【導讀】難點是使學生加深對中國歷史和文化的認同感。秦漢時期的大一統(tǒng)局面是先進的。科學技術(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ),而同時這些領(lǐng)先的科技成就也是對秦漢大一統(tǒng)局面的折射。使學生學習教材、搜集資料等掌握秦漢時期的科技成就,提高民族自豪感,培養(yǎng)其學。教師在教學中扮演的角色是導演,而學生是演員。根據(jù)對教材內(nèi)容、教學目標及學生的知識、過小組合作初步對自己所收集的信息進行處理。族,不僅以絲綢馳名于世,而且在文化上也有許許多多為人稱道的成就。全班以小組為單位坐好,每組推薦兩名同學組成評委,老師公布評價標準與規(guī)則。105年,蔡倫正式將這種紙獻給朝廷,從此在全國推廣,蔡倫為人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻。當時連年戰(zhàn)亂,疾病流行,為使人民解除病痛,挽救病人。解法等,在當時是世界最先進的算術(shù)?!毒耪滤阈g(shù)》標志著我國古代以計算為中心的數(shù)學