古詩誦讀4送元二使安西-資料下載頁
2024-12-08 17:43本頁面
【導讀】解古代歷史和古人的社會生活，使學生更加熱愛祖國和人民。應(yīng)讓學生多讀，不必硬從思。想性上去探究，教學重點應(yīng)放在引導學生在朗讀中體會詩人抒發(fā)的強烈感情。唐朝是我國古典詩歌發(fā)展的全盛時期。秀的文學遺產(chǎn)之一，也是全世界文學寶庫中的一顆燦爛的明珠。李白、杜甫、白居易固然是世界聞名的偉大詩人，除。他們之外，還有無數(shù)詩人，像滿天的星斗一樣。最難得的是其中不少詩人，能用。思想、感情以及社會生活的復雜面貌。友，姓元，在族兄弟排行是老二，唐人喜歡以行第相稱，表示親切和敬重。指元二是奉命出使。向西邊出了陽關(guān)，就再也沒有我這樣的故人！我還知道別的表達人間真情的古詩詞，我來給大家背一背。
【正文】 。 三、四兩句由寫景轉(zhuǎn)入送別，老朋友相送餞別，心中依亦不舍，千言萬語無從說起，只能頻頻勸酒，再干一杯吧，向西出了陽關(guān)，再也見不到老朋友了。 以尋常話語表達了蘊藉無窮的感情。 3．在自讀基礎(chǔ)上試譯全詩。 譯文： 渭城早晨的細雨，潤濕了路上輕飄的浮塵， 客舍邊一片青翠，柳色嫩綠清新。 臨別的時候，勸你再喝完這杯酒， 向西邊出了陽關(guān)，就再也沒有我這樣的故人！ 4 、試背這首詩。 三、拓展練習。 我還知道別的表達人間真情的古詩詞，我來給大家背一背。
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