五年級(jí)語(yǔ)文的下冊(cè)第二單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)
2024-10-01 06:26本頁(yè)面
【正文】 出我使的“花招”，這里的“花招”指(2分)短文寫了一件這樣的事：(2分)“”劃出短文的中心句。(2分)摘抄文中對(duì)作者神態(tài)描寫的一個(gè)句子，并談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。(3分)抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個(gè))(2分)讀了這篇短文你有什么感想?想說(shuō)些什么?寫一寫。(2分)第三部分：作文(35分)(一)小練筆：在這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了三首古詩(shī)詞，請(qǐng)選一首自己喜歡的古詩(shī)詞，把它改寫成一篇短文。(5分)(二)作文(30分)題目：童年憾事童年樂(lè)事童年幸事要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。以上就是新課標(biāo)人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！小學(xué)頻道五年級(jí)語(yǔ)文試題第五篇：五年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷密線班級(jí)姓名考場(chǎng)考號(hào)出題人：田媛巴什罕鄉(xiāng)中心小學(xué)2018～2019上學(xué)期五年級(jí)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題號(hào)一二三總分得分一．基礎(chǔ)知識(shí)。（44分），寫詞語(yǔ)。（8分）fēnbi224。nzh236。r232。b249。xiǔhēng225。oq237。q237。u（）（）（）（）（）bǎosh237。zhōngr236。dǒuzhuǎnxīngy237。mi224。ob249。kěy225。n（）（）（）。（10分）鑲（）朽（）辨（）瑟（）墾（）壤（）污（）辯（）琴（）懇（）。（10分）⑴北斗轉(zhuǎn)向，眾星移位。表示時(shí)序變遷，歲月流逝。（）⑵非常美妙，難以用語(yǔ)言形容。（）⑶形容渾身都是傷痕，傷勢(shì)十分嚴(yán)重。（）⑷眼睛凝神注視，眼珠一動(dòng)不動(dòng)，形容注意力集中。（）⑸稍微一放松就消失了。（）﹑反義詞。（12分）⑴.寫近義詞。寧?kù)o——（）挺拔——（）靈巧——（）⑵寫反義詞。慈祥——（）豐富——（）淘氣——（）。（4分）巴金是我國(guó)現(xiàn)代著名的__________。他的代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《》《》《》等。二．能力提升（33分）。（8分）⑴“天門中斷楚江開”中的“楚江”指（）A長(zhǎng)江B黃河C松花江⑵“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”中的“寒山”的意思是（）A冬天的山B深秋時(shí)節(jié)的山⑶“停車坐愛楓林晚”中的“坐”的意思是（）A坐車B因?yàn)镃坐在⑷“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思（）A可愛B喜歡C值得憐愛。（8分）⑴風(fēng)提著裙子姍姍走來(lái)。（）⑵那揚(yáng)起的雪白的浪花，多像是發(fā)脾氣的爺爺翹起來(lái)的白胡須……（）⑶那平靜的“湖面”難道不是它踩碎的嗎？（）⑷胡楊是最無(wú)私﹑最堅(jiān)韌﹑最悲壯的樹。（）。(8分）（1）這是偉大的奇觀。（改為反問(wèn)句）____________________________________________________________⑵太陽(yáng)把海面照得紅彤彤的。（改為“被”字句）____________________________________________________________⑶胡楊，是我平生所見最悲哀的樹。（修改病句）____________________________________________________________⑷十分放肆的猴子在人群中得意地鉆來(lái)鉆去。（縮句），并翻譯。（9分）⑴兩岸青山相對(duì)出，______________________。________________________________________________________________________________________________________________________⑵可憐九月初三夜，______________________。________________________________________________________________________________________________________________________⑶______________________，霜葉紅于二月花。________________________________________________________________________________________________________________________三．閱讀。(23分)1.《西風(fēng)胡楊》我站在這孑然凄立的胡楊林中，祈求上蒼的淚，哪怕僅僅一滴；我祈求胡楊，請(qǐng)它們?cè)賵?jiān)持一會(huì)兒，哪怕幾十年；我祈求所有飽食終日的人們背著行囊在大漠中靜靜地走走，哪怕就三天。我看著胡楊林中繼續(xù)拼搏著的“戰(zhàn)士”，看到那些倒下去的傷者，無(wú)比心痛。然而我堅(jiān)信：胡楊還在，胡楊的精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。那些傷者將被治療，那些死者將被祭奠，那些來(lái)者將被激勵(lì)。⑴用“＼”劃去下面括號(hào)中不正確的讀音。（3分）孑然（ji233。zi)祈求（q237。qǐ)行囊（rǎngn225。ng)⑴這段話運(yùn)用了_______和_______的修辭手法。（2分）⑵找“我”堅(jiān)信的語(yǔ)句，句中的“傷者”指的是___________，“死者”指的是______________，“來(lái)者”指的是______________________。(6分）⑶片段中“﹏”的句子表達(dá)了作者怎樣的情感？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________⑷本段中“上蒼的淚”指的是___________，“戰(zhàn)士”指的是___________，“胡楊的精神”指的是_________________________________。（4分）⑸如果你是課文中提到的“上游的人們”，你會(huì)怎樣做？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________
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