【導(dǎo)讀】教育部決定在全國(guó)開(kāi)展高職高專院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估,十分重要的意義。按照省教育廳的部署，我院安排在今年五月。自20xx年7月以來(lái)，學(xué)院遵循“以。迎評(píng)促建的每一項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)21個(gè)月的努力，學(xué)院的教學(xué)設(shè)施。生管理、行政管理、后勤管理等方面的工作取得了明顯成績(jī)；學(xué)院人才培養(yǎng)工作總體水平邁上了新臺(tái)階。按照評(píng)估指標(biāo)體系。評(píng)情況報(bào)告如下。在地市州的民辦高等職業(yè)院校。20xx年4月經(jīng)湖北省人民政府。科技職業(yè)學(xué)院，隸屬湖北省教育廳主管。1449個(gè)；語(yǔ)音室3個(gè)，座位數(shù)238個(gè)。學(xué)院建有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)田。副高級(jí)）職稱的教師39人，具有研究生以上學(xué)歷的29人。年創(chuàng)辦了《黃岡科技職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》。按照教育部和省教育廳的有關(guān)工作要求，從20xx年7月份開(kāi)始，在以下幾個(gè)方面做了大量扎實(shí)的工作。各系部成立評(píng)建辦公室，具體開(kāi)展本部門(mén)的評(píng)建工。全院形成了黨委行政統(tǒng)籌、院系兩級(jí)互動(dòng)的評(píng)建工作網(wǎng)絡(luò)，定有效的措施加以解決。一定數(shù)量的教師外出培訓(xùn)提高。學(xué)院每年舉行教學(xué)比賽和技能

　　

【正文】 ，對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)要求的課程，制訂了 實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn)大綱，增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)比例，保證實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率 100%。③ 學(xué)院不斷提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師的整體質(zhì)量，要求實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教師做到工作高度負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)精通、操作熟練、耐心細(xì)致、嚴(yán)教嚴(yán)管， 并確保實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全， 使學(xué)生更好更快地掌握基本的操作規(guī)程、方法、動(dòng)作要領(lǐng)和各項(xiàng)專業(yè)技能，達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。 ④ 學(xué)院加強(qiáng)對(duì)各系各專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的檢查與指導(dǎo)， 如由教務(wù)處主辦的《教學(xué)通訊》在 20xx— 20xx學(xué) 年第一學(xué)期連續(xù)兩期集中推出實(shí)踐教學(xué)情況通報(bào)，既有上級(jí)教育主管部門(mén)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的要求要點(diǎn)，還有兄弟院校實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)介紹，更有學(xué)院各系實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目、課時(shí)、 參加人次的全面統(tǒng)計(jì)， 如 20xx— 20xx學(xué)年第一學(xué)期 07 級(jí)機(jī)電與汽車(chē)工程系 18 門(mén)課程有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)開(kāi)出1582課時(shí)，參加實(shí)訓(xùn)學(xué)生 582 人；經(jīng)貿(mào)系 21門(mén)課程有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，共計(jì)開(kāi)出 528 課時(shí)，參加實(shí)訓(xùn)學(xué)生 445 人。 ⑤ 學(xué)院每學(xué)期舉辦專業(yè)技能比賽。專業(yè)技能是職業(yè)教育的特色和靈 魂。 我們遵循“以賽促學(xué)、以賽促練”的方針，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)技能意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生 提高 職業(yè)技能。 ⑥ 學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)創(chuàng)辦公司，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐能力。如經(jīng)貿(mào)系學(xué)生創(chuàng)辦了春暉禮儀服務(wù)公司 和迅捷物流公司， 計(jì)算機(jī)系創(chuàng)辦了黃岡科技職業(yè)學(xué)院軟件制作有限公司。迅捷物流公司 的 業(yè)務(wù)從校園做起，從小單生意做起，逐步走出校園，既為客戶提供較完 — — 41 美的物流服務(wù)，又鍛煉了自己，進(jìn)而打造物流管理團(tuán)隊(duì)。 