【正文】 ，回顧讀書對自己成長的影響。介紹在你人生點亮你理想明燈的好書。二、演講要求：時間5分鐘。字?jǐn)?shù)在1000字左右。主題鮮明，語言流暢，富有真情實感。演講要求脫稿。每班至少報兩名。棋盤小學(xué)2008年9月20日2009年棋盤小學(xué)讀書節(jié)經(jīng)典古詩文誦讀比賽通知我國是一個具有五千年歷史的文明古國，中國的文化燦爛輝煌。古人給我們留下了寓意深刻的美文，需要我們新一代去傳誦。一、比賽要求與方法 ：各班比賽選手報名時需提交《經(jīng)典古詩文背誦目錄》比賽時評委按照5首（篇）一組，從中抽取1首（篇）朗讀。二、平分標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量分，每首一分，上不封頂。質(zhì)量分100分。體態(tài)：20分；普通話：20分；感情：20分；藝術(shù)色彩：20分；印象：20分。三、報名時間及人數(shù)時間：10月8日人數(shù)：每班至少3人四、比賽時間10月9—14日棋盤小學(xué)2009年9月20日2008年棋盤小學(xué)讀書節(jié) 我最喜愛的科普讀物、英文讀物評選通知為進(jìn)一步加強(qiáng)科普讀物閱讀、英文閱讀活動的開展，請各班以班級為單位，廣泛開展我最喜愛的科普、英文讀物評選活動。每班評選出我最喜愛的科普讀物和我最喜愛的英文讀物個10種。與4月１０日報教導(dǎo)處。棋盤小學(xué)2008年3月20日2009年棋盤小學(xué)讀書節(jié) “我與書的故事”征文通知一、文章主題：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等，重點講述自己的讀書經(jīng)歷、購書或借書的小故事，回顧讀書對自己成長的影響。敘述給你帶來深遠(yuǎn)影響的你心目中所敬重的圖書館老師其人其事，介紹在你人生灰暗期間點亮你理想明燈的好書名著。二、征文要求：以“我和書的故事”為主題目，自擬副標(biāo)題，自傳體記敘文或散文，要求內(nèi)容必須是自己的親身感受，字?jǐn)?shù)在500字以上。主題鮮明，語言流暢，富有真情實感。參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。三、獎項設(shè)置：一等獎２名，二等獎３名，三等獎４名。四、征文截止時間：2009年5月10日歡迎大家踴躍投稿！棋盤小學(xué)2009年4月20日2010年棋盤小學(xué)讀書節(jié) “我和父母同讀一本書”征文通知知識經(jīng)濟(jì)時代信息瞬息萬變，知識更新?lián)Q代非常迅速，現(xiàn)在是“孩子與父母共同成長”的時代。父母與孩子在共同選書、讀書、寫讀后感的過程中，孩子能從父母雙方身上吸取優(yōu)點，有利于孩子完善的人格形成；家長也能在參與孩子讀書學(xué)習(xí)的過程中，了解孩子的內(nèi)心世界，所思所想，從而能夠正確引導(dǎo)、有的放矢的教育孩子。共同讀書的過程就是父母與孩子真誠交流、共同提高的過程。為了展示同學(xué)們和家長一起讀書的精彩故事，在更大范圍內(nèi)讓家長和孩子交流讀后感，特舉辦“我和父母同讀一本書” 讀后感征文活動，現(xiàn)將征文要求通知如下：一、讀后感內(nèi)容要詳實、真切，家長和學(xué)生分別撰寫，同時參與評比，評分比例各占50%。二、讀后感，題目自擬，字?jǐn)?shù)在500字以上。三、獎項設(shè)置：一等獎１名，二等獎２名．四、征文截止時間： 2010年3月２８日 歡迎大家踴躍投稿！棋盤小學(xué)2010年2月25日經(jīng)典照亮童年 書香伴我成長腹有詩書氣自華——棋盤小學(xué)“423”世界讀書日系列活動方案各位家長，各位同學(xué)：閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始！閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧Ｂ?lián)合國教科文組織從1995年起，把4月23日定為“世界閱讀日”，以此來推動閱讀和寫作，營造濃郁的閱讀氛圍。為了向全校師生倡導(dǎo)閱讀，讓讀書走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭，也為了促進(jìn)我?！皶阈@”的建設(shè)步伐，再掀讀書活動高潮，在舉國上下喜迎奧運之際，我們在“世界讀書日”期間舉辦“腹有詩書氣自華”讀書系列活動?，F(xiàn)將活動內(nèi)容作如下說明。一、活動主題：我讀書，我快樂，我成長！二、活動時間：2010年4月23日——6月23日三、閱讀篇目：一年級《安徒生童話》（低年級注音插圖版）《中國童話故事精選》（注音版）二年級《格林童話》（低年級注音版）《伊索寓言》（注音版）三年級《木偶奇遇記》《一千零一夜》四年級《魯濱遜漂流記》《阿笨貓》五年級《愛的教育》《窗邊的小豆豆》六年級《我要做好孩子》《鋼鐵是怎樣煉成的》（注：請家長為孩子購買書，三至六年級學(xué)生也可閱讀更多的兒童文學(xué)作品）四、具體活動安排1．“播種”——發(fā)動宣傳階段（4月18日—4月23日）4月21日 國旗下講話——讀書啟動4月23日 我為校園圖書加油（我為班級添一書）（負(fù)責(zé)人：各班班主任）2.“耕耘”——活動實施階段（4月24日—6月15日）（1）每天每節(jié)語文課前兩分鐘背誦兩首古詩；每天放學(xué)時，背誦十首左右的古詩（負(fù)責(zé)人：全體語文老師督查人：值周領(lǐng)導(dǎo)）；（2）每天晨讀及午休之前，組織誦讀各年級推薦閱讀篇目（一個月讀完一本書），完成閱讀手冊（負(fù)責(zé)人：各年級語文備課組長）；（3）每周閱讀課召開“快樂讀書”“精彩片段賞析”等交流活動（負(fù)責(zé)人：全體語文老師）；（4）舉行經(jīng)典詩詞美文誦讀活動（4月28日—4月30日，詳見美文誦讀方案）；（5）舉行閱讀經(jīng)典交流匯報課；（6）一二三年級童謠（或歌謠）表演賽、講故事比賽（各班自行選拔組織排演，推薦3名學(xué)生參加比賽5月20日下午2：00在二樓多媒體教室）；（7）四五六年級“我與書”等為主題的現(xiàn)場作文比賽。（各班選拔6名學(xué)生于5月23日下午1：30在一樓多媒體教室舉行比賽。）；（8）讀書手抄報、讀書卡評比活動（6月15之前完成，負(fù)責(zé)人：各位語文老師）。3．“收獲”——總結(jié)表彰階段（6月16日—6月23日）（1）推薦評比“書香班級”“書香家庭”和“書生少年”（6月20日）；（2）表彰頒獎（6月23日）。各位家長，各位同學(xué)，“腹有詩書氣自華”，為豐富我們的精神世界，增長知識，讓我們從捧起書本開始吧！棋盤小學(xué)二○一○年四月十八日讓經(jīng)典潤澤心靈——棋盤小學(xué)第四屆美文誦讀活動方案一、指導(dǎo)思想為提高語文教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營造和諧濃郁的書香校園，提高少年兒童的閱讀能力、思想修養(yǎng)和朗誦水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在繼“長歌浩嘆唱古今”“彩筆春風(fēng)誦中華”“杏花春雨運河魂”三屆基礎(chǔ)上，特舉辦第四屆美文誦讀比賽。通過開展經(jīng)典美文誦讀活動，讓廣大教師和學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，奠定語文基礎(chǔ)；通過比賽，提高學(xué)生表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。為了辦好此項活動，特將有關(guān)事項通知如下，請各部門、年級組按有關(guān)要求全力配合執(zhí)行，確保圓滿完成本次美文誦讀活動。二、活動主題：（根據(jù)節(jié)目形式、內(nèi)容特點待定）三、活動具體安排 1．