北師大版歷史七下第22課科學(xué)技術(shù)與世俗文學(xué)-資料下載頁
2024-12-08 17:51本頁面
【導(dǎo)讀】相關(guān)項(xiàng)用線條連接起來。這部書圖文并茂，詳細(xì)記載了各種農(nóng)作物和手工業(yè)原料的種類、產(chǎn)地、種植加工以及手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，提供了大量確切數(shù)據(jù)。使中國和西方科技水平的差距越拉越大。從公元前6世紀(jì)到公元1000年，中國在世界重大科技成就中所占比例達(dá)約50%～70%，清以后的中國文明卻在世界上落伍了。各民族人民相互學(xué)習(xí)，共同創(chuàng)造中國古代文化。明清中國文明落后的根本原因是中國腐朽的封建制度。，明清時(shí)期近代科學(xué)沒有在中國產(chǎn)生，其原因有四：壓制工商，①抑制工商業(yè)，也就阻礙了與工商業(yè)發(fā)展相連的科技的發(fā)展；②儒家思想長期占統(tǒng)治。只有改革開放，使中國的經(jīng)濟(jì)、科技走向世界，才能使中國科技獲得更大發(fā)展。這是封建社會(huì)中統(tǒng)治階級為維護(hù)自身利益而宣揚(yáng)的封建。正統(tǒng)觀點(diǎn)，不符合歷史發(fā)展要求。實(shí)際上曹操統(tǒng)一了北方，更有利于歷史的發(fā)展。
【正文】 學(xué)沒有在中國產(chǎn)生，其原因有四：壓制工商，儒家思想，奴化教育，自滿保守。 結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)想一想，明清時(shí)期四個(gè)原因是怎樣阻礙科學(xué)發(fā)展的 ?今天發(fā)展科學(xué)技術(shù)應(yīng)從中吸取什么教訓(xùn) ? 答案：明清時(shí)，世界經(jīng)濟(jì)由農(nóng)業(yè)為主轉(zhuǎn)為以工商為主，而中國封建統(tǒng)治者采取重農(nóng)輕商政策。①抑制工商業(yè)，也就阻礙了與工商業(yè)發(fā)展相連的科技的發(fā)展；②儒家思想長期占統(tǒng)治地位，儒家思想重視人與人的關(guān)系，人倫道德，三綱五常等不適應(yīng)近代科學(xué)所需的思想；③明清時(shí)的八股取士，文人只讀四書五經(jīng)，造成壓制科學(xué)；④長期以來以天朝大國自居，把外國看成番邦小國形成自滿保守傾向，不重視引進(jìn)外國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。 教訓(xùn)：經(jīng)濟(jì)發(fā)展歸根到底是科技的競 爭，發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須依賴科技的進(jìn)步，科技是第一生產(chǎn)力。只有改革開放，使中國的經(jīng)濟(jì)、科技走向世界，才能使中國科技獲得更大發(fā)展。 課本第 123頁議一議答案：不同意。這是封建社會(huì)中統(tǒng)治階級為維護(hù)自身利益而宣揚(yáng)的封建正統(tǒng)觀點(diǎn)，不符合歷史 發(fā)展要求。實(shí)際上曹操統(tǒng)一了北方，更有利于歷史的發(fā)展。 課本第 126頁材料閱讀答案：文中的“三言”是明清小說中的世俗文學(xué)，它主要產(chǎn)生于明朝中后期 課本第 126頁自我測評答案： C
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