規(guī)范 教學(xué)進(jìn)程。 根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃 制 定學(xué)期教學(xué)進(jìn)程表、課表。學(xué)院的授課任務(wù)書(shū)和課表下達(dá)后，不允許 擅 自變動(dòng)。需調(diào)課的教師必須經(jīng)教 研室申請(qǐng)，系 ﹙ 部 ﹚ 簽署意見(jiàn)報(bào)教務(wù)處核準(zhǔn)。 抓好考試工作 。 把嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，杜絕考試作弊作為確保教學(xué)質(zhì)量的重要措施。 制定了一系列的考試制度，使考試工作更加規(guī)范。 院內(nèi)考試 嚴(yán)格 實(shí)行 A、 B 卷制度。每次考試都精心組織，嚴(yán)格制卷、嚴(yán)格監(jiān)考、集 中閱卷， 認(rèn)真 進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，對(duì)考試中有作弊行為的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 通過(guò)抓考紀(jì)、考風(fēng)，促進(jìn)了教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè) 。學(xué)院考試工作多次得到省教育廳巡視組的好評(píng)。 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與學(xué)生質(zhì)量調(diào)查 重視 教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控 。 建立與完善了由教、學(xué)、管和社會(huì)有關(guān)方面參與的人才質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，形成了 多元化、多層次、自控與他控、校內(nèi)監(jiān)控和校外監(jiān)控相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)行全方位質(zhì)量監(jiān)控，從而達(dá)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。 學(xué)院成立 院系兩級(jí) 教學(xué)督導(dǎo)組織，院級(jí)成立教學(xué)督導(dǎo)室，設(shè)立專職督導(dǎo)員 4 人，各系 （ 部 ） 成立教學(xué)督導(dǎo)組，設(shè)兼職督導(dǎo)員， 每班配備學(xué)生信息員。 督導(dǎo)人員深入課堂，廣泛開(kāi)展聽(tīng) — — 42 課評(píng)教，收集各類教學(xué)信息。學(xué)院堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)展教師評(píng)學(xué) 學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、教師評(píng)管等 活動(dòng)， 解決教、學(xué)、管 中的共性問(wèn)題。學(xué)院積極開(kāi)展社會(huì)調(diào)研，常年進(jìn)行畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，形成社會(huì)評(píng)價(jià)信息反饋鏈。 教學(xué)質(zhì)量管理做到過(guò)程控制 和目標(biāo)管理相結(jié)合，強(qiáng)化運(yùn)行環(huán)節(jié)管理。教務(wù)處 以 目標(biāo)管理為主，系 （ 部 ） 以 過(guò)程管理為主。學(xué)院一直堅(jiān)持進(jìn)行“三期”（期初、期中、期末）教學(xué)檢查， 緊緊抓住主要教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課，通過(guò)檢查各系（部）工作記錄和教師個(gè)人教學(xué)文件，通過(guò) 與學(xué)生座談等方式了解和掌握系（部） 教學(xué)運(yùn) 行 情況， 在 全院通報(bào) 檢查結(jié)果。系（部）則以平時(shí)檢查為主，通過(guò)日查、周查、 專項(xiàng)查等多種形式及時(shí)了解教學(xué)狀況，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題 及時(shí)解決。實(shí)行學(xué)生信息員制度，由學(xué)生信息員及時(shí)向系（部）、督導(dǎo)室、教務(wù)處反映教師課堂教學(xué)情況，掌握課堂教學(xué)的第一手材料。 堅(jiān)持聽(tīng)課制度 。 院、系 （部）各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及管理人員經(jīng)常深入課堂，堅(jiān)持聽(tīng)課，了解教與學(xué)的情況，指導(dǎo)、督促教師提高教學(xué)質(zhì)量。各教研室組織教師相互聽(tīng)課、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同研究教學(xué) 問(wèn)題，確保授課效果。 堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量評(píng)比工作。 近兩年 來(lái) 開(kāi)展 了 院級(jí) 優(yōu)質(zhì)課程評(píng)選、 職業(yè) 技能比賽、 多媒體課件制作比賽、青年教師 講課大賽等活動(dòng)。對(duì)于教師的教學(xué) 評(píng)價(jià) 工作主要采取學(xué)生評(píng)教、同行評(píng) — — 43 教、 督導(dǎo)評(píng)教、 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教 四 種方式 。