【導(dǎo)讀】今天我們就來學(xué)習(xí)姚鼐的《登泰山記》?!兜翘┥接洝愤x自《惜抱軒詩文集》,作者姚鼐,字姬傳,一字夢谷,清代桐城人,杰出的散文家,桐城派集大成者。他因室名惜抱軒而被人稱為“惜抱先生”,著有《惜抱軒。義理、考據(jù)、詞章三者兼長,注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。師點撥,學(xué)生討論,揣度詞義,并將重點詞語形成板書。學(xué)生發(fā)言、明確;
【總結(jié)】課內(nèi)語段閱讀戊申晦,五鼓,與子潁坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫,稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者,山也。極天云一線異色,須臾成五采。日上,正赤如丹,下有紅光動搖承之,或曰:此東海也?;匾暼沼^以西峰,或得日,或否,絳皓駁色,而皆若僂。1.對下列句子中劃橫線詞的解釋,錯誤的一項是()A.戊申晦晦:農(nóng)歷每月的十六日。B
2024-11-15 17:19
【總結(jié)】海底森林[教學(xué)目標(biāo)]指導(dǎo)學(xué)生感受幻想的海底世界的特點。追隨人物的行蹤,把握小說情節(jié)。讓學(xué)生通過復(fù)述故事情節(jié)提高他們的記憶力,表達能力。[教學(xué)重點]把握小說情節(jié)。感受“把科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的非常巧妙”的藝術(shù)魅力[教學(xué)難點]感受藝術(shù)魅力[教學(xué)課時]一課時[教學(xué)過程](一)、導(dǎo)入:作者、作品簡介,故事梗
2024-11-18 21:02
【總結(jié)】新課指南:了解科幻小說的特點;了解心理描寫對刻畫人物形象的作用,并學(xué)會在寫作中運用這種寫法。:熟讀課文,理清文章的脈絡(luò)層次;仔細研讀重要語段,學(xué)習(xí)本文生動形象的語言。:分析人物形象,學(xué)習(xí)凌偉堅忍的性格。怏()噎()撳()攫住()
2024-12-08 11:04
【總結(jié)】精品資源歡迎下載登泰山記教學(xué)目標(biāo):(一)知識、能力目標(biāo)1、積累文學(xué)常識和文言詞語“陰”“始”“望”“坐”“視”2、理清文章思路,認識本文記游順序。3、學(xué)習(xí)本文寫景,善于抓住特征巧妙進行烘托的方法。4、認識本文詳略得當(dāng)重點突出的特點。5、背誦課文。(二)思想教育目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯麗河山的感情,增強環(huán)保意識。教學(xué)
2025-05-02 08:42
【總結(jié)】精品資源歡迎下載登泰山記教學(xué)目的一、指導(dǎo)學(xué)生通過朗讀積累一定的文言實詞,進而疏解文意。二、指導(dǎo)學(xué)生理清本文思路,體會描景特點。三、指導(dǎo)學(xué)生欣賞精彩的寫景片段,品位形象而優(yōu)美的語言,學(xué)習(xí)寫作方法。教學(xué)設(shè)想一、安排兩課時教學(xué)。二、在教學(xué)過程中,注重朗讀環(huán)節(jié),知道學(xué)生在理解文意的基礎(chǔ)上,理清思路。三、利用預(yù)習(xí)的效果教學(xué),重點突出一些疑難字、詞、句,采用
2025-04-30 07:41
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《登泰山記》【自讀要求】 鼐及"桐城派"。 合注釋通譯課文,積累文言基礎(chǔ)知識?! ?fù)朗讀,整體理解,達到背誦?! ×?xí)本文烘托、動靜結(jié)
2025-05-02 08:39
【總結(jié)】登泰山記自學(xué)感知一、作者介紹姚鼐和"桐城派"姚鼐(1731-1815),字姬傳,一字夢谷,安徽桐城人。乾隆39年辭官后,曾在江寧、揚州等地書院講學(xué)四十余年。治學(xué)以經(jīng)為主,兼及子、史、詩文。作品多為書序、碑傳之類。有以其室名命名的《惜抱軒全集》。"桐城派"是清代散文的主要流派
