仁愛版英語七年級上冊unit3topic2ihaveabigfamilysectionc-資料下載頁
2024-12-08 18:02本頁面
【導(dǎo)讀】運用圖片和全家福照片，通過師生問答的形式，復(fù)習(xí)有關(guān)職業(yè)及工作場所的句型，并引入部分新單詞，導(dǎo)入新課。(教師出示一個辦公室男職員的圖片，讓學(xué)生互相問答。(板書并要求學(xué)生掌握。(師生問答，允許有不符合原文的回答，為后面的聽力打基礎(chǔ)。根據(jù)1a內(nèi)容，完成1b，并互相核對答案。
【正文】 (根據(jù)自己家的家譜和 2中的提示性問題寫一篇小短文，完成 2。 ) T: Write a short passage according to your own family tree and the questions in 2. I’ll ask several students to read your passages. Example: This is my family. My father is … years old. He is a/an … . He works in/on/at … . My mother is … years old. She is a/an … . She works in/on/at … . My aunt is … . My uncle is … . I am … years old. I am a … . (教師挑選幾個學(xué)生，讓他們大聲朗讀自己的短文，并給予點評和鼓勵。 ) Step 5 Project 第五步 綜合探究活動 (時間 :7分鐘 ) 通過 chant、采訪和填表格等探究活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用目標(biāo)語言的能力。 1. (播放錄音，學(xué)生跟著 chant。在吟唱中復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯，完成 3。 ) T: Listen to the tape and have a chant. 2. (采訪活動，讓學(xué)生充當(dāng)小記者采訪同學(xué)，然后完成下表。出示小黑板。 ) T: Suppose you are a journalist and interview your classmates about their family members. Then fill out the table on the small blackboard. _ _ _’s Family Name Relation Age Job Workplace _ _ _’s Family 3. Homework: 收集家人及親戚的照片 ，用英語寫一篇短文，簡單描述他們的職業(yè)、工作單位、與你的關(guān)系等情況，并帶到學(xué)校來，與同學(xué)們共享。 板書設(shè)計： What does your mother do? Section C on the sofa This is a photo of … family tree key words: a photo of—— woman in yellow—— woman in red—— man in a green Tshirt—— on the sofa—— big family
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