學(xué)院特別重視學(xué)生評(píng)教，每學(xué)期舉行學(xué)生座談會(huì) 進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查， 把學(xué)生的評(píng)價(jià)作為教學(xué)質(zhì)量 評(píng)價(jià)及評(píng)優(yōu) 的重要依據(jù)。近兩年的調(diào)查結(jié)果表明 ， 學(xué)生對(duì)教師 教學(xué)工作的 滿意 度 在 逐年提 高 。 注重學(xué)生質(zhì)量調(diào)查 。每年在學(xué)生軍訓(xùn)期間，著手開(kāi)展新生素質(zhì)調(diào)研工作，深入分析新生基本素質(zhì)情況，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，為學(xué)院探索教育教學(xué)管理和服 務(wù)的新途徑、新方法提供有效依據(jù)。學(xué)院特別重視對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，就業(yè)辦常年有至少 有 12 人從事專項(xiàng)工作，各系定期派人到畢業(yè)生集中 的“長(zhǎng)三角”和“珠三角”及黃岡本土的企業(yè)進(jìn)行調(diào)查。通過(guò)會(huì)議研討、行業(yè)訪談、家長(zhǎng)聯(lián)系、畢業(yè)生座談、 用人單位評(píng)價(jià)等多種途徑，獲取多方面有效信息，了解學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，以此促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和課程體系改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。 六 、教學(xué)效果 （一） 知識(shí)能力素質(zhì) 學(xué)院十分重視學(xué)生知識(shí)能力素質(zhì)培養(yǎng)。始終堅(jiān)持“質(zhì)量立教”的戰(zhàn)略，以教學(xué)為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以能力為核心、以素質(zhì)為本位、不斷提高教學(xué)質(zhì)量并取得了較好效果。 職業(yè)能力 — — 44 學(xué)院重視 基本技能和 專業(yè)技能的培養(yǎng)，各專業(yè)根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，分別制定了專業(yè)技能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。各系嚴(yán)格按照 基本技能和專業(yè)技能的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)院經(jīng)常和黃岡市 勞動(dòng)與社會(huì)保障局 聯(lián)合組織各項(xiàng)技能比賽， 20xx 年有 1200 名學(xué)生參賽，共有 169 人 獲獎(jiǎng)。 學(xué)院每 年舉 行一次學(xué)生專業(yè)技能大型比賽，各系不定期組織學(xué)生進(jìn)行專業(yè)技 能比賽。 20xx 年，經(jīng)貿(mào)系 學(xué)生參加 全國(guó)大學(xué)生企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬大賽 ，榮獲 湖北賽區(qū)二等獎(jiǎng)； 前不久 ，機(jī)電與汽車(chē)工程系 學(xué)生 參加 湖北省全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組選拔賽 ，在“電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作”項(xiàng)目中榮獲二等獎(jiǎng)。 各種比賽的結(jié)果表 明，我院學(xué)生 有較強(qiáng) 的專業(yè)技能 和職業(yè)素質(zhì) 。 學(xué)院堅(jiān)持非英語(yǔ)專業(yè)開(kāi)設(shè)大學(xué)英語(yǔ)課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加全國(guó)高等學(xué)校英語(yǔ) 應(yīng)用能力考試；學(xué)院在所 有非計(jì)算機(jī)專業(yè)開(kāi)設(shè)了計(jì)算 機(jī)應(yīng)用技術(shù)課程，督促學(xué)生參加全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，同時(shí)依 照教育部 對(duì)高等學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)的要求，從實(shí)際出發(fā)，制定了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)， 經(jīng)考核，學(xué)生成績(jī)良好。 學(xué)院高度重視學(xué)生綜合能力訓(xùn)練，特別注重 學(xué)生收集處理信息能力、自學(xué)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作協(xié)調(diào)能力、 外語(yǔ)應(yīng)用能力 的培養(yǎng)，支持鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。 必備知識(shí) — — 45 為了保證學(xué)生更好地掌握必備的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，各專業(yè)均建立了完整而系統(tǒng)的課程體系。規(guī)范了教學(xué) 主要 環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善了考務(wù)管 理制度，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。 