【正文】 再組詞住()腸()嘔()拄()湯()嶇()虐()焚()肆()虎()夢()律()四、補充詞語兩袖()光明()()樸素()潔()清廉()奉()()微()漸你還積累了哪些描寫革命者清正廉潔品格的詞語?寫三個。五、把下列詞語歸類，并按一定的順序重新排列。身體上衣國慶節(jié)上身勞動節(jié)帽子頭部褲子牙齒鞋元旦襪子口腔教師節(jié)兒童節(jié)六、修改病句任何一切困難都嚇不倒少先隊員們。我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著黑板上的字。今天開家長會，各位家長們?nèi)嫉烬R了。七、按原文填空在回來的路上，我()地想，不斷地對自己說：“這就是我們()的總理。我看見他()。他是多么()，多么()()相傳，有一次，孔子帶領(lǐng)他的學(xué)生到春秋五霸之一的齊桓公的廟堂朝拜。()隨后，他吩咐學(xué)生拿水來注入欹(qī)器實驗，果然和他說的一樣。()久而久之，欹(qī)器逐漸被一些催人奮進(jìn)、戒驕戒躁的話語所代替，而且也不只局限于放在座位的右上側(cè)了。這就是座右銘的來由。()廟堂里陳列了許多祭器，其中有一種祭器學(xué)生不認(rèn)識，就問孔子，孔子說：“這是欹器，是用來盛酒的。當(dāng)它空腹時，是傾斜的。當(dāng)?shù)節(jié)M酒時，它就會倒下，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿?！?)最初的座右銘，是一種叫做欹(qī)器的祭器。這說法是怎樣來的呢?()后來，孔子也請人做了一個欹(qī)器置于座位右側(cè)，用來提醒自己要謙遜，不驕傲，不自滿。(1)《蘋果里的五角星》使我們從中受到啟迪——創(chuàng)造力來源于。(2)《最佳路徑》向我們介紹了世界建筑大師為迪斯尼樂園設(shè)計路徑的故事，著重記敘了他從一位年老的葡萄園主“，”的賣葡萄的方法上受到啟發(fā)，產(chǎn)生了“，”的路徑設(shè)計策略，最終被評為世界最佳設(shè)計的過程。故事給你的啟示是。三、【閱讀錦繡宮】(23分)(一)從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有(園園圓圓)的大頭的鯨，卻常常能輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外(形型)是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師(模仿模擬)鯨的形體，(改造改進(jìn))了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。、詞劃去。2.“輕而易舉”的意思是：。請寫出兩個意思與它相近的詞：、。?(二)第一次馬路旁的人行(x237。ngh225。ng)道比馬路要整整高出一臺階，而他簡直還沒滿一周歲。他長著兩條細(xì)長的小腿，此刻這兩條小腿卻怎么也不聽使喚，老是哆哆嗦嗦地……但兩條腿的主人——小男孩想從馬路上登上人行道的愿望卻十分(強烈猛烈)，而且信心十足。瞧，那只穿著好看襪子的小腳已經(jīng)抬了起來，踩在人行道的邊沿上，但孩子還沒下決定登上第二只腳，有那么一會兒他就那么站著。一只腳在人行道上，而另一只腳還在原處沒動。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在積蓄力量，小男孩就這么站著，既不前進(jìn)也不后退，只是固執(zhí)地注視著自己前進(jìn)的前方?！斑€小呢，剛剛能走路，就能跨臺階?”路旁的一位頭發(fā)花白的老奶奶嘖了嘖嘴說，“做大人的要幫他一把?！倍⒆拥膵寢尣]有伸出手去，只是微笑著(鼓舞鼓勵)說：“自己上，小乖乖，自己上?！薄凹佑?加油!”路旁的小姑娘喊道。終于孩子的兩只腳都站到了人行道上，小胖臉同時(綻開、裂開)了笑容?！昂靡粋€登山者!”胡子爺爺幽默地說。他摸摸孩子的頭：“一開頭有困難，但堅持就能勝利，祝賀你成功。”。“”畫出人物的語言，寫出周圍人對男孩跨臺階的不同態(tài)度。老奶奶的態(tài)度：。媽媽的態(tài)度：小姑娘的態(tài)度：。胡子爺爺?shù)膽B(tài)度：。?《第一次》你想到了什么?聯(lián)系生活實際，寫一段讀后感。四、【習(xí)作暢想島】(30分)第五篇：二年級語文下冊第二單元測試卷一、看拼音，寫詞語。xiān y224。n zh249。 h232。 xī w224。nɡ yǒnɡ ɡǎn ɡǎnɡ wān()()()()()zhāo y225。nɡ huǎn m224。n p ji249。 su237。 fēnɡ ji224。n kānɡ()()()()()二、在()里寫出加點字的反義詞。蠶姑娘脫下()衣服，換上新衣服。他又黑又瘦，她又()又()。北風(fēng)吹來感覺冷冰冰的，走在陽光下就覺得()的了。三、查字典完成填空。生字 音序 讀音 部首 總的筆畫數(shù) 組詞乃義將艷四、連線?；鸺t的 太陽 自由地 成長綠油油的 月亮 茁壯地 飛翔新鮮的 空氣 飛快地 前進(jìn)彎彎的 麥苗 慢慢地 移動五、整理句子，并加上標(biāo)點。紅領(lǐng)巾 是 嗎 你的 這條 鮮艷的____________________________________________________都是 三月八日 每年的 節(jié)日 媽媽們的____________________________________________________六、把下面的句子排列成一段通順的話，再接著往下寫。我會排。()于是長頸鹿找來大家一起商量。()樹林里一座座新房子造好了。()動物們老是走錯屋子。()可是新房子造得一模一樣。()動物們高高興興地搬進(jìn)了新家。()這可怎么辦?我的想象力很豐富。(請展開想象，接著以上內(nèi)容往下寫)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、閱讀文段，回答問題。(一)藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云。山谷里，一條小溪靜靜地流著。遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵花花綠綠的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風(fēng)景多么美麗!這段話共有()句。第()句總結(jié)了這段話的主要內(nèi)容。文中描寫顏色的詞語有()、()和()。文中描寫動作的詞語有()、()和()。仿照“花花綠綠”寫兩個相同結(jié)構(gòu)的()、()。(二)春風(fēng)是什么顏色的春風(fēng)一吹，就把柳絲染綠了。春風(fēng)是綠色的嗎?春風(fēng)一吹，就把桃花染紅了。春風(fēng)是紅色的嗎?春風(fēng)一吹，就把梨花染白了。春風(fēng)是白色的嗎?啊，春風(fēng)，請你告訴我：你到底是什么顏色的?這首詩共有()小節(jié)。你認(rèn)為春風(fēng)還有可能是什么顏色的?有什么理由?讓我們來仿照著寫一小節(jié)，好嗎?