2024-11-11 05:57
【總結(jié)】精品資源歡迎下載登泰山記姚鼐教學(xué)目的:“陰”“始”“望”“坐”“視”“或”的用法。:西、東、道、陰、燭:采、圜。教學(xué)重點及難點:本文詳略恰當(dāng)?shù)奶攸c;側(cè)面烘托的手法教學(xué)課時:2課時教學(xué)方法:“讀——講——析——結(jié)”四步閱讀法第一課時目標(biāo):介紹作者、作品,認讀,分析第一、二段。教學(xué)過程::同學(xué)們,你們知道“五岳”都是哪些山嗎?對了,
2025-04-17 07:39
【總結(jié)】《墨池記》教案教學(xué)目標(biāo):1.熟讀成誦,整體感知,領(lǐng)會文章主旨。2.了解借事立論、敘議結(jié)合的寫法。3.從“臨池學(xué)書,池水盡黑”的事例中獲得教益。教學(xué)重點:把握文中幾個設(shè)問句的意義,體會本文平易樸實、婉轉(zhuǎn)沉著的藝術(shù)風(fēng)格。教學(xué)設(shè)想:這篇課文可先讓學(xué)生結(jié)合注釋自讀,掃清文字障礙。在學(xué)生熟讀成誦
2024-12-03 07:01
【總結(jié)】《登泰山記》公開課實錄一、導(dǎo)入新課作家高爾基說:“語言是文章的基本材料,文學(xué)就是語言的藝術(shù)?!钡拇_,語言是作者思維的外現(xiàn),是作者思想感情的載體,沒有任何一位作家會忽略自己對語言的推敲與運用,今天,我們就從文章的語言入手,在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上來仔細地認真地來品味、鑒賞一下《登泰山記》這篇文章的語言特點。二、欣賞登泰山記朗讀動畫
2024-12-08 13:05
【總結(jié)】《秋夜》教案一教材分析和教學(xué)設(shè)計思想本文選自魯迅的散文詩集《野草》,作于1924年9月,《秋夜》是一篇含蓄雋永的散文詩,文章成功地運用了象征手法,緊扣各種景物的特征,賦予它們不同類型的人物性格,借以寄寓作者強烈的愛憎感情。因此,教授本文時,應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時的社會現(xiàn)實和作者的思想感情,重點理解景物的象征意義,并體會象征手法的表達作用,同時輔以一定的
2024-12-03 07:03
【總結(jié)】《觀蓮拙政園》教案教學(xué)目標(biāo):了解作者周瘦鵑,了解游記散文的特點。:熟讀課文,理清本文的寫作順序;學(xué)習(xí)本文以行蹤為線索,按方位順序敘寫觀蓮這一中心的寫作技巧;研讀課文,揣摩重點句子和詞,語的表達作用;精讀課文,學(xué)習(xí)本文動靜結(jié)合的寫景方法。:搜集有關(guān)的文化知識,規(guī)范自己的道德行為。課前預(yù)習(xí)軒()
2024-12-08 23:40
【總結(jié)】滿井游記【明】袁宏道教學(xué)目標(biāo):(一)知識目標(biāo):1、積累文言詞語,增強文言語感。2、了解作者及寫作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。(二)能力目標(biāo):1、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。2、理解文章的意境和作者的思想感
2024-12-08 17:53
【總結(jié)】海底森林節(jié)選自《海底兩萬里》【法國】儒勒·凡爾納本文學(xué)習(xí)內(nèi)容?個性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù):?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納(Jules
【總結(jié)】 人教版高一《登泰山記》教案 一、教材內(nèi)容剖析。 《登泰山記》是人教版高中語文試驗修訂本第二冊第六單元第三課,這是一篇課內(nèi)自讀課文。經(jīng)過一個多學(xué)期的訓(xùn)練,學(xué)生已基本具備了閱讀淺易文言文的能力。學(xué)...
2025-04-05 07:38