近兩年 通過(guò) 學(xué)生專業(yè)理論課 考試 的試卷分析， 分析結(jié)果 表明了 大多數(shù)學(xué)生掌握了必備的理論和專業(yè)知識(shí)，為日后從事本專業(yè)的實(shí)際工作奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)院高度重視畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。明確畢 業(yè)實(shí)習(xí)要按要求充分準(zhǔn)備、 精心組織、 嚴(yán)格管理 。 從近兩年學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié) 的 完成情況來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生的畢業(yè)論文 或?qū)嵙?xí)報(bào)告 達(dá)到了教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容與質(zhì)量要求。 基本素質(zhì) 育人為本， 德育為先，立德樹(shù)人是高職教育的根本任務(wù)。學(xué)生良好素質(zhì) 的 培養(yǎng)是高職教育面 臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。職業(yè)道德教育、法制教育、誠(chéng)信教育、敬業(yè)教育等 都 是高職學(xué)生綜合素質(zhì)教育必不可少的重要環(huán)節(jié) 。 學(xué)院注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，定期檢查學(xué)生寢室、 教室衛(wèi)生，開(kāi)展 “文明寢室” 和 “ 衛(wèi)生教室” 評(píng)比活動(dòng)。教育學(xué)生說(shuō)文明 話 ，做文明事，當(dāng)文明人。校園內(nèi)形成 了良好的文明氛圍。 學(xué)院注重豐富校園文化生活， 經(jīng)常舉行各類文體活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的體魄、陶冶了學(xué)生的情操、錘煉了學(xué)生的意志。 — — 46 學(xué)院重視學(xué)生身心素質(zhì)的訓(xùn)練和提高，成立了心理咨詢室，經(jīng)常舉行大學(xué)生心理健康教育講座，并針對(duì)學(xué)生存在的心理問(wèn)題進(jìn)行分析和輔導(dǎo)。認(rèn)真 執(zhí)行 《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》 ， 加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，近兩年學(xué)生體能測(cè)試合格率 分別 為 %和 ％ 。 由于學(xué)院重視素質(zhì)教育，學(xué)生在思想 品質(zhì)、道德修養(yǎng)、知識(shí)技能、組織紀(jì)律、文明禮 貌、身心健康等方面得到了鍛煉和提高，學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)良好。 20xx 年 我院 90 名 學(xué)生在 北京奧運(yùn)會(huì) 期間 執(zhí)行 安保 工作 ， 出色地完成了任務(wù)， 受到了奧組 委 有關(guān) 機(jī)構(gòu) 的好評(píng) 和獎(jiǎng)勵(lì) 。 （二） 就業(yè)與社會(huì)聲譽(yù) 學(xué)院非 常重視畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作。學(xué)院要求各職能部門(mén)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)， 積極參與畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)與指導(dǎo)工作。畢業(yè)生以其較扎實(shí)的 專業(yè)知識(shí)和較過(guò)硬的專業(yè)技能，較好的綜合素質(zhì)贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 學(xué)院形成了生源 比較 充足，質(zhì)量比較過(guò)硬，就業(yè)率 比 較 高的良性循環(huán)。 錄取新生報(bào)到率及畢業(yè)生就業(yè)率 近三年 我院錄取新生報(bào) 到 率分別是 20xx 年為 %； 20xx年為 %；由于沒(méi)有補(bǔ)錄， 20xx 年報(bào)到率 為 80%。 學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。 通過(guò)開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課、專題講座、報(bào)告會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè) 和創(chuàng)業(yè) 教育，幫 助 — — 47 學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀、就業(yè)觀；通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)技能資格鑒定和 模擬招聘等手段，提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；通過(guò)多方收集人才需求信息，舉辦人才招聘會(huì)等活動(dòng)，為學(xué)生順利就業(yè) 、創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)造良好的條件。學(xué)院創(chuàng)辦 5 年 已 有兩屆畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)率 20xx 年為 %， 20xx 年為 %，在同類高職院校中名列前茅。 