北師大版語文第三冊賀年片-資料下載頁
2024-12-08 17:46本頁面
【導(dǎo)讀】重任的美好心愿。碧綠的樹葉、潔白的云朵、藍(lán)色的貝殼、閃爍的紅霞，在孩子們的心中是。那么的富有幻想和詩意。詩歌語言生動簡練，想象豐富合理，是陶冶學(xué)生美好情操，進(jìn)行朗。同時本課還適合于訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生在感悟理解課文的基礎(chǔ)上。會祝愿我們什么？讓學(xué)生仿說、仿寫，從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力。13個字，會寫7個字及下列詞語：風(fēng)浪、大海、祖國、貝殼、希望。、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。想、勇于探索的好少年。但由于課文中描寫的賀年片和學(xué)生實際接觸的賀年片有一定的差別，它并不。是真正意義上的賀年片，所以學(xué)生理解起來比較難。我針對教材實際，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點，的觀察、表達(dá)，加深對賀年片的認(rèn)識。加上聲、光、形融為一體的多媒體課件，引導(dǎo)學(xué)生讀出感情，讀出氣魄。感受到大自然的美。開火車認(rèn)讀詞語。用“=====”畫出相關(guān)的詞、句。其他的小朋友也請在下面畫上“====”。
【正文】 樂吧。齊讀第四小節(jié)。 四：配樂吟誦，背誦。 大自然神奇而美麗，森林祝愿我們快樂成長，藍(lán)天呼喚我們自由飛翔，大海囑咐我們收獲寶 藏，太陽希望我們奉獻(xiàn)智慧。讓我們即興地加上一些動作，合作吟誦這首美麗的小詩。 師讀前三行，生接后四行。 配樂吟誦。 老師相信你們不僅能朗誦，也會背誦了吧。讓我們看著板書，試著背誦全文。 五：拓展寫作。 大自然送給我們樹葉、白云、貝殼、朝霞這些充滿詩情畫意的賀年片。除了這些，你們還想收到哪些賀年片呢？讓我們拿起筆，模仿課文中的詩句，選擇你喜歡的動物、植物、景物或是人物，當(dāng)一位小詩人，創(chuàng)作一張送給自己的賀年片。 （ ）的賀年片， 是（ ）送給我的。 那是（ ）。 （ ）祝愿我， （ ） （ ） 抽生誦讀自己的賀年片。 六：結(jié)語。在你們創(chuàng)作的時候，老師也制作了一張賀年片，送給你們： 彩色的賀年片 是老師送給我的 那是老師一份美好的期盼 老師祝愿我 插上理想的翅膀如花一樣地綻放 為祖國描畫一幅更大更美的畫卷
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