誦讀形式及要求：作品自選，體裁不限；參賽人員可由教師和學(xué)生共同參與，盡量照顧大多數(shù)學(xué)生；時間不超過10分鐘；誦讀時道具自備，配樂磁帶自備，課件提前安裝好；每班選出1個節(jié)目參加年級組選拔賽；學(xué)校將選拔12個左右朗讀優(yōu)勝班級參加校級經(jīng)典美文誦讀活動。2．比賽時間及地點：一二三年級組于4月29日上午9：00開始選拔。四五六年級組于4月29日下午2：00開始選拔。地點：二樓多媒體教室。（注：4月25日下午周前會時按年級抽簽。選拔活動學(xué)生不參與，只是演員參與，并于前兩個節(jié)目候臺。選拔結(jié)束后學(xué)生即可離場。）3．比賽事宜：（1）評委：曹東華 晁鳴 胡長勇 張紅梅 魏彩 沈娟 黃麗 姚萍陳桂花 苗開娥 汪加菊（2）工作人員：朱金主任收評委打分紙條，并登記記錄、統(tǒng)分。（3）音響：陳昀老師（4）評分方法：滿分為10分，最低分打6分，打分保留小數(shù)點后兩位，然后求平均分。（5）比賽順序：按照從低年級到高年級的抽簽順序進(jìn)行。（6）比賽結(jié)果評定：本次比賽將評出一等獎5名，二等獎7名，三等獎12名，優(yōu)秀獎若干名。（7）活動現(xiàn)場拍照：張春老師負(fù)責(zé)。四、評委評分標(biāo)準(zhǔn)：1．語音：語言流暢，普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語音適當(dāng)。（2分）2．語速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，感情基調(diào)處理得當(dāng)，讀出文章中情感的變化。（2分）3．語感：感情豐富，表達(dá)恰當(dāng)，能再現(xiàn)朗誦材料意境，具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽眾共鳴。（3分）4．儀態(tài)：儀表端莊，服飾得體，表情、動作自然，落落大方。（2分）5．其他：有音樂輔助手段及領(lǐng)讀（1分）五、其他有關(guān)事項：1．各班級認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備，準(zhǔn)時參賽。2．時間、地點或其它方面如有變動，均以最后通知為準(zhǔn)。3．其他未盡事宜另行通知。棋盤小學(xué)2009323 經(jīng)典盈家味彌香 親子共讀情更濃——“經(jīng)典照亮童年”親子讀書活動方案尊敬的家長：讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。遨游書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經(jīng)典為友，為人生奠基。在這辭舊迎新的十二月，宿豫實小“經(jīng)典照亮童年”親子讀書活動隆重開幕了！在十月，我們已成功啟動了“經(jīng)典照亮童年”讀書節(jié)活動，旨在營造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長讀書的興趣。此次編寫的“感悟親情”親子閱讀手冊，定會讓您感受濃濃的愛意。只要您全身心地投入，定會享受閱讀的快樂，感受閱讀的幸福。開展親子閱讀，有利于營造一個書香家庭。親子閱讀，就是大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。成功的親子成功的親子閱讀的秘訣，是與孩子一起享受閱讀的快樂，通過愛的傳導(dǎo)，讓孩子熱愛書籍，讓快樂閱讀的習(xí)慣陪伴孩子終身，從而形成自我教育能力。我們期望看到您能為孩子提供充足的讀書時間和空間，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書氛圍；我們期望看到您能和孩子一起閱讀經(jīng)典，閱讀美文，經(jīng)歷一段心靈的旅游。此次活動做如下安排：一、閱讀親情故事：低年級學(xué)生：每天晚上請您為孩子閱讀一至兩篇親情故事。