92液體壓強(qiáng)第1課時(shí)-資料下載頁
【導(dǎo)讀】基礎(chǔ)上，進(jìn)一步介紹液體壓強(qiáng)，是對(duì)壓力壓強(qiáng)知識(shí)的進(jìn)一步深化和拓展。為以后學(xué)習(xí)氣體壓。強(qiáng)，浮力的產(chǎn)生原因，浮力的大小等奠定基礎(chǔ)。液體壓強(qiáng)的規(guī)律對(duì)學(xué)生了解自然，及其在生。產(chǎn)建設(shè)中的應(yīng)用具有非常重要的指導(dǎo)作用。物質(zhì)的存在狀態(tài)不同，壓強(qiáng)表現(xiàn)的特點(diǎn)也不同。壓強(qiáng)的概念應(yīng)該包含固體壓強(qiáng)、液體壓。本節(jié)從液體具有流動(dòng)性和受重力作用出發(fā)研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)。是得綜合性較強(qiáng)，它是學(xué)習(xí)密度、力、平衡力和壓強(qiáng)的基礎(chǔ)上展開的。了解液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因。通過分組實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)用“控制變量”的研究問題的方法。通過介紹攔河壩，形成應(yīng)用科學(xué)解釋事物的能力。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，實(shí)事求是的科學(xué)精神。本設(shè)計(jì)以演示實(shí)驗(yàn)和探究實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過演示使學(xué)生對(duì)液體的壓強(qiáng)獲得直觀的印象，過介紹連通器、聯(lián)系攔河壩、潛水服鞏固液體壓強(qiáng)知識(shí)在生活中的廣泛應(yīng)用。上關(guān)注彼此學(xué)習(xí)結(jié)果、質(zhì)疑、達(dá)成一致。錄、分析和進(jìn)一步處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到液體壓強(qiáng)的規(guī)律。
【正文】 在同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓變量思想。 完成交流合作過程。 強(qiáng)大小相等。 （ 2）探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系 器材：壓強(qiáng)計(jì)、燒杯、水、鹽水 學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)方案并收集數(shù)據(jù)（教師巡視指導(dǎo)） 金屬盒的 深度/cm 壓強(qiáng)計(jì) U形管 兩側(cè)液面的高度差 金屬盒在水中/cm 金屬盒在酒精中 金屬盒在鹽水中/cm 結(jié)論： 在不同液體的同一深度處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。 課堂 訓(xùn)練 1．在空紙盒的側(cè)面扎三個(gè)大小一樣的孔。紙盒裝滿水后，水從小孔噴出，下圖中最接近 實(shí)際情況的是（ ） 六、板書設(shè)計(jì) 第二節(jié) 液體的壓強(qiáng) 2．甲、乙、丙三個(gè)容器中分別盛有密度不同的液體，已知 a、 b、 c三點(diǎn)處液體的壓強(qiáng)相等，如圖所示，則各容器中液體密度的大小，液體對(duì)容器底部壓強(qiáng)的大小排列順序都正確的是（ ） A． ρ 甲 ρ 乙 ρ 丙， ， p 甲 =p 乙=p 丙 B． ρ 甲 ρ 乙 ρ 丙， ， p 甲 p 乙p 丙 C． ρ 甲 ρ 乙 ρ 丙， ， p 甲 =p 乙=p 丙 D． ρ 甲 ρ 乙 ρ 丙， ， p 甲 p 乙p 丙 課堂 小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀阌泻问斋@，還有哪些問題。 學(xué)生歸納總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的過程、知識(shí)和方法的總結(jié)，梳理所學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)反思。
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