān)鍵句概括大意。 檢查生字的學(xué)習情況。 （ 1）聽小朋友把課文讀得這么好，知了想和大家交朋友。 （ 2）青蛙也想和大家交朋友。 寫字 過渡：我們認識了生字，學(xué)習了課文，有些字不但要認識還要會寫，下面我們就 來學(xué)習寫字。出示田字格中的字，你覺得哪個字有特點，想提醒同學(xué)什么？ 在寫字本上描兩個，寫一個。 通過初讀課文，你了解了課文中所描寫的夏天是什么樣子的 ?（教師相機板書：炎熱、多彩、有趣、悠閑、迷人） 第二課時 一、復(fù)習導(dǎo)入。 師：昨 天夏姑娘給我 們帶來了幾位生字詞朋友，今天她想考考大家，誰記住這些朋友的名字啦！ 生讀。 師：誰還能幫 趣 字組詞。 二、整體感知。 師：讓我們看看夏天是什么樣的。出示圖畫。請你按照從左到右或從上到下的
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