古詩(shī)誦讀8楓橋夜泊-資料下載頁(yè)
2024-12-08 17:43本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．掌握本課中的生字、新詞和重點(diǎn)詩(shī)句。2．通過吟誦，體會(huì)《楓橋夜泊》所描寫的景，體會(huì)作者心情。3．學(xué)習(xí)作者借景抒情的寫作方法，體會(huì)思想感情。世界文學(xué)寶庫(kù)中的一顆明珠。你們最熟悉的白居易、高適、李白、杜甫、張繼等。都是唐朝大詩(shī)人。有不少同學(xué)會(huì)背誦不少唐詩(shī)，誰(shuí)愿意背一首？2．簡(jiǎn)介三位作者及時(shí)代背景。1．按照預(yù)習(xí)要求分小組進(jìn)行預(yù)習(xí)。2．說說這兩首詩(shī)向我們描繪了一幅怎樣的情景，作最喜歡哪一首？3．交流預(yù)習(xí)后的初步感受。5．引導(dǎo)學(xué)習(xí)全詩(shī)。1．小組討論后，教師指導(dǎo)，師生共同總結(jié)。2．先同座互相讀講，再指名逐句讀講，有講得不準(zhǔn)確的，老師酌情指點(diǎn)。4．練習(xí)有感情地朗讀。用自己的話說說理解，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思。3．根據(jù)詩(shī)意，發(fā)揮想象，進(jìn)行情境描寫或繪畫。
【正文】 句詩(shī)連起來講，體會(huì)詩(shī)人的思想感情。 4．練習(xí)有感情地朗讀。 5．練習(xí)背誦。 六、總結(jié) 1．這首詩(shī)寫的是什么？用自己的話說說理解，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？ 2．有感情地朗讀課文。 七、布置作業(yè) 1．抄寫生字新詞。 2．背誦《楓橋夜泊》 3．根據(jù)詩(shī)意，發(fā)揮想象，進(jìn)行情境描寫或繪畫。
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