科技教育創(chuàng)新-資料下載頁
2025-10-27 01:56本頁面
【正文】 學生的科學素質、人文素質、創(chuàng)新思維，讓學生在參與創(chuàng)新中尋求自我的突破和共同發(fā)展，為學生提供自我發(fā)現(xiàn)、展示才華的舞臺。我校在模型大賽、攝影書法繪畫展、才藝大賽、創(chuàng)新實驗等賽事中都有不錯的成績。但也暴露不少的問題，比如，科技輔導員與參賽學生之間的有效溝通、參賽學生的基礎、賽事的宣傳等，我認為這都是我們來年要加強和努力的地方。找準切入點，勇攀創(chuàng)新高峰現(xiàn)在，隨著中考評價體制的不斷改革和完善，我們堅信，在上級主管部門的正確領導下，在全校師生的共同努力下，科技創(chuàng)新教育定將會成為我校繼奧林匹克競賽之后又一道亮麗的風景線。秦皇島市第十五中學 李立民 第四篇：科技創(chuàng)新教育工作計劃科技創(chuàng)新教育工作計劃曲家學校唐立法黨中央提出要把我國建設成為具有國際水平的創(chuàng)新型國家，對青少年進行科技創(chuàng)新教育是實現(xiàn)國家科教興國戰(zhàn)略的要求。在學校開展科技創(chuàng)新教育活動對培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，使學生得到全面發(fā)展、主動發(fā)展具有重要意義。為推動科技創(chuàng)新教育工作能夠良好開展并不斷向前發(fā)展，特制定本工作方案。一、活動目的培養(yǎng)學生的科學想象力和創(chuàng)新意識，使他們從小就嘗試手、腦并用，倡導科技與藝術的融會交流，展示學生對未來科學發(fā)展的暢想和展望；滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質教育，積極實踐大教育思想理念。二、活動要求全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。體現(xiàn)特色、突出個性。班級在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色?？萍紕?chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。三、組織機構：組長： 唐立法副組長： 盧雪寧李炳春陳鑫莉科普“征文”輔導：王鳴新科普黑板報和手抄報報輔導：趙豐王鳴新科普繪畫輔導：趙豐科普電腦繪畫：梅江濤科技制作輔導：唐立法四、活動內容：本青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：（一）科普宣傳利用板報、廣播進行宣傳，班級出一期科普教育黑板報。各班級通過班會、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。（二）科普實踐點評創(chuàng)新事例舉辦科普知識講座?？萍夹≈谱鏖_展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。（三）科普比賽科技創(chuàng)新制作活動科普手抄報比賽科普繪畫比賽科技小論文與觀察日記競賽。五、評價學生對于創(chuàng)新教育學習的評價可分三部分。第一部分學生的動手能力，根據(jù)制作作品的精細程度、外觀形狀等進行打分，該成績占總分的30%；第二部分學生的創(chuàng)新思維，學生的創(chuàng)新方案設計，根據(jù)四性的要求，看作品是不是達到四性的要求，該成績占總分的30%；第三部分，最終成果，因最終成果是綜合各種知識、技能、技術、思維，以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，所以學生創(chuàng)新作品，點總分的40%。六、科技各項活動獎勵在活動過程中，對表現(xiàn)突出的學生給與表彰和獎勵。第五篇：科技創(chuàng)新教育總結科技創(chuàng)新教育總結吉首市二小梁超2012年過去了，在過去的一年中我們取得了很多可喜的成績，也存在著很多的不足，并在學校中開展了科幻畫，科技創(chuàng)新項目，科技實踐活動的競賽。在活動中培養(yǎng)學生的科學精神和實踐能力，使學生得到生動、活潑、主動的發(fā)展，為學校的發(fā)展作出應有的貢獻?！安シN科學精神，探索科學奧秘”，這是我校開展科技創(chuàng)新教育的主題。校園建設圍繞科技創(chuàng)新特色這一主題，精心構思，充分發(fā)揮其育人的整合功能。突出科學氛圍。學校以教科研為根本，并積極構建培養(yǎng)學生科學素質的立體框架，在環(huán)境建設中體現(xiàn)，在學科教學中滲透，在科技創(chuàng)新活動中拓展。我校重視師資培訓，具有一支良好的科技創(chuàng)新教育師資隊伍。學校組織創(chuàng)造發(fā)明等的輔導員培訓以及專業(yè)知識研修的同時，要求每位教師都要成為?？萍紕?chuàng)新教育兼職輔導員，重視學科滲透 要求各科教師在吃透教學大綱、教材的基礎上認真挖掘教學內容中的科技創(chuàng)新教育因素，把科技創(chuàng)新教育納入教學目標之中，特別重視上好科學課、科技創(chuàng)新課、美術課，使課堂真正成為學習科技創(chuàng)新知識的主陣地，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力在教學中從學生身心特點出發(fā)，引導學生積極參與科技創(chuàng)新實踐活動，通過學生親自動腦、動手、實踐，感受科學的樂趣，經歷探索的艱辛，體驗創(chuàng)造的成功。在科學教學中重點抓好兩個項目。一是進行科學小組實驗。投入一定資金用于進行實驗，以此為龍頭，促使學生在觀察、培育的基礎上產生對科技創(chuàng)新的興趣，產生探索自然奧秘的愿望。二是將科幻畫的創(chuàng)新意識加強。訓練中做到有計劃、有新意、有特色，并朝著科學化、專業(yè)化的方向發(fā)展。在2012年的12月上旬組織學生參加學校的車模競賽。更是激起了學生的科技興趣，參加科技小組的人也更加多了起來?？萍紕?chuàng)新教育是面向全體的教育，我校將科技創(chuàng)新教育與平常的教學工作結合起來，同科學實驗活動結合起來。開展的科技活動周，使學校的特色更加鮮明，依托綜合實踐活動。緊緊把握教改脈搏，在年級開展綜合實踐活動，并同學?？萍紕?chuàng)新特色緊密結合?？萍紕?chuàng)新教育綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師結合教材內容向學生推薦主題。組織學生考察、實驗、探索、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題，提升學生的科技學習興趣。在本，我校的科技創(chuàng)新教育是成功的，收獲是可喜的。并會在來年作出更大的努力。同時糾正已經出現(xiàn)的和存在的問題。爭取更大的進步！
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