20xx春北師大版語文二年級下冊11《不懂就問》（第2課時）-文庫吧
2025-11-08 16:33 本頁面
【正文】 讓我背的這段書是什么意思？您能講講嗎？” 當時的教學方法不允許學生提問，孫中山這一問可要冒著被戒尺打的風險呢，可見他是個有勇氣、學習認真的孩子。 孫中山為什么要“壯著膽子”問？ 從此，孫中山一有不懂的事情，就主動地問，養(yǎng)成了良好的學習習慣。 孫中山養(yǎng)成了一有不懂的事情，就主動問的好習慣。 孫中山養(yǎng)成了什么好習慣？ 你有什么良好的學習習慣呢？說一說吧。 示例： 我寫完作業(yè)后喜歡檢查一遍，把自己看到的錯誤改正。我還喜歡早晨起來背書，那時候我的記憶力很好，記得很牢。 拓展 同學們剛才已經跟隨老師走進課文，品讀了課文中的重點語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧 ! ?核心問題 ： 我懂得了遇到不懂的問題要向別人請教。 從孫中山“不懂就問”中你學到了什么？ ： 讀課文，說一說遇到不懂的問題孫中山是怎么做的？ 孫中山遇到不懂的問題就向老師請教。 ?串珠 問題： ： 從 課文中找出描寫孫中山語言和心理活動的句子。 心理活動：孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？ 語言描寫：于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？您能講講嗎？” ： 品味 描寫孫中山語言和心理活動的句子，說說你從中體會到了什么。 從孫中山的語言和心理描寫中，我們體會到孫中山樂于思考、敢于提問的學習態(tài)度和勇于追求真理的精神。 ： 從 孫中山的身上，
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