五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷-資料下載頁(yè)
2024-10-01 05:52本頁(yè)面
【正文】 臺(tái)少兒頻道節(jié)目組，郵政編碼是510121。第四篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元的測(cè)試卷一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音(用“√”表示)二、我可以這樣記生字，成新字，再組詞。上下結(jié)構(gòu)的字：()()()左右結(jié)構(gòu)的字：()()()半包圍結(jié)構(gòu)的字：()()()獨(dú)體字：()“閏”字，應(yīng)先查部首，再查 畫(huà)，可以組詞。用音序查字法查“惹”字，應(yīng)先查音序，再查音節(jié)，可以組詞。，再改正。(1)在炎熱的夏季，孩子們最愛(ài)吃糖伴西紅柿了。()(2)迅期快到了，長(zhǎng)江流域的軍民都做好了各種準(zhǔn)備。()(3)老師朗讀課文時(shí)，聲音仰揚(yáng)頓挫，好聽(tīng)極了。()(4)警察接到舉報(bào)后，迅速出擊，島毀了一個(gè)制假造假的窩點(diǎn)。()三、在學(xué)習(xí)本單元過(guò)程中，我們知道了許多寫(xiě)作的方法，比如：A、場(chǎng)面描寫(xiě)。B、心理描寫(xiě)。C、動(dòng)作描寫(xiě)。D、對(duì)話描寫(xiě)。讀下面的句子，選擇合適的描寫(xiě)方法填空。，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀一下一下地削著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了，小妞兒們有的彎腰撿著，有的往籃里塞著。()2.“那它干嗎還要蜇我呢，它不就完了嗎?”“你毀了它的家，它當(dāng)然不肯饒你。它要拼命的!”爺爺說(shuō)。()，它們還會(huì)不會(huì)回來(lái)重建家園?我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。()，我趕緊用竿頭頂住蜂窩使勁搖撼兩下，“通”的一聲，一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái)。()請(qǐng)你運(yùn)用其中的一種寫(xiě)作方法寫(xiě)一個(gè)小片斷。(字?jǐn)?shù)不限)四、走進(jìn)課文深處1.《槐鄉(xiāng)的孩子》中的槐鄉(xiāng)八月里，寫(xiě)天氣熱，是為了烘托孩子們的精神。2.“我望著手中的毽子，它在瑟瑟地顫抖著。”這句話運(yùn)用了。(修辭方法)3.“他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空?！边@句話的意思是說(shuō)“我們”，和閏土的 產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。五、課外閱讀《燈》燈奶奶說(shuō)，燈和幸福在一起，燈是歷史的見(jiàn)證，燈河里漂著兩代人的童年。過(guò)去的燈，悲哀、暗淡，今日的燈，明亮、璀璨!每一個(gè)孩子的童年，都在燈下度過(guò)，愿閃閃的燈光下，永遠(yuǎn)輝映春一般的笑顏。奶奶說(shuō)，她有一個(gè)幸福的晚年，在明亮的電燈下看書(shū)，在明亮的電燈下用餐。奶奶愛(ài)講童年的故事，吸引了一雙雙天真的眼。奶奶愛(ài)在燈下嬉戲。和孫孫們一齊回到了童年。明閃閃的燈光，是一首神奇的歌，唱著奶奶的新生活，映著兩重天。她有一個(gè)苦澀的童年，童年在油燈下度過(guò)，紡車(chē)牽走了美的夢(mèng)幻……一兩豆油，一塊瓦片，一根棉花蕊，染亮了螢火一點(diǎn)。在那山村昏暗的茅棚里，熬紅了雙眼。()——()()——()2.“映著兩重天”中的“兩重天”具體指的是什么?請(qǐng)選擇()A、白天和夜晚B、新社會(huì)和舊社會(huì)C、“奶奶苦澀的童年”和“幸福的晚年”D、天有上下兩層“燈”做題目?說(shuō)說(shuō)你的想法。_______________________________________________________________________4.“愿閃閃的燈光下，永遠(yuǎn)輝映春一般的笑顏?！?你是怎么理解這一句話的?_______________________________________________________________________六、童年是人一生中最美妙的時(shí)光，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都意義深遠(yuǎn)。還記得第一次哭鼻子嗎?記得你的兒時(shí)伙伴嗎?記得小時(shí)候的夢(mèng)想嗎?……在你的記憶里，哪件事最有趣?寫(xiě)出來(lái)，讓我們一起分享。友情提示：、具體，突出“趣”。，還是神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，都要突出人物性格特點(diǎn)。附答案： 第一單元測(cè)試題二、(1)伴——(拌)(2)迅——(汛)(3)仰——(抑)(4)島——(搗)三、 四、自立自強(qiáng) 、知識(shí)貧乏。見(jiàn)多識(shí)廣、知識(shí)豐富五、——明亮 苦難——幸福(暗淡——璀璨)、C：燈的變化反映了生活的變化、時(shí)代的變化：希望每個(gè)人的生活都幸福、快樂(lè)第五篇：語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。xi224。o n224。 bān b249。 chěnɡ qi225。nɡ sh249。n jiān()()()()ɡē zi āi yā h tu zhǔ ɡuǎi()()()()二、比一比，再組詞。頃()驟()禽()銜()傾()聚()離()衍()盔()賜()蹈()蝎()恢()惕()滔()謁()三、連線搭配詞語(yǔ)。清爽 爾雅 興趣 撫今溫文 宜人 千姿 不絕賞心 葉茂 追古 百態(tài)枝繁 悅目 絡(luò)繹 盎然四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。逞()好()()風(fēng)()雨()山()野奇()異()()背()腰 前()()合()不絕()助長(zhǎng) 層層()()全非()求劍 郁郁()五、按課文內(nèi)容填空。維也納人的驕傲與福氣之一，()。森林不單是維也納人()，()，人們也()，()。放眼遠(yuǎn)眺，()()。()維也納人的眼睛()，此刻覺(jué)得()。六、讀短文，回答問(wèn)題。那是一雙什么樣的手哇!粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像兩塊石頭。他手指頭的每一個(gè)關(guān)節(jié)都裂著口子，留著干了的血痕……，你從中體會(huì)到了什么。本文為大家推薦的是單元測(cè)試卷，希望您多加練習(xí)，相信會(huì)提高您的考試成績(jī)，加油哦！
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