社會(huì)對(duì)畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià) 學(xué)院創(chuàng)辦以來(lái)，已為社會(huì)輸送了兩屆畢業(yè)生，盡管時(shí)間短，畢業(yè)生人數(shù) 不算太多，但受到社會(huì)各界用人單位的好評(píng)。 學(xué)院對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，收回調(diào)查材料 523 份。調(diào)查表明，用人單位對(duì)畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)稱職的 489 人，稱職率達(dá)到 %。許多學(xué)生因 工作成績(jī)突出而受到表彰。用人單位普遍認(rèn)為我院畢業(yè)生 思想素質(zhì)較高，組織紀(jì)律性較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)精神較好 ，業(yè)務(wù)素質(zhì)較精， 有健壯的體魄， 有愛(ài)崗敬業(yè)精神，有很強(qiáng)的適應(yīng)能力，發(fā)展?jié)摿?很大 。 第四部分 自評(píng)結(jié)果 按照教育部《關(guān)于開(kāi)展高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估試點(diǎn)工作的通知》精 神，對(duì)照《高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估指標(biāo)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)涵》的 具體要求 ，學(xué)院組織院內(nèi)專家認(rèn)真開(kāi)展了 自評(píng) 工作，經(jīng)學(xué)院 領(lǐng)導(dǎo) 慎重討論 集體研究 自評(píng)結(jié) — — 48 果為： 15 個(gè)二級(jí)指標(biāo)中有 3 個(gè)為 A， 10 個(gè)為 B， 2 個(gè)為 C； 8 個(gè)重點(diǎn)指標(biāo)中 1個(gè)為 A， 5個(gè)為 B， 2個(gè)為 C，符合合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院自評(píng)結(jié)論：合格。 第五部分 存在的問(wèn)題與整改措施 一、 存在的主要問(wèn)題 我 院是一所 創(chuàng)辦時(shí)間不長(zhǎng)的民辦 高職院校，盡管采取了多種優(yōu)惠政策引進(jìn)教師，但由于 社會(huì)對(duì)民辦教育還存在偏見(jiàn)，所以教師隊(duì)伍穩(wěn)定性不強(qiáng)， 流動(dòng)性較大?，F(xiàn)有教師隊(duì)伍中職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu) 、年齡結(jié)構(gòu)， 離優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)存在著較大差距。 我院的辦學(xué)性質(zhì)決定了 經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道 單一 ，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)不足 。 盡管每年全部收入都用在學(xué)院事業(yè)發(fā)展上，但仍感到資金有 缺口， 資金的問(wèn)題在一定程度上 制約了學(xué)院的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量較快、較大幅度的提高。 教 科研能力較弱，成果不 豐 。 二、整改思路 把 學(xué)院 辦出特色來(lái)，這是吸引人才的根本途徑。俗話說(shuō)，“山不在高，有仙則靈”，錘煉造就我院的特色，就是建立好人才庫(kù)。有了自己的特色，學(xué)院發(fā)展就有了自己的品牌 , “巷深酒香 ”，其香必然遠(yuǎn)播。在學(xué)院發(fā)展壯大的同時(shí)，學(xué)院要不斷 改善 教職工的福利待遇，真正做到“事業(yè)、待遇留人”兩相照。 — — 49 另外，對(duì)學(xué)院教職工要進(jìn)行“我為事業(yè)盡心， 我為教 育盡責(zé)”的教育，真正把學(xué)院看成是自己為事業(yè)奮斗的平臺(tái)，是自己的家，從而 形成 愛(ài)校如家、 忠于事業(yè)的精神境界。學(xué)院鼓勵(lì)教師積極上進(jìn)，并通過(guò) 多渠道 多形式 培訓(xùn)，提高 他 們的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，盡快地改變 職稱 結(jié)構(gòu)上的不合理狀態(tài)。 學(xué)院 還要依據(jù)專業(yè)發(fā)展 的要求，不斷引進(jìn)高層次、高規(guī)格的雙師素質(zhì)人才，使教師隊(duì)伍在較短 時(shí)間內(nèi)得到成長(zhǎng)和壯大。 加快 校 辦企業(yè)建設(shè)，增強(qiáng)自我“造血”功能，著力解決學(xué)院發(fā)展壯大方面的資金缺口問(wèn)題。我院作為民辦高校，資金等不來(lái)、伸手要不來(lái)，靠社會(huì)捐獻(xiàn)目前也不可能。在這 種 情況下，我們要憑借學(xué)院科技優(yōu)勢(shì) ，吸引資金，以壯大院辦企業(yè)，由此增強(qiáng)學(xué)院自我“造血”功能，解決資金緊缺問(wèn)題。我們打算在現(xiàn)有 院辦 企業(yè)的基礎(chǔ)上，吸引社會(huì)資金，把現(xiàn)有的企業(yè)做大做強(qiáng)，真正地讓科技知識(shí)和學(xué)生人才資源得以科學(xué)利用，讓院 辦企業(yè)得到迅速發(fā)展， 使學(xué)院 成 為 由自己企業(yè)投入的高職院校。 教科研 成果 不豐 ， 無(wú)外乎 兩個(gè)方面存在問(wèn)題：一是教師科研能力差或未得到很好開(kāi)發(fā)；二是科研經(jīng)費(fèi)投入不足。隨著我院教 師隊(duì)伍的壯大，第一個(gè)方面的問(wèn)題會(huì)有所緩解，但我們還必須在制