人教版七上綠色植物的呼吸作用word說課稿-資料下載頁
2024-12-08 18:26本頁面
【導(dǎo)讀】本次課程的安排。獨(dú)立，又相互依存。是通過對“觀察植物的呼吸作用”實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析而獲得。課標(biāo)中第四個(gè)主題的重點(diǎn)內(nèi)容，在課標(biāo)中他屬于理解層次。由于初一學(xué)生思維具有跳躍性，所以我設(shè)計(jì)了演示實(shí)驗(yàn)，用以。引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象本質(zhì)。又考慮到初一學(xué)生沒有學(xué)過化學(xué)，而本。，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、設(shè)計(jì)和動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力。，提高學(xué)生整體思維、歸納總結(jié)的能力。認(rèn)同綠色植物在制造有機(jī)物方面對與生物圈的重要意義。呼吸作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。質(zhì)，從而掌握生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作方法。思考動(dòng)物要呼吸，那么植物是否也要呼吸？用視頻可以激發(fā)興趣，學(xué)生對多媒體的興趣很高，而且視。請學(xué)生自己上臺(tái)，互動(dòng)實(shí)驗(yàn)。會(huì)營造輕松積極的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。實(shí)驗(yàn)很耽誤時(shí)間，沒法完成課時(shí)計(jì)劃。運(yùn)用對比既可以復(fù)習(xí)光合作用的知識(shí)點(diǎn)，又可以更好的理。與價(jià)值觀的目標(biāo)。
【正文】 將這節(jié)課設(shè)計(jì)成為演示實(shí)驗(yàn)課，是因?yàn)榭紤]到學(xué)生自己做實(shí)驗(yàn)很耽誤時(shí)間，沒法完成 課時(shí)計(jì)劃。加之初中學(xué)生的動(dòng)手能力不是很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)中又涉及到玻璃、火等因素，為了保障學(xué)生安全，由我自 己做演示實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)操作簡單、現(xiàn)象明顯，可以作為演示實(shí)驗(yàn)。 4. 總結(jié)：三個(gè)實(shí)驗(yàn)介紹完后得出呼吸作用的實(shí)質(zhì)，得出呼吸作用的本質(zhì)，鍛煉學(xué)生的總結(jié)能力。 5. 與光合作用做對比，從反應(yīng) 部位，能量、物質(zhì)、氣體變化方面將 兩者 對比。運(yùn)用對比既可以復(fù)習(xí)光合作用的知識(shí)點(diǎn) ，又可以更好的 理解呼吸作用的本質(zhì)，還可以鍛煉學(xué)生總結(jié)、對比和歸納知識(shí)的能力 6. 結(jié)課：用兩個(gè)課后思考題結(jié)課，讓學(xué)生帶著問題講呼吸作用聯(lián)系到生活生產(chǎn)實(shí)踐中，學(xué)以致用，從而完成教學(xué)目標(biāo)中的情 感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)。
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