北師大版語文第七冊(cè)井底之蛙-資料下載頁(yè)
2024-12-08 17:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．有感情地朗讀課文，體會(huì)井底之蛙的“渺小”。2．認(rèn)識(shí)本課的生字，能正確書寫寫字表里的生字，理解詞語的意思。3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意。它的態(tài)度是什么樣的？畫出相關(guān)的句子，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。你最喜歡讀幾句，讀給大家聽聽?！熬字堋笔且粋€(gè)比喻，就是把那些目光狹小、自以為是的人比做“井底之蛙”。通過學(xué)習(xí)這篇課文，啟發(fā)我們要學(xué)會(huì)從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。對(duì)照古文找出課文中相關(guān)段落。
【正文】 課文中相關(guān)段落。 跟讀古文，感悟古文句中的停頓和朗讀的節(jié)奏 五、課堂練習(xí) 提問： （ 1）你在學(xué)習(xí)這課生字時(shí)有什么發(fā)現(xiàn)沒有？誰能告訴大家？ 聽寫生詞 寫一寫：為什么青蛙原 來覺得自己很快活，后來為什么覺得自己很渺小呢？ 板書設(shè)計(jì)： 井底之蛙 跨井欄 倚井欄 東海之鰲 住在東海 快樂 教學(xué)后記 ：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1