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校長在全校班主任工作會議上的講話-資料下載頁

2025-10-27 00:04本頁面
  

【正文】 情、一個動作中感受到老師的真誠、善良、理解與期待。批評最好要放一放再進行。學生有了過失,一般不要立即批評,更不要在同學面前指責,而要忍一忍,放一放。這樣做的好處,一方面老師可以思考如何對學生進行指導與幫助,另一方面也給學生一個反省的機會。批評要注意場合,“揚善于公堂,規(guī)過于私室”,對有過失的學生進行批評教育時,一定要個別單獨進行,這樣的個別引導,不僅維護了學生的自尊心,而且更能幫助學生打開心扉,讓師生像朋友那樣促膝談心,也更便于學生接受老師建議,使談話起到更好的作用。批評一定要有度,對于學生的過失,特別是一般性的過失,不要動輒通報家長,搞得學生謹小慎微,提心吊膽,而應先由老師科學處理。這樣學生更容易體會到老師的良苦用心,而對老師產(chǎn)生一種由衷的感激之情。學生也會把對老師的愛,轉(zhuǎn)移到聽從老師的引導上。善用書面批評,特殊情況下師生可以進行書面交流,師生之間用親切、理智的書面語言交流,會更走心,更能拉近彼此距離,增進師生情感,達到理想的教育效果。三是要建章立制,依法治班。談到班主任管理,著名班主任魏書生是個繞不過的名字。魏書生班級管理的精髓是“班級的事,事事有人做;班級的人,人人有事做”。我們學校很多班主任也都使用了這種管理方法,對班級的各項工作特別是比較棘手和緊迫的工作建立了規(guī)章制度,引導學生實施自我管理,效果很好。四是要注重班級文化建設。一個積極向上的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教育、促進作用。班級文化直接影響學生在班級中的生活質(zhì)量,影響學生的個性發(fā)展和水平,影響學生以后的生活質(zhì)量和生命發(fā)展。而積極的班級文化對每個學生而言都可以內(nèi)化為進取精神,形成內(nèi)在的持續(xù)向前前進的動力,同時作為外部推力推動著每個人昂揚奮進,促進學生不斷發(fā)展。五是讓管理更有溫度?!洞髮W》開篇說:“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善?!卑嘀魅卫蠋熅褪且o學生“明明德”。有的班主任給學生精心挑選和送上新年祝福、生日賀卡和激勵賀卡,有的班主任組織給學生過集體生日,有的班主任給學生統(tǒng)一印制佩戴“優(yōu)秀是一種習慣”、“金榜題名”徽章,有的班主任則給學生縫補衣服等等,都是很好的做法。這些做法,有良知,有創(chuàng)意,有溫度,直指學生心底,讓學生倍感溫馨、溫暖,是真正走心的好做法。我們期待老師們創(chuàng)造有更多、更好、更有溫度地好做法,做到目中有人、胸中有愛、心中有數(shù)、手中有法、腳下有道。各位班主任老師,班主任工作千頭萬緒,時間原因其它方面不再贅述。剛才,我和各位班主任老師交流了不少?;剡^頭來想想,什么樣的人最容易成為優(yōu)秀的班主任?最優(yōu)秀的班主任身上的哪些品質(zhì)是最寶貴的和最有用的?想來,做班主任工作,方法固然重要,但其實第一重要的是愛,第二重要的是責任。就像今年的亞洲杯足球賽,女足一路鏗鏘成冠軍。有一個細節(jié)被網(wǎng)上反復推送曝光,當球飛射過來的時候,女足球員能不顧一切背手用胸部擋球,說到底是愛國心和態(tài)度的問題。班主任工作也是如此,其實一個好班主任和一個不好的班主任的最根本的區(qū)別就是愛心和責任心的問題。有了愛心,有了責任心,好的方法和能力就都有了。老師們、同志們,滿園芬芳乃園丁最高理想,希望我們的班主任老師都能向我們的中國女足學習,擺正態(tài)度,增強責任心,堅守深沉熾熱的赤子情懷,常守持之以恒的執(zhí)著追求,嚴守積極向上的人生態(tài)度,篤定初心,激情滿懷,始終保持揚滿帆、加滿油的奮斗狀態(tài),切實擔負起為黨育人、為國育才的使命重任,讓愛與責任充滿校園,勇做新時代學生健康成長的引路人,與學生一起加油向未來!謝謝大家。
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