中年級學(xué)生：每天晚上請您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。高年級學(xué)生：每天晚上孩子為您閱讀一至兩篇親情故事。二、感恩回報活動：所有學(xué)生讀完“閱讀手冊”后，為家人、生活老師做一件或更多的親情回報。三、親子閱讀征文活動：征文主題：中高年級學(xué)生感恩方面的作文和家長的“親子閱讀”。征文內(nèi)容：家長可以談自己怎樣指導(dǎo)孩子閱讀，可以談自己與孩子一起閱讀的快樂和感受，也可以講述閱讀過程中的故事等。凡是與“親子閱讀”方面有關(guān)的皆可。征文要求：征文體裁、字?jǐn)?shù)不限。征文稿請在2009年12月30日前交給 語文老師。學(xué)校將組織評選，評出若干名“親子閱讀”獎。本次活動口號：●我閱讀 我感動 我報恩●帶一襲書香進(jìn)校園 傳一脈薪火照人生家長朋友們，閱讀是成長的基石，閱讀是人生精彩的開始。讓我們把讀書活動真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書伴隨您的孩子成長每一天！感謝您的關(guān)心和支持！棋盤小學(xué) 行走在親子閱讀的路上——關(guān)于孩子讀書致家長一封信尊敬的家長：書籍和茶米油鹽一樣，是生活的一個很重要的方面——精神生活的基本條件。一個不讀書的人，他的生命只有一次，除了他自己所經(jīng)歷的；而一個博覽群書的人，他的生命體驗就成百上千倍地增加了。通過閱讀，擴(kuò)大了自己的生命空間，提高了自己的生活質(zhì)量。閱讀，不僅給您的孩子帶來能力和分?jǐn)?shù)，更帶來豐富的體驗、豐厚的素養(yǎng)，還有高雅的氣質(zhì)、熱愛生活的心靈。很多家長說自己的孩子對閱讀不感興趣。其實，孩子不可能天生就對閱讀感興趣，他們更喜歡的是動畫片、電視。因為那不需要動腦的。天下哪個人不想懶懶地享受？但我們經(jīng)?？吹礁改竿砩隙荚诼閷⒆阑蛘唠娨暀C(jī)前度過。您又怎么能指望孩子熱愛讀書呢？如果您真的想讓您的孩子熱愛讀書，那么，就請您捧起書來吧——哪怕是一本雜志，用行動告訴您的孩子：爺爺奶奶、爸爸媽媽下決心要和你一起讀書了。本學(xué)期，我們將再掀起讀書熱潮（每個月讀一本書活動），希望得到您的支持。低年級學(xué)生：每天晚上請您為孩子閱讀一至兩篇故事；中年級學(xué)生：每天晚上請您與孩子一起閱讀至少10頁的書；高年級學(xué)生：每天晚上請您督促孩子至少閱讀半小時的書。另外，請您在周末陪孩子到新華書店購買正版、有意義的書籍，再為孩子安裝一個床頭燈或閱讀小燈，讓它陪伴孩子開始愉快的閱讀之旅。親愛的家長，沒有誰不希望自己的孩子有出息。讀書是一輩子的事，要長期堅持。我們做家長的要有足夠的耐心和恒心，陪著孩子，幫助他們養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣，靜心等待孩子的變化！棋盤小學(xué)二0一0年九月十日附閱讀書目： 低年級：《安徒生童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《科學(xué)家的故事》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》等注音版； 中年級： 《我要做好孩子》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話故事全集》、《冒險小虎隊》、《老K探長》、《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《地球上的神秘現(xiàn)象》等； 高年級：金波作品：《烏丟丟奇遇記》、《影子人》、《讓太陽長上翅膀》、《追蹤小綠人》、《和樹談心》；曹文軒作品：《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等；楊紅櫻作品：《五三班的壞小子》、《淘氣包馬小跳》、《男生日記》、《女生日記》等；